秋光老师

何老师数学课

我是一位小学高年级数学老师,工作二十年了,善于用引导法开展教学。请来听多听我的声音,我们一起解决问题、克服困难!

Autor

秋光老师

Categoria

Education

Site do podcast

www.ximalaya.com

Último episódio

15 de fev de 2025

Onde ouvir?

Podcasts no app Replaio Radio Em breve

Os podcasts estão chegando ao app. Instale agora e seja o primeiro a descobrir um jeito totalmente novo de curtir podcasts

Baixe no Google Play Instale grátis Android 5 mi+ downloads · nota 4,8 iOS em breve

Episódios

课本练习二十三12,13 05.01.2024

⑫ 取小麦 500g,烘干后, 还有 428 g。计算出这种小麦的烘干率和含水率。 烘干率=烘干前的质量/烘干后的质量×100% 含水率=(烘干前的质量 - 烘干后的质量)/烘干前的质量×100% ⑬ 在北纬70°以上的地方,一年约有连续2个月的时间没有夜晚, 没有夜晚的时间占全年的百分之多少? 由于纬度比较高,瑞典首都斯德哥尔摩七月份平均每天日照时间大约是全天时间的75%,每天日照大约有多少小时?

课本练习二十三10,11 04.01.2024

10. 一列高速列车的速度是300千米/时。一辆小汽车的速度是这列高速列车的1/3,是一架喷气式飞机的1/9。这架喷气式飞机的速度是多少? 11. (1) 用84 cm长的铁丝恰好围成一个长方形, 这个长方形的长与宽的比是2 :1。这个长方形的长与宽分别是多少厘米?  (2)* 用84 cm长的铁丝恰好围成一个三角形, 这个三角形三条边长度的比是3:4:5。三条边各是多少厘米?

课本练习二十三7,8,9 04.01.2024

7. 三个同学跳绳。小明跳了120个,小强跳的是小明跳的5/8,小亮跳的是小强跳的2/3。小亮跳了多少个? 8. (1)五年级同学回收了 165 个易拉罐,六年级比五年级多回收了2/11。六年级同学回收了多少个易拉罐? (2)四年级比六年级少回收了 1/3,四年级同学回收了多少个易拉罐? 9. (1) 某县前年绿色蔬菜总产量720万千克,是去年绿色蔬菜总产量的9/10。去年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克? (2) 某县前年绿色蔬菜总产量是720万千克,比去年少...

练习册期末综合测试题5 30.12.2023
练习册期末综合测试题4 30.12.2023
练习册期末综合测试题3 30.12.2023
练习册期末综合测试题2 30.12.2023
练习册期末测试题1 30.12.2023
六(上)练习册练习二十七第五大题 23.12.2023
六(上)练习册练习二十七第四大题 23.12.2023
六(上)练习册练习二十七总复习第二、三大题 23.12.2023
六(上)练习册练习二十七总复习第一大题 23.12.2023
练习四第1题(1) 27.09.2023
20230519五下数学练习二十7~9 19.05.2023
20230518五下数学第四单元整理和复习 18.05.2023
20230517五下数学第四单元整理与复习 17.05.2023
20230516五下数学练习十九7~9.mp3 16.05.2023
20230515五下数学练习十九1~6 15.05.2023
20230512五下数学:分数和小数的互化 12.05.2023
20230512五下数学练习册练习十八+分数和小数的互化 12.05.2023
20230511批改作业 11.05.2023
20230511五(下)数学练习册练习十八1~2 11.05.2023
20230510五(下)数学练习十八4~9 10.05.2023
20230509五(下)数学做一做,练习十八1、2、3 09.05.2023
20230508五(下)数学:通分 08.05.2023

Ouça o podcast 何老师数学课 no Replaio

Rádio e podcasts em um só app - grátis e sem cadastro. Instale hoje e não perca o lançamento

Baixe no Google Play

O Replaio não é o publicador dos podcasts; os nomes dos programas, as capas e o áudio pertencem aos seus autores e são distribuídos por feeds RSS públicos