Raw and Uncut - 11 Minuten Medienpädagogik

Welche Strukturen braucht es, damit Kinder und Jugendliche gehört werden und aktiv mitgestalten können? Und welche Rolle kommt dabei der Medienbildung bei der Demokratiebildung zu? In Folge 54 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Dr. Anna Grebe bei uns zu Gast. Sie engagiert sich sehr stark für Kinder und Jugendliche, setzt sich für jugendpolitische Themen ein und versteht sich sel...

(German Version below) What do various approaches to media education look like across Europe? How can media educators connect internationally and what role can the IAME network play in facilitating this? In Episode 53 of "Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik (11 minutes of media education)" we welcome romanian media educator and IAME founder Nicoleta Fotiade, as our guest. She discusses her...

Wie können wir Kinder und Jugendliche bei Online-Gewalt richtig schützen und begleiten? Was müssen pädagogische Fachkräfte über Online-Gewalt wissen und wie wichtig sind Schutzkonzepte? In Folge 52 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Isabell Rausch-Jarolimek, Referatsleiterin "Weiterentwicklung Kinder- und Jugendmedienschutz" der Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz b...

Wie verändert KI Bildung, Gesellschaft und Ethik? Was bedeutet es, KI kompetent zu nutzen und welchen Einfluss hat das auf pädagogische Fachkräfte? In Folge 51 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist der Sprecher der GMK-Fachgruppe KI Tobias Albers-Heinemann bei uns zu Gast. Er appelliert für einen reflektierten Blick auf KI-Nutzung und betont die Bedeutsamkeit einer stetigen Diskussi...

Wie führen wir Kinder an Medien heran? Wie können wir Kinder schützen und wie kann frühe Medienerziehung aussehen? In Folge 50 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit Susanne Roboom über frühe Medienerziehung bei Kindern U3. Es geht darum, ein Bewusstsein für Eltern zu schaffen und Unterstützungsangebote vorzustellen. Moderation: Anja Pielsticker Produktion: Linda Zeuner...

Welche Themen haben uns in der GMK im Jahr 2025 beschäftigt und was ist 2026 für die Medienpädagogik relevant? Folge 49 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ eröffnet das neue medienpädagogische Jahr 2026 mit unseren Vorstandsvorsitzenden Rüdiger Fries und Prof. Dr. Eik-Henning Tappe im Gespräch. Gemeinsam reflektieren wir das alte Jahr mit intensiven Themen wie der Social-Media-Regulie...

Wie wird (digital) mit unserer Aufmerksamkeit gedealt? Welche Vorbildfunktion nehmen wir Erwachsene ein und warum ist Zuhören so eine wichtige Fähigkeit menschlicher Kommunikation? In Folge 48 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist der Journalist und Autor Dirk von Gehlen bei uns zu Gast und schenkt uns seine Aufmerksamkeit. Er erklärt, wieso wir die Aufmerksamkeit auf Aufmerksamkeit...

Was kann man beim Medienhandeln von Jugendlichen beobachten? Wo liegen die Bedarfe der Jugendlichen und wie muss digitale Souveränität zur Medienbildung ins Verhältnis gesetzt werden? In Folge 47 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Dr. Mareike Thumel bei uns zu Gast und stellt die DiSoJu Studie vor, die aktuell zum Medienverhalten von Jugendlichen forscht. Wir bekommen Einblicke i...

Wie definieren sich die IDG’s (Inner Developement Goals) und was sind „Future Skills“? Welche Bedeutung werden sie für die Medienbildung haben? In Folge 46 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Prof. Dr. Angelika Beranek von der Hochschule München bei uns zu Gast und beschreibt die neu definierten Skill-Sets. Gemeinsam sprechen wir über verschiedene Kompetenzen, was „Future Skills“...

Wie können Kinder und Jugendliche von Medienwettbewerben profitieren? Welchen Einfluss hat die medientechnische Entwicklung auf die Wettbewerbe? Und welche Bedeutung haben sie für die Medienpädagogik? In Folge 45 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist der Leiter des KJF (Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum) Thomas Hartmann bei uns zu Gast. Er spricht über Medienwettbewerbe als bi...

Welche Herausforderungen gibt es bei der Medienerziehung in der Jugendhilfe? Wie kann der Medienkonsum von Kindern und Jugendlichen gut begleitet werden und wie spielen Schutz, Befähigung und Teilhabe zusammen? In Folge 44 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädaogik“ ist die Geschäftsführerin der Aktion Kinder- und Jugendschutz Brandenburg Jessica Euler bei uns zu Gast. Sie spricht mit uns über...

Ist die aktuelle Diskussion zum Handyverbot an Schulen zu eindimensional? Wie ist die rechtliche Grundlage und was sagen eigentlich die Betroffenen dazu? In Folge 43 von Raw and Uncut- 11 Minuten Medienpädagogik ist die Geschäftsführerin der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz für NRW (AJS) Britta Schülke bei uns zu Gast. Sie erklärt, was für und was gegen ein Handyverbot an Schulen spric...

Was macht die AG Lobbyarbeit? Wie kann die Sichtbarkeit und das Ansehen von Medienpädagogik gesteigert werden und was fordert das #BerlinerPlädoyer? In Folge 42 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Kristina Richter bei uns zu Gast. Sie ist GMK-Vorstandsmitglied und Geschäftsführerin des Medienkulturzentrums Dresden und spricht mit uns über die Wichtigkeit von Lobbyarbeit. Sie erklä...

Wie passt das Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit Medienbildung zusammen? Wie kann eine Brücke gebaut werden und wie können wir gemeinsam zukunftsfähig leben? In Folge 41 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit Christoph Marx über nachhaltige Entwicklung in der Medienpädagogik. Er stellt uns den Kompass Medienbildung und Nachhaltigkeit vor und erklärt, w...

Raw and Uncut – Folge 40 mit Sabine Eder & Prof. Dr. Bernward Hoffmann: Wir feiern 40 Jahre GMK – 40 Jahre Medienpädagogik! Was ist seit der Gründung der GMK passiert, welche Personen hatten Einfluss auf die Entwicklung der Medienpädagogik und warum ist es so wichtig, dass Praxis und Wissenschaft vernetzt sind? Sonderfolge: In der 40. Folge „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik” nehmen w...

Wie kann KI in der Bildungsarbeit sinnvoll eingesetzt werden? Welche Spannungsfelder gibt es dabei und warum bedarf es mit Blick auf KI einer Kooperation zwischen Bildung und Wirtschaft? In Folge 39 reflektieren wir über das 41. Forum Kommunikationskultur zusammen mit Friedhelm Lorig und Björn Friedrich. Die beiden erklären, wieso der Begriff „Künstliche Intelligenz“ eigentlich nicht gut gewählt i...

Welche Strategien verfolgen politische Akteure auf TikTok? Welche problematischen antifeministischen Trends zeichnen sich online ab und was bedeutet Antifeminismus überhaupt? In Folge 38 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit der Geschäftsführerin von mediale pfade Katrin Hünemörder. Sie berichtet vom neuen Projekt „Unlearning Antifeminism on TikTok“, erklärt die gesamtg...

Wie wollen wir Gesellschaft gestalten? Welche notwendigen Aushandlungsprozesse gibt es dabei und wie ist das Verhältnis zwischen Mensch und Technologie? In Folge 37 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Junior-Prof. Dr. Andreas Spengler von der Universität Rostock bei uns zu Gast. Er spricht über das von ihm mitgeprägt Thema des diesjährigen 41. Forum Kommunikationskultur „Zwischen...

Wie können kulturelle Bildung und Medienbildung zusammen gedacht werden? Wie werden virtuelle Räume kreativ genutzt und wie können Zugänge zur kulturellen Medienbildung für Kinder und Jugendliche aussehen? In Folge 36 von „Raw and Uncut 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Medienpädagogin Julia Behr vom JFF Institut Berlin bei uns zu Gast. Sie spricht mit uns über Kreativ-Labore, ihren Workshop zum The...

Welche Herausforderungen gibt es in der Prävention von digitaler Gewalt? Wie können Kinder und Jugendliche befähigt werden und wann kommt es zu Grenzüberschreitungen im digitalen Raum? In Folge 35 von „Raw and Uncut- 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit der Medienpädagogin Eva-Lotte Heine. Sie erzählt über ihre Präventionsarbeit, erläutert Strategien von Tatpersonen und gibt Empfehlungen f...

Wie können Kinder und Jugendliche im digitalen Raum geschützt werden? Welche Handlungsstrategien gibt es und wie sieht Jugendschutz-Arbeit konkret aus? In Folge 34 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist der Geschäftsführer der Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW (fjmk) Markus Sindermann bei uns zu Gast. Er spricht mit uns über Schutz, Befähigung und Teilhabe von Kindern und Jugendl...

Wie verändert sich Jugendkultur und soziale Arbeit durch KI? Welche pädagogischen Herausforderungen gibt es dadurch und wie kann man KI als handlungsorientiertes Werkzeug verstehen? In Folge 33 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit dem Co-Vorsitzenden der GMK Prof. Dr. Eik-Henning Tappe über KI und soziale Interaktionen. Er berichtet über die Anwendung von KI in verschi...

Wie wird Hass im Netz wahrgenommen? Was verstehen Nutzende unter Hass im Netz, was sind Folgen davon und wie kann ein guter Umgang damit aussehen? In Folge 32 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sind unsere Kolleginnen Melina Honegg und Carolin Rössler bei uns zu Gast. Sie stellen die neu veröffentlichte Studie „Lauter Hass, leiser Rückzug“ von der GMK, das Nettz, den neuen deutschen...

Wie können Bildungschancen verbessert werden? Wie sieht die migrationsspezifische Beeinflussung von Kindern auf ihre Mediennutzung aus und wie kann Sprache als Ressource genutzt werden? In Folge 31 von „ Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit Dr. Habib Güneşli über seine Forschung in der frühkindlichen Medienbildung, Bildungsgerechtigkeit und migrationsbedinge Mehrsprachigkei...

Was bedeutet digitale Teilhabe? Wie kann man Berührungsängsten in der inklusiven Medienarbeit entgegenwirken? Und warum ist Barrierefreiheit ein Ideal? In Folge 30 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit Dr. Nadja Zaynel vom PIKSL-Labor in Düsseldorf. Sie berichtet über ihre inklusive Medienarbeit mit Menschen mit Behinderung und zeigt, wie es funktioniert. Ihr Wunsch für...