Universidad Católica del Uruguay

El ciclo 2022 de Nominal se cierra con el ministro de Industria, Energía y Minería, Omar Paganini. Entrevistado por Javier de Haedo, Paganini realizó un recorrido por su carrera -que incluyó varios roles en la UCU-, su ingreso al mundo de la política y la actualidad de las áreas que abarca su ministerio. 

De un día para el otro, Patricia Damiani tuvo que meterse de lleno en el mundo del agro. Enviudó muy joven y decidió hacerse cargo del legado que le había dejado su esposo. Hoy en día es empresaria y productora rural con campos en Soriano y Salto y Río Negro, donde dirige uno de los principales establecimientos de engorde de ganado a corral con alimentación por granos, conocido como Feedlot. En un...

En un nuevo episodio de Nominal, Javier de Haedo dialoga con su colega, radicado en Bruselas, Sebastián Fleitas. Fleitas es doctor en Economía por la Universidad de Arizona, profesor de la Universidad de Lovaina (Bélgica), codirector de RIDGE (Research Institute for Development, Growth and Eco-nomics) y columnista del programa de radio No toquen Nada.

 El sociólogo y director de Opinión Pública y Estudios Sociales de Opción Consultores, Rafael  Porzecanski es el nuevo entrevistado del podcast del Observatorio de la Coyuntura Económica. En entrevista con Javier de Haedo, realizó un análisis de un área que linda entre la economía y la política. 

Martín Larzabal trabajó durante más de 20 años en República AFAP, hasta que decidió dedicar su vida profesional al mundo de las criptomonedas. Es uno de los fundadores y director de Cryptotrust, una fiduciaria centrada en un rubro hasta hace poco desconocido. En entrevista con Javier de Haedo en una nueva entrega de Nominal, Larzabal hizo un recorrido por su carrera como experto en el mercado de c...

El economista y contador público Julio de Brun es el invitado del cuarto episodio de la segunda temporada del podcast del Observatorio Económico de la UCU, que lleva adelante Javier de Haedo. A De Brun le tocó asumir la Presidencia del Banco Central del Uruguay en medio de la crisis del 2002, que cumple 20 años. ¿Qué lecciones se aprendieron de aquel entonces? ¿Cómo ve al Uruguay de hoy ante un co...

El abogado experto en seguridad social Rodolfo Saldain es el invitado del tercer episodio de la segunda temporada del podcast del Observatorio Económico de la UCU, que lleva adelante Javier de Haedo. ¿Cuáles son los grandes desafíos que enfrenta el país? ¿Qué pasa con la reforma de la seguridad social? Una entrevista entre anécdotas y el futuro del Uruguay. 

El dos veces presidente Julio María Sanguinetti es el invitado del segundo episodio de la segunda temporada del podcast del Observatorio Económico de la UCU. Su vida futbolera, la historia reciente, la coyuntura actual, qué legado quiere dejar y una anécdota imperdible sobre la ley de Duelos. 

Entrevista de Valeria Tanco a Mario Pergolini en su visita a la UCU para la inauguración del Edificio Athanasius, casa del Centro Ignis.  

El economista Carlos Steneri es el invitado del primer episodio de la segunda temporada del podcast del Observatorio Económico de la UCU. A 20 años de la crisis del 2002, Steneri reflexiona sobre su alcance y analiza la actualidad local y mundial. 

El ministro de Salud Pública es el entrevistado que cierra el primer ciclo de Nominal.

“Cuando nos quedamos sin tiempo en clase… ¿Es siempre algo negativo? ¿Qué tanto seguimos nuestro propio calendario? ¿Se puede planificar la espontaneidad? Hablamos de nuestra gestión del tiempo en clase con Inés Nogueiras y Facundo Ponce de León.”

Y un buen día, nos dijeron que las clases iban a ser por zoom... ¿Qué sacamos en limpio a más de un año del comienzo de la pandemia? En este último capítulo de #NuncaLoDimos, hablamos de la reconstrucción virtual del espacio del aula y los vínculos entre docentes y estudiantes con Cecilia Cracco y Camila Gottlieb. En el SHOT DE INNOVACIÓN, Manuel Mallarine nos comparte tres productos que evidencia...

¿Ser universitario te agrega un plus en un mundo donde está todo el saber online? ¿Pueden los recursos online complementar la experiencia universitaria? Debatimos sobre todo lo que esta pandemia nos ha enseñado al respecto, con Rosina Pérez Aguirre y Renato Opertti.

¿El WhatsApp es el “nuevo pasillo” o es un espacio privado del docente? ¿Cómo se construye la relación docente - estudiante en la universidad? En este nuevo capítulo de #NuncaLoDimos hablamos con María Eugenia Pereira y Lorena Estefanell de si estamos destinados a ser docentes 24 hs.

La economista Ana Inés Zerbino tiene una vasta carrera en el área empresarial desde República AFAP pasando por altos cargos en Pronto, Scotiabank y su presente en InCapital es, además, integrante de la Comisión de Expertos en Seguridad Social.

¿Hay aprendizajes que sólo se alcanzan con el trabajo en equipo? ¿Estamos condenados a que unos trabajen y otros se lleven la nota de arriba? Hablamos con Adriana Bonomo y José “Cori" Techera.

¿Dónde está y dónde se ve el trabajo del docente?  En este 7mo capítulo de #NLD, hablamos con Daniel Trías y Fernando Machado de los desafíos concretos de implementar la modalidad de aula invertida y hacer “que trabajen los estudiantes”.

A nivel universitario, ¿se puede evaluar sin exámenes? Alejandra Balbi y Marcos Sarasola argumentan si el examen es, o no, una herramienta valiosa de aprendizaje.

¿Dónde está el botón para activar al estudiante a que piense: esto es mío, esto es para mi…? Repensamos la motivación con Mara Castellano y Patricia Correa.

Fundador del primer unicornio uruguayo d-local, Sergio Fogel llega a los estudios del Centro Ignis para conversar con Javier de Haedo y regalarnos un nuevo episodio de Nominal.

¿Qué se puede evaluar en una prueba escrita y qué no? Isabel Valverde y Martín Risso le buscan la vuelta al viejo y querido (????) parcial escrito sorpresa…

En un curso universitario … ¿es posible desprenderse por completo de un “temario” o un “recorrido temático”? En el tercer capítulo de #Nuncalodimos, Ana Laura Palombo y Diego Vidart  se preguntan sobre qué tanto importa “entregar” contenidos.

¿Cuánto hay de mis profesores en mi práctica docente? Y ¿cuánto hay del proceso de aprendizaje de mis alumnos en mis clases actuales? En el segundo capítulo del podcast #Nuncalodimos conversaremos con Richard Danta y Mario Spangenberg sobre cómo procesamos la herencia didáctica de cada disciplina.

¿Cómo hacemos para que los estudiantes se enfoquen en la devolución más que en la calificación? En el primer capítulo de #Nuncalodimos conversaremos con Florencia de León y Gustavo Rey sobre cómo, por qué y para qué damos feedback.