Juffen en Meesters op Regenboogles

Hoe geef je lessen over relationele en seksuele vorming vorm? Welke methodes zijn er beschikbaar en wat wordt daarin besproken? En hoe onderhoud je contact met ouders over dit onderwerp? In deze zesde aflevering van het derde seizoen ‘Juffen en Meesters op Regenboogles’ gaat Jeroen Horvers in gesprek met Daan van Engelen en Kristof Urbain, over lessen over relationele en seksuele vorming & ove...

Hoe ga je het gesprek aan met ouders over relationele en seksuele vorming? Welke rol speelt seksuele en genderdiversiteit in relationele en seksuele vorming? En hoe zorg je voor een dialoog met ouders die verschillende meningen en normen en waarden hebben? In deze vijfde aflevering van het derde seizoen ‘Juffen en Meesters op Regenboogles’ gaat Jeroen Horvers in gesprek met Chamid Sulchan en Chari...

Hoe voer je een goed gesprek met alle betrokkenen bij een school? In deze vierde aflevering van het derde seizoen ‘Juffen en Meesters op Regenboogles’ gaat Jeroen Horvers in gesprek met Evelien Hoekstra en Christa Prinsen Geerligs. Evelien richtte de ParticipatiePraktijk op, een onderzoeks- en adviesbureau voor maatschappelijke vraagstukken dat samen met een aantal middelbare scholen een methodiek...

Hoe zorg je als schoolbestuurder of schooldirecteur voor gelijkwaardigheid en inclusie op school? In deze derde aflevering van het derde seizoen ‘Juffen en Meesters op regenboogles’ gaat Jeroen Horvers in gesprek met Fawzia Nasrullah en Emile Vermeulen. Fawzia is voorzitter van het College van Bestuur van PCOU Willibrord en besteedt veel aandacht aan kansengelijkheid, diversiteit en inclusie. Emil...

Welke plaats mogen we bij elkaar innemen? In deze tweede aflevering van het derde seizoen ‘Juffen en Meesters op regenboogles’ gaat Jeroen Horvers in gesprek met Lindy Flikweert en Roos van der Linden. De een is queer, de ander christen, samen zetten ze zich in voor diversiteit en inclusie, elk vanuit de eigen achtergrond en ervaring. Inmiddels zijn ze erg goed bevriend geraakt en voeren ze d...

Mogen we praten over de diversiteit die Nederland rijk is?  In deze eerste aflevering van het derde seizoen ‘Juffen en Meesters op regenboogles’ gaan actrice/presentatrice Tanja Jess en pedagoog/hoofd educatie bij COC Nederland Jeroen Horvers in gesprek over de schuilnaam COC, het belang van rolmodellen en Paarse Vrijdag als middel om proactief het gesprek te voeren over diversiteit. Ook met...

In de vijfde en laatste aflevering van het tweede seizoen gaat pedagoog en projectleider Jeroen Horvers in gesprek met Jessica Geldof (directeur), Mart Ribberink (leerkracht) en Aukje Molenaar (ouder). Hoe zorg je ervoor dat kinderen, ouders en PO-personeel de school als veilige plek ervaren? Hoe kies je als regenbooggezin een basisschool? En op welke wijze betrek je ouders terwijl het vertrouwen...

In de vierde aflevering van het tweede seizoen gaat pedagoog en projectleider Jeroen Horvers in het eerste gedeelte van de podcast in gesprek met Dounia Jari (mede-oprichter Maruf en trainer bij RADAR) en Nora Akachar (ouder) en in het tweede gedeelte in gesprek met Mikkie van der Mik (Eduqueer) en Ella (ouder) over queer en religie. Welke gesprekken worden er binnen de Islamitische en Christelijk...

In de derde aflevering van het tweede seizoen gaat pedagoog en projectleider Jeroen Horvers in gesprek met Thomas Steensma (GZ psycholoog VUmc) en Jasinka (ouder) over hoe genderidentiteit zich ontwikkelt, hoe je achter je genderidentiteit komt, de ervaringen van ouders en hoe de schoolomgeving daarin kan ondersteunen. Verder debunken we de fabel: “Door over genderdiversiteit op de basisschool te...

Deze week gaat Jeroen Horvers (pedagoog en projectleider) in gesprek met Judi Mesman (hoogleraar Universiteit Leiden) en Mirella van Markus (ouder) over gendernormen en genderstereotyperingen binnen het gezin, op school en in de maatschappij. Welke gendernormen zijn er allemaal? Wat helpt om genderstereotyperingen tegen te gaan? En wie is daar verantwoordelijk voor?   Ook wordt er weer een fa...

In de eerste aflevering van het tweede seizoen gaat pedagoog en projectleider Jeroen Horvers in gesprek met Hanneke Felten (onderzoeker Movisie), Nour Hassoumi en Annette Korlaar (peer educators Gelijk=Gelijk?) over hoe vooroordelen en discriminatie bij basisschoolleerlingen verminderd kunnen worden. Wat werkt om vooroordelen te verminderen? En wat juist niet? Tips vanuit onderzoek én de praktijk....

In deze laatste aflevering kijkt Jeroen samen met de gasten hoe leerkrachten en andere PO-professionals een veilige omgeving kunnen creëren voor alle kinderen op school. Zo vertelt Koen van der Wielen (PO-leerkracht) hoe hij zich daarvoor inzet. Yasmina El Ouardani (schoolleider en leerkracht) geeft tips als schoolleider in opleiding. Henny Bos laat aan de hand van onderzoeken zien hoe je een veil...

Elk kind heeft van jongs af aan te maken met gendernormen en stereotyperingen. Er zijn talloze nieuwe methodieken om (seksuele- en gender)diversiteit bespreekbaar te maken. Zo spreekt Jeroen met Aryanne Abma en Suzanne Meursing (studenten van Hanzehogeschool) over hun initiatief: de regenboogkoffer. Daarnaast is Tessa van Velzen (directrice Discussiëren Kun Je Leren) te gast over de DKJL-methodiek...

Al op hele jonge leeftijd ontwikkelen kinderen hun genderidentiteit en zijn ze bezig met genderexpressie. In de tweede aflevering is Sam Zaal (PO-leerkracht) te gast over zijn ervaringen als transpersoon in het primair onderwijs. Daarnaast praat psychotherapeut Ardalan Najjarkakhaki over de gevolgen van uitsluiting op basis van genderidentiteit. Henny Bos (sociaal wetenschapper) legt de ontwikkeli...

In deze aflevering bespreekt Jeroen samen met gasten over het belang van representatie van verschillende seksuele oriëntatie en sekses op het primair onderwijs. Ellen Weisscher (PO-leerkracht) vertelt over haar ervaringen als intersekse persoon. Daarnaast schuift Suzanne Roodenburg (Meer Dan Gewenst) aan om te vertellen waarom het belangrijk is dat kinderen zien dat er regenbooggezinnen bestaan. H...