DIÁLOGOS COM A ESCOLA BÁSICA

Por: Gleiciane Silva; Kamille Cardoso Resumo: O objetivo deste podcast é a reflexão sobre como a alfabetização na escola a partir da ludicidade pode contribuir para uma maior capacidade de aprender e, consequentemente, se desenvolver a aprendizagem significativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Sendo fruto das observações e intervenções das discentes Gleiciane Silva e Kamille Cardoso sobre...

Por: Flávia Vitória; Mariana da Hora; Marilene Rios Resumo: Para a construção da aprendizagem pelo aluno, o professor utiliza de suas práticas pedagógicas, que são atitudes e ações cheias de intencionalidade pensadas e direcionadas com o fim de promover aprendizagem. Envolvem a organização do tempo pedagógico em sala de aula, primordial para trabalhar com a concentração do aluno, juntamente com o...

Por: Antonielia Lubia Santos; Maria Eduarda Aragão Silva  Resumo: O planejamento pedagógico é um importante instrumento para o trabalho docente, pois constitui-se como uma ferramenta de orientação no que diz respeito ao ensino dos conteúdos a serem trabalhados na sala de aula, além de possibilitar que o professor organize a sua rotina para favorecer as aprendizagens dos estudantes. Assim, para os...

Por: Alana da Costa Gomes Capinan; Bruna da Costa Freitas de Jesus Resumo: O presente episódio tem como objetivo dialogar sobre nossas experiências em Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Fundamental, no curso de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana, acerca do cotidiano em sala de aula de alunos com deficiência e/ou transtornos, o que dizem os documentos...

Por: Beatriz Costa Santiago; Yasmim Rosália Silva de Oliveira Resumo: O objetivo deste Episódio é refletir sobre a influência do tempo escolar na aprendizagem de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, sobretudo de crianças do 1º ano e 3º ano. Tendo em vista a análise das alunas Beatriz Santiago e Yasmim Oliveira, que refletiram a partir das vivências em uma escola da Rede Municipal da c...

Por: Jamille Oliveira Ramos; Renata Thamires Sousa Araújo Resumo: Este episódio tem como objetivo apresentar reflexões acerca do direito à educação a partir da perspectiva da inclusão, além de estabelecer problematizações acerca da interferência do planejamento nesse processo. A metodologia de apresentação das reflexões será por meio do Podcast Diálogos com a Escola Básica, que tem como objetivo a...

Por: Amanda Moreira Santiago Pereira; Andrea Santana de Oliveira; Mauricia da Paixão Santos Oliveira Resumo: Nesse episódio busca-se discutir como a atuação profissional docente influencia no processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental, refletindo como uma ação colaborativa, entre o docente, desempenhando um olhar e uma escuta sensível às dificuldades das criança...

Por Ingrid Souza Santos e Tarcyla de Jesus Oliveira Resumo: Este trabalho é fruto das vivências durante o Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e apresenta como objetivo refletir sobre a importância do planejamento pedagógico para a promoção de uma aprendizagem significativa. Nossas vivências evidenciaram a falta de um planejamento que pensasse numa proposta de aprendizage...

RESUMO: O Episódio “Possibilidades das práticas pedagógicas nos ambientes externos da sala de aula ” tem como ponto principal a reflexão sobre as ausências do poder público nas escolas municipais de Feira de Santana-BA quanto a sua infraestrutura, sendo empecilho para construção de metodologias que ultrapassem as paredes da sala de aula. Essa foi a reflexão que Adrielle Siqueira e Raul Brandão fiz...

RESUMO: Nesse episódio, Alisson Lima e Victória Rocha, licenciandos em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, trazem uma reflexão sobre ser/estar na condição de auxiliar de educação especial. Entendendo que a figura do professor influencia no processo de aprendizagem do aluno, buscamos neste episódio analisar o modo que a presença do docente interfere na crença do próprio...

RESUMO: O presente episódio debruça-se em discutir a alfabetização e suas implicações na dinâmica escolar. Nesse sentido, traçamos como questão norteadora entender como tem sido a intervenção pedagógica no processo de alfabetização de crianças no Ensino Fundamental?, que por sua vez tem como objetivo geral compreender como a prática pedagógica tem colaborado para a alfabetização. Tendo a alfabetiz...

RESUMO: Neste podcast, as licenciandas em Pedagogia, Maiara Santos e Vívian Souza, estarão refletindo sobre a avaliação da aprendizagem de forma significativa. Como fruto de suas vivências no estágio supervisionado dos anos iniciais do fundamental, se questionam como avaliar aprendizagens dos alunos, sendo que os mesmos não têm bases e competência para tal avaliação. Assim, objetivando refletir um...

RESUMO: Neste episódio as estudantes de licenciatura em Pedagogia Andreza Cerqueira e Milena Freitas, buscam a partir de suas experiências e reflexões vividas no estágio supervisionado do Ensino Fundamental, abordar a importância da construção da autoridade docente no trabalho pedagógico, trazendo a relevância dessa temática para o processo de ensino- aprendizagem do aluno. Neste diálogo, iremos c...

RESUMO: Nesse episódio Jeiziane Oliveira e Thayne Reis fazem uma discussão sobre a intervenção pedagógica e a construção do conhecimento pela criança, principalmente como interfere no autoconceito da criança sobre si. Com a participação de uma professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, apresentam uma reflexão sobre como o educador pode favorecer a aprendizagem utilizando os conhecimentos...

RESUMO: Planejar é algo que está sempre presente em nossas vidas e contribui para que possamos chegar ao resultado almejado. Na docência não é diferente. O planejamento é um instrumento central que orienta a prática docente e contribui diretamente na aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Com isso, nos perguntamos de que forma podemos criar um bom planejamento? Assim, visamos neste episódio,...

RESUMO: O presente trabalho tem como eixo de investigação a convivência ética na escola, e tem como objetivo problematizar e fundamentar o olhar para algumas questões referentes ao cotidiano da escola, mas especificamente sobre os conflitos interpessoais dos estudantes. Buscando compreender como tornar a escola um ambiente saudável por meio da convivência ética. PALAVRAS-CHAVES: convivência ética;...

Hemilly Vitória Santos e Lucilene Soares, refletem neste episódio acerca da relação professor- aluno junto com a Profa. Aline Barbosa. Neste diálogo, as estudantes e a docente buscam evidenciar a compreensão do papel da relação professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem da turma, tal como seus facilitadores e dificultadores.

Com o objetivo de entender como o planejamento ou a falta dele, pode influenciar no funcionamento da sala de aula, e, principalmente, tendo em vista que o ato de planejar pode ser flexível, este Episódio reflete sobre se há um objetivo específico para seguir o mesmo planejamento em classes diferentes sem fazer as adequações necessárias. Tendo clareza que planejamento para as mesmas classes devem s...

As licenciandas em Pedagogia, Vitória Mariane Melo e Yasmin Batista, abordam neste episódio, a concepção de ensino e aprendizagem do professor e seu nível de conhecimento profissional. Para o diálogo, convidaram a Profa. Kátia Danielle Rozzato que contribuiu trazendo aspectos importantes para refletir sobre as formas de gerir a sala de aula, a partir de uma conduta profissional bem estabelecida e...

O objetivo deste Episódio é refletir sobre como o trabalho pedagógico do professor em sala de aula pode afetar na crença dos estudantes na sua capacidade de aprender e, consequentemente, no desenvolvimento da aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ele é fruto das reflexões das estudantes Mônica Souza e Rafaela Brito sobre suas vivências com alunos do 3º e 4º ano, no início do ano le...

Um dos desafios que o docente se depara no cotidiano escolar é pensar na organização da sala com alunos em diferentes níveis de aprendizagem. Neste episódio, as estudantes Aline Freitas e Valéria Rezende, dialogaram com a Profa. Rosângela Lins Galindo, para analisar como a professora planeja a organização do trabalho pedagógico em sala, a fim de criar mecanismos que abranjam uma sala heterogênea,...

Este episódio narra a relação entre professor e aluno e suas situações de conflitos, nele buscou-se validar a mediação como acolhimento e o diálogo como estratégia pedagógica valiosa em sua resolução. Ele é o reflexo das experiências vividas e sentidas pelas discentes Laiana Costa, Laís Lopes e Valéria Carvalho por meio da disciplina Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental d...

As estudantes de Pedagogia, Adriele Almeida, Aleane Miranda, Edna de Almeida, se debruçaram sobre a análise acerca das diferentes situações em que o ensino e a aprendizagem acontecem no contexto escolar. Para esse diálogo, convidaram a Profa. Juliana Moura.

Nesse episódio, Laiane Araújo, Mayrla de Oliveira e Naiana abordarão o conceito da gestão da sala de aula e os caminhos a serem percorridos para garantia de um ambiente de aprendizagem que obtenha resultados positivos. O que define se o docente tem ou não uma boa gestão da sala de aula depende de como ele resolve as situações que surgem no cotidiano de forma inesperada, mas também, alguns problema...

O objetivo deste episódio é refletir acerca da concepção de ensino e aprendizagem do professor e suas implicações para o estudante na vivência das situações de aprendizagem no contexto escolar. Lecia Carneiro e Tatiele Nascimento, convidaram a Profa. Alexsandra de Jesus para juntas dialogarem sobre a concepção de ensino e aprendizagem do professor e como estas influenciam as situações de aprendiza...