研究室でおしゃべり！ラジオde経営学

【テーマ】 動機づけの条件―マズローの欲求５段階説― 【内容】 ・おさらい…「経営」を内向きの経営と、外向きの経営に単純化して捉える話。 ・内向きの経営でやらなくてはならないことは多岐にわたるが、最も重要なのは会社の中の「人」をうまく扱うこと。 →どのような知見があるのか？ ・人が行為するときには３つの条件がある。 ＝他者を動かしたいときに、３つの選択肢がある。 ・経済人モデル＝お金で動く ・社会人モデル＝人...

【テーマ】 企業の進展と発展―経営を続ける目的― 【内容】 ・お金儲け→企業の存続→新しい物を生み出すこと（イノベーション）が必要。 ・経営者は、儲けたいから経営を続けるのか？ ・松下幸之助…生産こそ復興の基盤。産業人の使命。 →雇用をして失業を無くす→豊かさの実現。 ・シュムペーター…社会の発展には変革が必要で、それを担うのが起業家（企業家）。 →起業家の使命はイノベーションを起こすことである。 ・進展＝漸次的に...

【テーマ】 「経営」するのは誰？―経営の主体― 【内容】 ・経営者でなくとも、組織を俯瞰して、自分が何をするべきか考えることはできる。 ・会社の内側と外側…経営の主体（誰が経営するか）が異なる。 →経営学が複雑に見える要因になっている。 ・“経営者”が経営（内向き）→会社の中の人にアプローチ ・“企業”が経営（外向き）→顧客（会社の外の人）にアプローチ ・経営管理論：経営者、管理者として組織の人の動かし方を考える。...

【テーマ】 競争力人材（実践力のある人）を育てるには。 【経営学的な整理と解決方法】 １．実践力のある人を育成する方法 ・学習には２種類ある（応用的と反省的）。 →絶対的にどちらも大事。組み合わせ方が重要。 ・基本の型を教えたうえで、経験を積んでもらうのが効果的＝応用（先に勉強、後で使う）。 ・武器の達人と素手の達人の例え。 →最初は武器を持った方がいい。持ったら、次に使い方を習得するのが大事。 「持つ」＋...

【テーマ】 そもそも「経営」って何？―経営学の全体像― 【内容】 ・経営者の１日を想像しながら、「経営」とは実際何をすることなのかを解説。 ・経営者は３つの要素（ヒト・モノ・カネ）について考えている。 ・ヒト・モノ・カネがそれぞれどこにあるか？の分類。会社の内か外か。 経営者はとても多くのことを考えなくてはならない！ 例）会社の中にいるヒト（従業員）と、外にいるヒト（顧客）。 ・経営では、意外と、会社の外の...

【テーマ】 経営学は「使う」「役に立たせる」学問？ 【内容】 ・経営学は応用分野の学問。 →基礎理論を現実に当てはめて「使う」「役に立たせる」ことに焦点。 経営をうまくやる、人の行為を引き出すために、幅広い理論を使う。 ・経済学は基礎理論の学問。 →現象を説明することに焦点。 ・経営学は様々な理論を使うため、課題解決力、創造性が高い。 →応用したことに対する反省的な学びが可能。 ・例）推しメン理論 →なぜ売れて...

【テーマ】 そもそも経営って何をすること？　経済学とはどう違う？ 【内容】 ・経営学でこれからの時代に求められる力を鍛えることができる→どんな内容？ ・経営学＝企業・ビジネスを成功に導くための学問。 ・”経営”するために必要なこととは？（パン屋を例に考える） ・経営の難しいところ→自分でやるのではなく、人をうまく動かすということ。 ・買い物する側は、安いから買うというだけではない。 →買うという行為を引き出す...

【テーマ】 これからの時代、経営学はどのようなことに役立つのか？ 【内容】 ・現代に求められている能力と、かつて求められていた能力は異なる。 ・クリエイティビティが将来さらに求められる？ ・AIに仕事を奪われる？　IT（ICT）とAIの違い。 ・IT（ICT）＝処理が得意。繰り返しの作業をミスなく実施。 しかし、プログラムしていないことには対処できない。 ・AI＝判断ができる。人間を配置する必要がなくなる。 →では、人間が...

【テーマ】 現代に求められる能力とは？ 【内容】 ・アイデアを出すことが経営学の本質・魅力である、という話の深掘り。 ・社会に求められる能力が、以前とは変わってきている。 ・大量生産の時代＝世の中に物がなく、高くて買えなかった時代。 →みんなが明らかに欲しいので沢山作る必要があった。 →とにかくがむしゃらに働く人。言われたことをちゃんとやる人が求められた。 ・現代はそのような真面目神話では太刀打ちできない。...

“ビジネスを知的に”をコンセプトに、学問的な経営学の知識をわかりやすく紹介する新シリーズ！ 日々の仕事や生活に役立てられるように、日常とのつながりを大切に進行していきます。 リスナーさんご自身を取り巻く環境や出来事と関連付けて、「使う」ことをイメージしながら聴いていただけると嬉しいです。 佐藤大輔先生と一緒に、ゼミ形式で経営学を楽しく学びましょう！ 【テーマ】 「そもそも経営学ってどんな学問？」「自分に...

【テーマ】 新しいことに挑戦したいけれど、「始めるのが億劫」「勇気が要る」「うまくいかないかもしれないし…」と思うことはありませんか？ どうすれば重い腰を上げられるのか、先生と一緒に考えます。 【経営学的な整理と解決方法】 ・行為することに根拠や理由が必要だと思っている限り、動きにくい。 ・「経営管理」は、目標に向かう最も合理的な手段を考えること。仕事には向いている。 →目標をたてても、良い手段が見つけら...

【テーマ】 家族同士でも、考え方や価値観がそれぞれ違って難しいと感じることはありませんか？ 夫婦・親子・兄弟の関係…距離が近いからこそ理解し合い、協力して生活するのが難しい…という問題について先生と一緒にゆる～く考えます。 【問題の整理と解決に向けて】 ・「家族」は、無根拠に信じ合える状況のことではないか？ →根拠、論理、原因がないと家族の関係性を構築できないと思われている節がある。 ・家族の崩壊＝他人に...

【テーマ】 経営学の理論に関して、「仕事の場面で役に立つの？」「実際使うとなると難しい…。」という印象をお持ちの方も多いのではないでしょうか。 これまで紹介した理論を例に、実践での活用方法について先生と一緒に考えます。 【経営学的な整理と解決方法】 ・モチベーションに関する理論のおさらい ※関連 #13 モチベーションを引き出すには―目標設定理論― ・リーダーシップに関する理論のおさらい ※関連 #18 リーダーシップ...

【テーマ】 職場（組織・チーム）内で、お互いの批判や対立が起きるのはなぜ？ ネガティブな感情が湧きにくくなる方法を、先生と一緒に考えます。 【経営学的な整理と解決方法】 ・コンフリクト（社会的葛藤） →「あいつ何だよ！」という気持ち＝他者への期待が裏切られたという感情。 ・他者に対して「こうあってほしい」という期待を押し付けていないか？ ・チームの中で「アイツは戦力にならない」「ああいう奴がいると困る」 →...

【テーマ】 職場で発言しないのは、ネガティブな理由からだけではありません。 日常的には業務を円滑に進めるために、あえて発言しない（＝沈黙）こともあるのではないでしょうか。 次の２つのテーマについて、「沈黙」の観点から深掘りします。 ・上司と部下のすれ違い。 ・コロナ禍におけるリモートワーク。 ※関連エピソード：#14 職場での発言と沈黙 【経営学的な整理と解決方法】 ・職場において、マネジャーは部下が沈黙した...

【テーマ】 「今年の新人は～」「今の若い人は～」という表現を見聞きすることがありますが、本当に今と昔で違いがあるのでしょうか。 「学生の個性は時代によって異なるのか？」という話題を発端とし、仕事場面で管理者（先生）のどのような振る舞いが有効なのかを考えました。 【経営学的な整理と解決方法】 ・社会が多様性に対応する風潮になってきた。 →実際には若い人たちの個性は変わっていないが、昔は言い出せなかったこと...

【テーマ】 リーダー（上司）は、組織の目標を達成するため、部下に厳しくしなくてはならない場面がある。 その一方で、メンバーの人間関係への配慮も重要な仕事である。 日々多くの仕事を抱える中で、どのようなリーダーシップのスタイルをとることが有効なのだろうか？ 【経営学的な整理】 ・目標設定理論（#13)のおさらい。 ・リーダーシップ研究の歴史。 ・シャートル(C.Shartle)の「オハイオ研究」 →組織（職場）の”構造作り”...

【テーマ】 モチベーションが低い（やる気がない）チームのメンバーには、どのような働きかけが有効なのか？ 【先生への相談内容】 活動の輪に入ってくれない、協力してくれないメンバーを巻き込むのが難しく、管理職として悩んでいる。 どうすれば参加してもらえるのか？必要な活動ということをわかってもらえるのか？ 【経営学的な整理と解決方法】 ・コミュニティの問題 →チームの目標や達成したいことをメンバーに理解してもら...

【内容】 マネジメントの概念が日本の社会に認知され、普及したプロセスとは？ リスナーさんから頂いた質問に、佐藤大輔先生がお答えします。 ・「もしドラ」の流行（2010年頃）。 ・ドラッカー(P.F.Drucker)のマネジメント。 ・佐藤大輔先生の「管理」と「マネジメント」の対比について。 ・「管理」→上司がやってほしいことに部下が従う。 指示を明確に示す。決められたこと以外はやってはいけない。 ・「マネジメント」→上司と...

【内容】 「部下のアウトプットはいつも不完全で、イライラする。」 「上司からアドバイスを受けたかったのに、相談した内容を頭ごなしに否定された。」 組織ではお互いにこのような経験があるのではないでしょうか。 社歴が浅く"未熟"である部下は、本当に上司より"下"なのか？という問いから、創造性（クリエイティビティ）について考えました。 ・未熟であることの裏側（メリット）を考えてみる。 ・物事を知れば知るほど、柔軟...

【内容】 多くの起業家に通じるのは、反省的なアプローチで"実践"しているということ。 現在できている行為ばかりを繰り返すのではなく、できないからこそまず行為し、それをもとに理屈や理論を理解していくアプローチです。 「『好きを仕事に！』ってよく聞くけど、実際はどうすればいいかわからない・・・。」 「自分の専門じゃないから無理かな・・・。」 「挑戦してみたいことはあるけど、初めの一歩がどうしても踏み出せない...

【内容】 会議の場では敢えて発言せず、別のタイミングでしかるべき人を捕まえて話す。 上司への報告のタイミングを敢えて見送る…。こんな経験、皆さんあるのではないでしょうか。 仕事をする上で必要な報連相や、上司と部下とのコミュニケーションは、多様な状況で行われています。 「Ａさんはなぜいつも会議で黙っているんだろう？」「Ｂさんは全然意思表示しない、やる気が無いのだろうか。」とお悩みのマネージャーさんも、よ...

【内容】 ビジネスの現場で様々な目標を設定する、または設定される場面があるが、いつの間にか目標が何だったか忘れている…。 プライベートでも、「今年こそ〇〇を頑張る！」としながらも、１か月後には頑張りすぎて燃え尽きている…。 "やる気"を上げるには適切な方法があります。 どのような目標の設定の仕方がモチベーションを引き出すのか？ 実は、誰の動機をも鼓舞しない目標を立ててしまっていないか？…先生と一緒に考えまし...

【内容】 どうすれば部下や教え子に問い（問題意識）を持ってもらえるのか？ 問題を"問題"だと感じていない人にその解決方法を教えたり、自主的に考えて行動してもらうことって難しいですよね…。 マネジャーや教員、職場の教育係など、何かを教える機会のある方はもちろん、論文作成に取り組んでいる方にも聴いていただきやすい内容です。 ・問いを持っていなければ、仮説を立てられない。 ・敢えて初めから問いを与える方法（段階...

【内容】 「プレゼンの資料を作るよう部下に指示したが、出来上がりが全然ダメ！なんでこうなるんだ！！」 「私は上司の言う通りにしているのに、ダメ出しばかり！あの人とは分かり合えない・・・」 他者にわかってもらい、本質的な行動を変えてもらうにはどうすればよいのか？ 上司と部下の関係だけでなく、日常の様々な人間関係に置き換えて聴いてみると、更に多くの発見があるかもしれません。 ・他者の行為をコントロールする...