心の知性ラボ

子どものためを思って始めた受験。 それなのに、親子関係が悪くなり、夫婦関係やきょうだいとの関係までギクシャクしてしまう。 そんな状態になってまで、続けるべき受験はないと思っています。 今回は、学習塾の現場で感じたことをもとに、受験よりも先に守りたいものについてお話ししました。 ▼今回の配信内容を文章でも読めます https://note.com/mamo_thinker/n/n34b45a507a4f --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・...

講習で大事なのは、単純に「何コマ受けるか」ではありません。 教材を終わらせることと、本人が内容を習得することは別物です。 授業、復習、演習、質問、再復習。 この学習サイクルを現実的に回せるかどうか。 今回は、夏期講習や冬期講習の授業数を決めるときに考えておきたいことをお話ししました。 ▼音声の内容を読みやすくまとめたnote記事はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/nca5fd97ea141 --- stand.fmでは、この放...

夏期講習で授業を増やすなら、その分だけ復習や演習の時間も必要になります。 子どもの時間は有限です。 何かを増やす前に、何を減らすのか。 今回は、夏期講習の授業数を決める前に、親子で考えておきたいことについて話しました。 ▼文章でも読めますhttps://note.com/mamo_thinker/n/ne0d284b787e8 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

今回は、親が子どもに対する「支配欲」をどう抑えるかについて話しました。 中学受験の現場でご家庭と関わっていると、親御さんの「子どものために」という思いが、いつの間にか「思い通りに動かしたい」という支配欲に変わってしまう場面があります。 もちろん、これは特定の親御さんを責めたいわけではありません。 私自身も一人の親として、娘に対して同じようなエゴや支配欲を持ってしまう可能性があると感じています。 子ども...

今回は「親が見るべきは演習量ではなく、授業の再現性」というテーマで話しました。 問題演習を増やす前に、まず授業で扱った問題を自力で解けるか、人に説明できるか。 ここを確認することが、成績を伸ばすうえで大切です。 音声をテキスト化したnote記事はこちら▼ https://note.com/mamo_thinker/n/n50d35828d0c3 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b441...

受験はしたい。 でも、勉強はしたくない。 そんな子に親がまず見るべきなのは、やる気や授業数ではなく、生活習慣・学習習慣・環境設計です。 今回は、学習塾で実際に関わっている小学6年生の事例をもとに、スマホや電子機器との付き合い方、受験前に整えるべき「学びの土台」について話しました。 塾に通っても成績が上がらない。 授業を増やしても効果が出ない。 そう感じている親御さんに聞いてほしい内容です。 ▼テキスト版は...

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今回は、「できない」を避け始めると受験はかなり危ない、というテーマでお話ししました。 中学受験を控えた小学6年生の生徒が、急に「受験したくない」「勉強したくない」となってしまった出来事をもとに、受験勉強で本当に危ない状態について考えています。 点数が悪いこと以上に危ないのは、「分からない自分」「できない自分」を受け入れられなくなること。 テストは本人を評価するものではなく、伸びしろや課題を見つけるため...

今回は、塾の現場で5年以上見てきて感じた「塾に通うだけでは成績が伸びない理由」について話しました。 成績が上がるかどうかは、授業以前の土台づくりが大きく関わっています。 音声を文字起こししたnote記事はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/n92e10647f8fd 6月6日（土）に、note・Brainで有料記事も販売します！ --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6...

今回は、「教育熱心な家庭ほど、子どもの『余白』と『遊び』がなくなっていないか」というテーマでお話ししました。 成績が伸びないとき、授業を増やす・塾を追加するという選択を考える前に、子どもの生活に余白や遊びが残っているかを見直すことも大切です。 勉強量を増やすことが、必ずしも根本解決になるとは限りません。 ▼今回の音声をテキストで読みたい方はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/n96592795e22e --- stand...

今回は、「賢い親ほどハマる認知的不協和」というテーマでお話ししました。 担任や講師が親御さんの関わり方について改善を促しても、かえって親御さん自身の考えが強まってしまうことがあります。 なぜ、子どものためを思っている親ほど、自分の関わり方を変えにくくなるのか。 塾現場で感じた事例をもとに、認知的不協和が親子関係や学びに与える影響について話しています。 音声の文字起こしを整えたnote記事はこちらです。 ▼no...

今回は「いかに先回りしないかが大切」というテーマでお話ししました。 中学受験では、教育熱心な親御さんほど、子どものためを思って勉強内容や授業内容を細かく決めてしまうことがあります。 ただ、親が先回りしすぎると、子どもが自分で考え、試行錯誤する機会が減ってしまいます。 中学受験で結果が出たとしても、中学入学後に自分で動けず、つまずいてしまうこともあります。 親はどこまで関わり、どこから見守るべきなのか。...

今回は、「最近感じる“小1の土台”の大切さ」というテーマでお話ししました。 塾で多くの生徒を見てきて感じるのは、 成績以前に、 ・人の話を聞く ・時間を守る ・姿勢や鉛筆の持ち方 ・家庭での会話 ・主体性や自主性 といった“学びの土台”の重要性です。 娘の学級懇談会でも、「本当に大事なことって、こういうことだよな」と改めて感じました。 子育て中の方、塾に通っているけど伸び悩みを感じている方にも、ぜひ聞いていただ...

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復習しているのに成績が伸びない。 その原因は「やり方」にあるかもしれません。 脳に定着させるには同じ情報に何度も触れることが必要ですが、ノートを見返すだけでは不十分。 できる人は復習を「見直す時間」ではなく「再現できるかを確認する時間」として使っています。 受験・資格勉強どちらにも使える、復習の本質についてお話しします。 📝テキストで読みたい方はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/n3fac182f2070 ---...

勉強ができる人は、質問の仕方が違います。 「この問題が分かりません」と丸投げするのか、「ここまでは理解できたんですが、この先が分かりません」と伝えられるのか。 その差が、学習効率に大きく影響します。 今回は、200名以上の生徒を見てきた中で気づいた「質問力と成績の関係」について話しています。 質問が苦手でも成績が伸びるタイプや、個別指導が向いていないケースについても触れています。 テキストで読みたい方はこ...

今回は「できる人は間違いの扱い方が違う」というテーマでお話ししています。 間違い＝ダメなこと、ではなく「のびしろ」としてどう活かすか。 成績が伸びる人に共通する考え方について、現場での経験をもとにお伝えしました。 音声で聞いたあとに、ゆっくり整理したい方はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/n7082aebaa02f 塾依存から抜ける“学びの土台”について発信しています。 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コ...

今回は「努力しても伸びない理由」。 頑張っているのに結果が出ないときに見直したい4つ ① 意思に頼る ② 「分かった」で止まる ③ 検証しない ④ 再現性がない 努力量ではなく「やり方」で差がつきます。 テキストで読みたい方はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/nf1d9c3ee9267 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

「わかった」で止まっていませんか？ 多くの人が勉強で伸び悩む原因は、“理解したつもり”で終わってしまうことにあります。 本当に成績が伸びる人は、「わかった」のあとにもう一歩踏み込み、 ✔ 自分で解き直す ✔ 解法を言語化する ✔ 他の問題に応用する ここまでやっています。 「わかった」と「できる」の違いと、“伸びる学び方”の具体ステップについてお話ししています。 テキストでじっくり読みたい方はこちら👇 https://note....

読書しているのに国語が伸びない。 その原因は「量」ではなく「向き合い方」にあります。 わからないを捨てるか、耐えるか。 国語力の本質についてお話ししました。 ※この音声のテキスト版はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/n1a9db5f05e5d --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

勉強ができる子ほど、自分を疑っている。 そんな少し逆説的なテーマについて話しました。 メタ認知やEQといった「学びの土台」に興味がある方は、ぜひ最後までどうぞ。 ※同じ内容をテキストで読みたい方はこちら（note） https://note.com/mamo_thinker/n/nf7ec83770da7 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

今回のテーマは「勉強が続く人は、意思より仕組みがある」です。 勉強が続かないのは、意思が弱いからではなく“脳の仕様”。 だからこそ必要なのは、やる気ではなく「仕組み」です。 テキストで読みたい方はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/nafadb7ee6dfa --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

自学ができる子が最初にやっているのは、実はとてもシンプルです。 ポイントは「小さく始めること」。 習慣がなかなか続かない方や、家庭学習に悩んでいる方に向けてお話ししています。 テキストでじっくり読みたい方はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/n2cea2d9942be --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

子どもは「正解」よりも「納得感」を求めている、という話。 進路選び・塾選びでの親子のすれ違いについて考えます。 note記事はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/n93abac2901f3 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

将来の夢がないのは問題なのでしょうか。 実はそれ、むしろ健全なことかもしれません。 この回では「夢がない中高生が普通である理由」と、進路の現実的な考え方について話しています。 テキストで読みたい方はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/n3474ab998d7a --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8