Санатана Дхарма

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Нравственная дисциплина. Отдача сущностному пространству Основы. Открыть неконцептуальное и бесформенное.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Долг выше эгоистичных интересов. Шуддха- и крийя-джняна. Овладение джняной означает развязывание 16 узлов неведения. Очищение ума и Милость.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Прийти к пространству путем дхьяны или Шамбхави-мудры. Взращивание правильных качеств. Усмирить маленькие вольки (чайтасика). Фундамент практика - нравственность, обеты, принципы. Осознанность и нравственность. Как лешить клеши силы.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Верь не себе, а святым и Богу. Распознавать сущностное пространство.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Непоколебимость подобная скале. Непривязанность йогина. Состояние ума определяет перерождение. Следование принципам - путь святых.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Выработка моральных принципов - основа. Нравственность и ценности человека Дхармы.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Практикующий Адвайту всегда находиться в вичаре. Состояние души в тонком мире после смерти. Жизнь духа в промежуточном состоянии.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Истинная свобода - это свобода от эго. Принцип ахимсы.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Единый вкус и отдача себя Богу. Как прибывать в божественных измерениях при жизни. Углубить центр осознавания и самоосвободить кладовую памяти.

текст "Сутра вопросы Мелинды". Слушать лекцию с правильной мотивацией. Правильно применить вивеку - различающую мудрость. Истинное и неистинное учение. Внимательность к 4 осознностям - основа практики. Духовное богатство настоящего практика. Быть психологически рядом с духовным наставником.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Утвердиться в вичаре. Признак продвижения в практике - постоянство. Точка осознавания. Вичара. Перейти от делателя к свидетелю.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. О методах санкальпы.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. Важные моменты в практике. Духовный учитель: ответственность и самоотдача.

текст сутра "Вопросы Мелинды". Качества занимающегося йогой. "4 бесконечных" монаха. Действовать из естественной осознанности. Жить по принципам Дхармы. Гибкость монаха. Смирение и свобода от эго.

Текст «Сутра вопросы Мелинды». Зрелые и незрелые души. Обратить внимание на видящего

Текст «Сутра вопросы Мелинды». Естественное состояние интегрирует и хорошее и плохое. Полнота природы ума. Прибывать в воззрении «я свободен»

Текст «Сутра вопросы Мелинды». Естественный ум. Достоинства и качества природы ума

Текст «Сутра вопросы Мелинды». Книга 3, вопрос №10. О Нирване. Взгляд школ двайты, адвайты и вишишта-двайты. Ади-сахаджа, даршан-сахаджа, пурна-сахаджа

Гуру учит тому как выполнять тапасью. текст "Сканда Пурана". Сваямвара Шивы и Парвати (история и ее эзотерический смысл). Атман (Шива) подчиняет богов (саттва) и демонов (раджас, тамас).

Сатсанг. Вне Бога нет просветления. Эго ограничивает наше величие. текст "Сканда Пурана". История Шивы и Парвати.

4 аспекта обучения: садхана (практика), свадхьяя (изучение учения), самовоспитание, сева (служение). Аспект самовоспитания. текст "Сканда Пурана". Божественная система мироздания Брахмы-творца.