Kanariefuglenes stemmer

Hvad skal blive anderledes denne gang? Sådan beskriver Anne Vestergaard det spørgsmål, mange anbragte børn og unge kan stå med, når de kommer til et børne- og ungehjem efter flere års skolefravær, skoleskift, mislykkede indsatser og møder med stadig nye fagpersoner. Vi har igen i denne uge flyttet podcaststudiet til børne- og ungehjemmet MerVib for at tale om skolefravær blandt børn og unge, der e...

"På et af de første møder blev det simpelthen så tydeligt for mig, at den her lille dreng havde 20 forældre." Sådan beskriver Anne Vestergaard et møde om en dreng med langvarigt skolefravær. Drengen var anbragt og boede på et børne- og ungehjem. Rundt om mødebordet sad medarbejdere, ledere, skolefolk og andre fagpersoner, som alle ville det bedste for barnet. Men hvem havde ansvaret? Hvem tager be...

“Der er rigtig mange skolefraværssager, hvor der er to forskellige fortællinger i spil om det samme barn. Den ene fortælling findes i skolen. Den anden derhjemme. Og når de to fortællinger begynder at konkurrere, kan samarbejdet mellem de voksne bryde sammen.” Det fortæller skolelederen Dan Schønewald Rasmussen fra Søstjerneskolen i København i et afsnit af podcasten ”Kanariefuglenes stemmer”. Sam...

“Jeg havde holdt sammen på mig selv hele dagen i skolen, og så når jeg kom hjem, så kunne jeg afreagere.” Sådan beskriver Liva den dobbelte virkelighed, hun levede i igennem flere år af sin skoletid. I skolen var hun stille, gjorde hvad der blev sagt og rakte hånden op. Men bag facaden kæmpede hun med utryghed, konflikter i klassen og en hverdag, hvor hun konstant var på overarbejde. I dette afsni...

At falde ned ad et bjerg med masser af skarpe sten. Sådan beskriver David, hvordan et langvarigt skolefravær kan føles indefra. I dette afsnit af ”Kanariefuglenes stemmer” møder lærer og ekspert i skolefravær, Anne Vestergaard, David, der fortæller om et helt skoleliv præget af mistrivsel. I flere år sad han fast i det han selv kalder ’en spiral’, hvor fraværet bare voksede. Presset på ham steg, o...

I særligt det sidste år har Anne Vestergaard været en særdeles aktiv og tydelig stemme i den offentlige debat om skolefravær og mistrivsel hos børnene i skolen. Nu skifter hun stemme. Men ikke holdninger og engagement. Om få dage tiltræder hun som sekretariatschef for det nye Videnscenter mod Fravær – et nationalt center, der skal bringe viden tættere på skoler og kommuner og styrke den forebyggen...

To drenge kommer ind i klassen midt i det hele. De råber uden at tage hensyn til undervisningen – og pludselig vender hele klassen sig. De forstyrrer. Fra et voksenperspektiv kan det ligne dårlig opførsel. Men hvad sker der, hvis vi i stedet forsøger at se med børnene – og ikke blot på dem? Det skal vi høre mere om i dette afsnit af ”Kanariefuglenes stemmer”, hvor Anne Vestergaard taler med skolef...

Freja starter i skole som de fleste andre børn. SFO, leg, venner og fællesskab. De første år er præget af tryghed og glæde. Så mister hun sin storesøster. Sorgen bliver der ikke talt om i skolen. Alle ved, hvad der er sket, men ingen spørger. Og langsomt flytter noget mørkt ind i Frejas skoleliv. Først som en mavepine. Siden som fravær. Og senere som angst, der vokser sig så voldsom, at hun til si...

“Jeg kan huske, at min mor altid var meget bange for ikke at tage mobilen, fordi hun vidste, at hvis jeg ringede, så sad jeg højst sandsynlig i en busk et sted, fordi jeg var løbet væk.” I dette afsnit af ”Kanariefuglenes stemmer” skal du høre en kanariefugl, der i den grad har brugt sin stemme. Mathias Vinsten er 19 år, og mange kender måske Mathias fra hans optræden i DR’s Debatten eller andre m...

“Debatten om folkeskolen går den forkerte vej. Tingene bliver forsimplede, og vi leder hele tiden efter årsager. Så er det lærerne, der er galt på den. Så er det eleverne, der er dårligt opdraget. Så er det forældrenes skyld. Vi har ikke rigtig beskyldt bedsteforældrene endnu – men det kommer nok.” Sådan siger skoleleder på Brønshøj Skole i København Mikkel Wiene, der er en af de markante stemmer...

Allerede i børnehaven blev Albert mobbet så massivt, at han endte med at være hjemme de sidste otte måneder. I skolen fortsatte mobningen, som udviklede sig til grov systematisk mobning fra skolens ældre elever. Men hvor skolen skulle beskytte Albert fra mobningen, oplevede han tværtimod et svigt fra skolen. Ikke bare på én skole, men også efter et skoleskift. I denne episode af ”Kanariefuglenes s...

Emma sidder i klasselokalet og prøver at gøre, som hendes klasselærer beder hende om: Hun skal tage “skolefrakken” på, fortæller læreren. Hun skal lade alt det, der gør ondt derhjemme, blive udenfor skolens mure. Hun skal fokusere, smile og være ligesom alle de andre. Men inden i Emma vokser en lille snebold af bekymringer. Først stille og ubemærket. Siden som en lavine, der tager både hendes skol...

“Jeg har aldrig været så nervøs … at stå i den have uden at vide, om vi var købt eller solgt, hvor det førte hen.” Louise Gielov beskriver her den dag, da hun sammen med sin mand Jens Langhorn for første gang stod hjemme i haven med de forældre, der skulle medvirke i DR-dokumentaren ”Skolens tabte børn” . En dokumentar, som hun selv havde fået idéen til, og som hendes mand skulle være vært og tilr...

I dette afsnit af ”Kanariefuglenes stemmer” skal du høre en samtale mellem lærer og ekspert i skolefravær Anne Vestergaard og Louise Gielov. Måske kender du allerede til Louises og hendes families historie fra den debatskabende DR-dokumentar ”Skolens tabte børn”. I to afsnit af Kanariefuglenes stemmer fortæller Louise Gielov om den lange kamp for at få hjælp til først ét og siden to børn, der gik...

”Når jeg gik ud ad døren hjemmefra, så græd jeg hele vejen op til bussen… så græd jeg resten af vejen hen til skolen.” Udadtil klarede Ingrid sig fagligt. Indeni var hun ved at briste. ”Jeg var virkelig presset… Jeg var på nippet til at græde hele tiden.”I timerne fungerede hun, i pauserne brød hun sammen. Alligevel troede de voksne, at alt var, som det skulle være. Først da hendes angst eskalered...

”Jeg tænkte meget over, hvorfor jeg ikke kunne være som de andre. Hvad jeg gjorde forkert. Og jeg havde så meget skyldfølelse over det. Når jeg var i skolen, så føltes det, som om jeg var i en stor mørk skov, og jeg ikke kunne komme ud. Der var ikke nogen til at hjælpe mig". ”Sådan beskriver Linus følelsen af at gå i skole. I dag er han 17 år og går på HF. Men bag sig har Linus seks skoleskift og...

”Vi har viden nok, vi har metoderne, og vi har erfaringerne. Det handler nu om at investere rigtigt – i forebyggelse, relationer og rammer, hvis vi vil gøre noget ved skolefraværet.” Sådan siger lærer, forfatter og master i specialpædagogik Anne Vestergaard , der netop er udkommet med Bogen om skolefravær , hvor hun slår til lyd for, at skal vi for alvor gøre noget ved skolefraværet, så kræver det...

"Når jeg har set børn vende tilbage efter flere års fravær, er det altid, fordi nogen har rykket sammen i bussen – forældre, lærere, pædagoger og andre fagfolk. Skolefravær løses aldrig alene." Det fortæller Anne Vestergaard, der om en uge udkommer med en ny bog med titlen ” Bogen om skolefravær ” med undertitlen ”Forebyggelse, indsatser og nye veje”. I bogen giver hun en lang række bud på faglige...

”Der er jo alle symptomer på, at den er helt gal. Så jeg tænker, at det kalder på, at i stedet for at gøre noget ved kanariefuglene, så skal vi sætte fokus på vilkårene, der ikke fungerer.”   Sådan sagde psykolog Dorthe Birkmose ved liveoptagelse på Folkemødet af podcasten Kanariefuglenes stemmer. Her talte hun om motivation med Anne Vestergaard, der ud over at være vært på podcasten, blandt andet...

”I min tid som skolelærer i psykiatrien var der en pige, der var indlagt gennem et helt år. Hun stoppede med at gå og spise og tale. Jeg sad ved siden af hende ved sengen igennem det her år, hvor hun var helt lammet.”  Det fortæller Anne Vestergaard i ”Kanariefuglenes stemmer”, hvor hun i denne uge har besøg af Christine Weinreich. Hun er afdelingsleder på Skolen på Herlev Hospital og har skrevet...

”Sig undskyld. Også der, hvor det er mega uretfærdigt. Sig, du vil øve dig.”   Det er ét af budskaberne fra Camilla Obel, der endnu en gang gæster Anne Vestergaard i ”Kanariefuglenes stemmer”.   Hun er oprindeligt uddannet lærer fra Frederiksberg Seminarium i 2004, har arbejdet knap ti år som skoleleder og har mange års erfaring med udviklings- og forandringsforløb med børn, unge samt forældre og...

”Vi har jo ikke mødt nogen børn, der vågner om morgenen og tænker: ’puha, i dag går jeg bare ned, og så smadrer jeg det hele og bliver sendt over på kontoret og fucker det op for alle’. Så hvis vi antager, at børn hver dag faktisk prøver at gøre det bedste, de kan, så skal vi blive lidt nysgerrige på, hvorfor det er det bedste, og hvordan vi kan hjælpe med måske at gøre noget andet”.  Det fortælle...

En stærk omsorgskultur i skolen, hvor børnene yder omsorg for hinanden, har potentialet til ikke bare at skabe bedre trivsel for elever i mistrivsel. Det kan også styrke hele klassens fællesskab. Og på sigt kan det også forandre samfundet.  Det fortæller Thomas Gylling-Andersen, der under sit psykologistudie blev særlig optaget af børns muligheder for at indgå i omsorgskultur i skolerne. Han blev...

”Jeg synes, at det er bekymrende, at man er endt med kun at kigge på de børn, som har diagnoser, og som skal have støtte på en særlig måde. Måske skal de have en støtteperson eller tages ud af klassen. Men i virkeligheden, synes jeg, at det kunne være mere interessant, hvis vi arbejder med hele klassen.”  Det fortæller Betina Scheller, der er uddannet lærer og stifter og direktør i Center for Psyk...

”Jeg synes jo generelt ikke, det er fagligheden, vi mangler ude i folkeskolen. Folk kan deres fag. De brænder for deres fag. Det er mere klasseledelse, folk slår sig på. Eller børn, som har det svært, som man er nødt til også at tage sig af. Ligesom i andre fag og sport for den sags skyld, er der nogle, der har det talent. Det falder dem nemt. Der er gode til at se børnene i øjnene, og de er gode...