再聽5分鐘

你可能曾經遇過... 分組做作業或勞作， 有人想要偷懶「搭便車」。 為什麼會發生這種行為? 又可以怎麼預防? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。 但團隊分工總是會遇到一些問題... 第6週的單元主題是「搭便車問題」 無論在學校、在家裡...

如果聽到孩子說「不公平」， " 為什麼我要做的比較多?" 這時候，可以引導孩子換個方式想， 問自己 " 我要怎麼做，才會讓事情變好?" 別忘了，還有這一週的小挑戰喔! 請到臉書下載活動紀錄表。 -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。但團...

如果聽到孩子說「不公平」， " 為什麼我要做的比較多?" 這時候，可以怎麼辦呢? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。但團隊分工總是會遇到一些問題... 第5週的單元主題是「實質貢獻」 無論在學校、在家裡， 團隊合作分工時， 難免會有...

在學校或是在家， 是否經常聽到孩子說「不公平」? 例如... 為什麼我要做的比較多? 為什麼他拿得比較多，我比較少? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。但團隊分工總是會遇到一些問題... 第5週的單元主題是「實質貢獻」 無論在學校、在...

在學校或是在家， 是否經常聽到孩子說... 為什麼我要做的比較多? 想一想... 是不是乾脆不要分工合作，各做各的， 這樣效果是不是會比較好? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。但團隊分工總是會遇到一些問題... 第5週的單元主題是「實...

在學校或是在家， 是否經常聽到孩子說「不公平」? 例如... 為什麼我要做的比較多? 為什麼他拿得比較多，我比較少? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。但團隊分工總是會遇到一些問題... 第5週的單元主題是「實質貢獻」 無論在學校、在...

在學校或是在家， 是否經常聽到孩子說「不公平」? 例如... 為什麼我要做的比較多? 為什麼他拿得比較多，我比較少? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。但團隊分工總是會遇到一些問題... 第5週的單元主題是「實質貢獻」 無論在學校、在...

聽完這一週的故事， 要換你來挑戰當別人的「螺絲釘」。 準備好接受挑戰了嗎? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第4週的單元主題是「幕後角色(後勤與支援)」 這一週的故事，森林才藝大賽開始， 森林F4的老虎虎雷、浣熊潔潔、猴...

平常爸爸媽媽為我們做很多事， 你覺得那些事是「小事」嗎? 今天，換你來做做看， 親自體驗，就會明白到底是不是「小事」唷! -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第4週的單元主題是「幕後角色(後勤與支援)」 森林才藝大賽重新開始...

演唱會的舞台不只有偶像賣力演出， 還需要有人製作舞台背景、演奏音樂、設計服裝道具， 更需要有人負責即時轉播，讓會場每一位觀眾可以看到心愛的偶像， 所以， 演唱會的幕後人員也很重要喔，請給他們掌聲~ -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而...

看演唱會時，如果舞台上只有偶像， 沒有舞台背景、沒有音樂、沒有服裝道具，也沒有螢幕， 甚至連麥克風都沒有聲音， 這樣的演唱會...你會願意付錢買票嗎? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第4週的單元主題是「幕後角色(後勤與...

看演唱會時，你是不是只注意到舞台上的偶像? 你有發現有那些幕後人員在幫助這場表演成功嗎? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第4週的單元主題是「幕後角色(後勤與支援)」 森林即將舉辦森林才藝大賽， 優勝者可以獲得「閃亮巨...

你是不是有這樣想過... 看演唱會時， 只有舞台上的偶像最重要!! 但...如果沒有幕後人員， 演唱會還能成功嗎? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第4週的單元主題是「幕後角色(後勤與支援)」 前幾週我們一起了解團隊合作時， 需...

沒有計畫的努力，只是瞎忙。 但光有計畫還不夠，還要知道目標。 這一週，「任務拆解(流程管理)」的4步驟， 你記起來了嗎? (答案在下方) -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第3週的單元主題是「任務拆解(流程管理)」 第二季我們...

無論是一個人，還是一群人完成任務時， 光是努力還不夠，還需要有方法， 有方法之前還需要按照步驟。 那...我們怎麼知道正確步驟是什麼? 我們可以利用逆向工程的「倒推法」， 畫出自己的任務藏寶圖喔! 這個方法也可以用在生活中， 像是整理書包、整理房間， 把任務拆解成小步驟，一步一步來， 萬一做到一半卡住了，還可以快速找出原因並修正喔! -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利...

你有遇過這種情形嗎? 團隊合作時， 明明大家都努力完成自己的任務了， 結果卻不如預期， 是哪裡出了問題? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第3週的單元主題是「任務拆解(流程管理)」 第二季我們聽過了怎麼運用資源， 也學會，...

你有遇過這種情形嗎? 團隊合作時， 大家都很努力做好自己分內的事情， 結果卻跟預期差很多，好懊惱， 該怎麼辦才好? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第3週的單元主題是「任務拆解(流程管理)」 第二季我們聽過了怎麼運用資源...

團隊合作時， 該怎麼開始，才能讓事情成功? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第3週的單元主題是「任務拆解(流程管理)」 第二季我們聽過了怎麼運用資源， 也學會，當目標太大的時候需要大家一起合作，達成目標。 但是，只要有...

團隊合作分工時， 已經按照每個人的強項分工後， 如果不規劃， 事情有可能順利完成嗎? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第3週的單元主題是「任務拆解(流程管理)」 第二季我們聽過了怎麼運用資源， 也學會，當目標太大的時候需...

團隊合作分工時， 要怎麼知道哪些是自己擅長的? 哪些是自己不擅長的? 知道自己的強項或弱項之後，又可以怎麼做? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第2週的單元主題是「適才適所」 第二季我們聽過了怎麼運用資源， 也學會，當目...

團隊合作如果卡關時～ 想一想，你身上有什麼特質，是最能幫助大家的？ -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第2週的單元主題是「適才適所」 第二季我們聽過了怎麼運用資源， 也學會，當目標太大的時候需要大家一起合作，達成目標...

愛因斯坦：「每個人都是天才，但如果你用爬樹的能力評斷一條魚，它將終其一生覺得自己是個笨蛋。」 -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第2週的單元主題是「適才適所」 第二季我們聽過了怎麼運用資源， 也學會，當目標太大的時候...

你覺得～ 團隊合作時， 如果你想要嘗試自己不擅長的事情， 會發生什麼事呢? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第2週的單元主題是「適才適所」 第二季我們聽過了怎麼運用資源， 也學會，當目標太大的時候需要大家一起合作，達成...

你覺得～ 團隊合作時， 如果你想要嘗試自己不擅長的事情， 會發生什麼事呢? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第2週的單元主題是「適才適所」 第二季我們聽過了怎麼運用資源， 也學會，當目標太大的時候需要大家一起合作，達成...

你覺得～ 團隊合作時， 是隨便分配，還是按照大家擅長的事情分， 哪一種方式會最有效率? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》 第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題 ，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。 第2週的單元主題是「適才適所」 第二季我們聽過了怎麼運用資源， 也學會，當目標太大的時候需要大家一...