Shiurim

Tefilah, our conversation with God   En este curso de tres sesiones, ahondaremos en el tema de la Tefilá desde ángulos diferentes, con el fin de formar una imagen más completa y profunda que nos ayude a comprender esta parte tan importante de nuestro servicio religioso y de nuestra relación con Hashem. Sin duda será un curso transformativo.    1era sesión: What is tefilah?  2da...

In this interactive class, we can introduce ourselves a little to the greatness of the biblical text, appreciating the subtleties of its language and managing to decipher what Bat Pharaoh wanted when she rescued Moshe in the river. Enjoy! Pesukim: https://drive.google.com/file/d/1bW0CU2rfn6ZL1TrxKhm9sJXLCgjLNGmS/view?usp=share_link

Toda la familia de los macabim murió durante las guerras de  Hanuká ¿qué lecciones podemos aprender de la desaparición de la familia de los macabim de una manera tan trágica?

2da parte del curso de Segulot. Continuamos con las alajot del Mishné Torá. 

Curso de 2 sesiones con el Ḥajam Albert Cohen. El curso trata acerca de la visión de HaRambam frente a las segulot, sus implicaciones halájicas y conceptuales. ¿Las segulot funcionan? ¿Está permitido hacerlas? ¿Qué implicaciones ideológicas conlleva hacer estos ritos? En la primera parte analizaremos la historia de la brujería y la función de sus prohibiciones según Maimonides en el Moré Nebujim.

La Inclusión como valor religioso y el approach de los poskim sefaradim a lo largo de la historia.

El humanismo religioso de Ḥajam Ben-Ṣion Uziel. Ponencia en Inglés

The Sheikh and The Rabbi, trata de una interesante conversación que se desarrolló entre un Rabino y un Jeque musulmán en el Siglo XVIII en la ciudad de Damasco. ¿Qué tipo de relación podía existir entre un Ḥajam y un jeque musulman?  ¿Cuál era el acercamiento entre yehudim y goyim en Siria en aquél entonces?

La visión de tres Ḥajamim sefaradim de Iraq, Marruecos y Siria.   Source sheet: https://drive.google.com/drive/folders/1Dq4cnLc1dRUSfI6lHaO3GDg3vr6a8wDy?usp=sharing

Jews, Gentiles & Human Culture according to Rab Yisrael Moshe Hazan Source Sheet: https://drive.google.com/file/d/1ODv9V3nn0QWFA8O6fbijMam8Lh62fTbj/view?usp=sharing

Desde los Emoraim hasta Ḥajam Sedka Harari, Ḥajam Albert Cohen nos presenta una clase muy ilustrativa, profunda e importante acerca de la actitud tradicional sefaradí respecto al estudio de Ciencias. ¿Qué papel juega la Ciencia en el curriculum de estudio toraní? ¿Cuál era la visión y la actitud de nuestros antepasados? 

2da parte del curso Este curso trata sobre nuestro potencial como descendientes de Adam haRishon, y de qué se trata la aventura de la vida según HaRambam.  Dios nos creó con Selem Elohim, y la Tora nos cuenta que decidimos consumir el fruto del ‘Es haDa’at.  Qué significa? Qué nos pasó?  Qué tiene que ver esto con el resto de la Torá?  Qué sugiere aquello sobre nuestras vidas e...

Este curso de 2 sesiones trata sobre nuestro potencial como descendientes de Adam haRishon, y de qué se trata la aventura de la vida según HaRambam. Dios nos creó con Ṣelem Elohim, y la Tora nos cuenta que decidimos consumir el fruto del ‘Eṣ haDa’at. ¿Qué significa? ¿Qué nos pasó? ¿Qué tiene que ver esto...

Algunas de las interesantes e increíbles vivencias que el Rabino Isaac Sacca tuvo con distintos Hajamim sefaradim de la generación pasada. Es a través de estas historias que podremos conocer una cultura maravillosa y sentirnos inspirados por la vida de personajes sabios y profundos.

¿Existen casos en los que se prohibe hacer una ḥumrá? ¿cuándo es recomendable hacer una?  En este curso de dos sesiones, Ḥajam Tobal nos compartirá su visión sobre qué prioridad tiene sacrificar por Dios por encima de la ley, así como de las implicaciones personales y sociales de hacer ḥumrot.

El legado cultural y religioso de las Yeshibot de Babel

¿Qué actitud han tomado nuestros Hajamima lo largo de las épocas frente a la modernidad? ¿la ciencia y la torá pueden coexistir? ¿debemos distanciarnos de aquellos que piensan diferente a nosotros? ¿el propósito de las miṣvot aplica en todas las épocas? Aunque no se logran responder todas estas preguntas, se responden algunas y bajo la óptica de un Ḥajam muy especial, que lamentablemente es poco c...

Segunda parte del curso, ponemos en práctica la teoría. A través de este shiur, aprenderemos a descubrir la profundidad y la importancia del midrash con su metodología de aprendizaje. Source sheet: https://drive.google.com/file/d/1rmg_IUsO1BfV48nlelh19IXtWBtIB9Yf/view?usp=sharing

A menudo nos encontramos confundidos respecto a cómo debemos entender los Midrashim ¿cómo debemos de aproximarnos al midrash? ¿los midrashim son literales o son metafóricos? ¿cuál es el elevado valor de los midrashim en nuestra tradición? ¿qué sucede cuando el midash contradice la textualidad de la torá? A través d...

¿Qué impacto tiene el lenguaje y el conocimiento de idiomas en nuestra vida? En esta clase el rabino Isaac Sacca nos enseña cómo aumentar nuestro conocimiento a través de la amplitud del lenguaje.

Con gran asombro, Rab Yosef Bitton relata la historia de Doña Gracia Méndez haciendo notar sus grandes aportaciones, los notables puestos que ejercía y la influencia tan importante que tuvo en su época.

¿Las humrot son positivas o negativas? ¿Nuestros antepasado hacían humrot? ¿Cuál es la opinión de la escuela de pensamiento sefaradí acerca de ellas? En esta segunda clase continuamos

¿Las humrot son positivas o negativas? ¿Nuestros antepasado hacían humrot? ¿Cuál es la opinión de la escuela de pensamiento sefaradí acerca de ellas?  En esta agradable clase, de manera orgánica y divertida, el Hajam Shelo Sacca nos comparte sus pensamientos y sus vivencias, logrando expresar algunos de los motivos psicológicos y culturales que generan un judaísmo de humrot.

¿La brujería es mito o realidad? ¿Nuestros Hajamim creían en la brujería? ¿Porqué Dios nos la prohibió? Sesión 3: El objetivo de la Torá al prohibir los distintos tipos de brujería según las dos escuelas de pensamiento que estudiamos en las sesiones previas 🕯🔮📿

¿La brujería es mito o realidad? ¿Nuestros Hajamim creían en la brujería? ¿Porqué Dios nos la prohibió?  Sesión 2: La visión de la mayoría de los Gueonim y de los Ḥajamim sefaradim de Andalucía respecto a la brujería 🕯🔮📿