Élő víz folyamai... Jn 7:38

A 3. rész nagyon "kényes" témát feszeget: János sarkos megállapításai, mint pl az, hogy "Senki sem cselekszik bűnt, aki Istentől született" olyan önmarcangoló kérdéseket vetnek fel, amellyekkel való szembenézés minden korban foglalkoztatta, az Isten előtt tiszta lelkiismerettel élni kívánó embereket.

A tanítványságról szóló sorozat végén már hangsúlyt kapott az a gondolat, hogy Jézus éppen az Úrvacsora gyakorlatának bevezetésével kívánta megóvni a tanítványokat attól, hogy visszaessenek a "pozicionálási" törekvések hálójába, abba a jellemvonásba, amely ellen Jézus az együtt töltött évek alatt mindvégig harcolt. Jelen sorozatunkban pedig azt vizsgáljuk, hogy a történelem során hogyan sérült, ma...

A 2. rész második felében János olyan gondolatokat fogalmaz meg, amelyeket nem könnyű átültetni a mai korra. A híres "ne szeressétek a világot..." feszólítás után az apostol azokról kezd el beszélni, akik "...közülünk váltak ki, de nem voltak közülünk valók..." – és olyan jellemrajzot ad róluk, amit nem könnyen értünk. Kik voltak ők? Miért váltak ki? Mondhat-e bármit is az akkori történelem a ma e...

János apostol levele 2. részében fogalmazza meg azt a tulajdonképpen egyszerre örömteli és egyszerre szomorú tényt, hogy a levélírásának igazi oka az, hogy úgy ítéli meg, hogy az egyre nagyobb sebességgel haldokló – a valós istenismeretet pótlékokkal felváltó – korszellem ellenére még mindig van remény arra, hogy a hívők visszataláljanak a "forrásra". Írásának valódi célja éppen ezért nem más, min...

A délelőtt elhangzott első rész folytatása a kivételesen délután is folytatódó alkalmon.

A szeretetről beszélünk – nem elsősorban a mindannyiunk által ismert szívmelengető érzésről, hanem sokkal inkább arról, hogy milyen fantasztikus az az isteni terv, amely nem kevesebbet tűzött ki célul Maga elé (és elénk is, akiket munkatársaivá fogadott), hogy a szeretet (ható)ereje által begyógyítsa az egyén sebeit éppúgy mint az Univerzum sebeit. A módszertan célját Pál fogalmazza meg ebben a mo...

A 2016. évi balatonszárszói tábor témaköre a keresztény szabadság volt. Az a szabadság, ami NEM függetlenség, NEM autonómia, hanem egy egyszerű döntés arról, hogy mindenfajta kényszer nélkül inkább választjuk a Krisztussal való személyes kapcsolatot, a Tőle való függést, mintsem az énünkre, érzékszerveinkre való hagyatkozást.

Örök kérdés, hogy lehet-e oly módon élni, hogy véleményünk-, hitünk felvállalása mellett se essünk bele az ítélkezés csapdájába. A kérdés már csak azért is aktuális, mert a keresztény gyakorlatban is nagyon gyakran összemosódnak a határok: az "építő, szeretetteljes kritika" álarca alatt jól odamondogatunk egymásnak és közben még meg is vagyunk győződve eljárásunk helyességéről. Hol vannak hát a ha...

Az üzenet a tassi táborban hangzott el. A tábor mottója az Apcsel. 1:8 "Hanem vesztek erőt, minekutána a Szent Lélek eljő reátok: és lesztek nékem tanúim úgy Jeruzsálemben, mint az egész Júdeában és Samariában és a földnek mind végső határáig." De talán érdemes a szövegkörnyezetet is elolvasni, ami perspektívába helyezi ezt a kijelentést. Jézus a feltámadása után negyven napon át szoros közösségbe...

A tanítványság torzulásairól szóló sorozat következő üzenete arról szól, hogy az élő és virágzó közösségek alapja az abban élő testvérek személyes, mély kapcsolata – NEM egy rendszerrel, hanem – az őket elhívó Istennel és az Ő Krisztusával. Ismét végignézzük a Szentírás tudósításait azzal a szomorú ténnyel kapcsolatban, hogy az Ap.csel. 2,42 szerinti "gyülekezetek második alappillére", a közösség...

A "Tanítványság" sorozat befejezése után talán érdemes egy kicsit elidőzni annál a szakasznál, amely összeköti a tanítványok múltját a tettek mezejére való lépéssel. Milyen módszert is "választottak" a nagyon gyorsan szaporodó első gyülekezetben a krisztusi küldetés – "tegyetek tanítványokká minden népet" – gyakorlati alkalmazását illetően? Ebben a mini-sorozatban az akkori gyülekezeti életnek azt...

A tanítványságról szóló sorozatban nyomon követhettük mindazokat az eseményeket, amelyeken keresztül Jézus nemcsak elhívja, hanem fel is készíti a kiválasztott tanítványokat arra a feladatra, amit a Máté 28:19 úgy fogalmaz meg, hogy: "Menjetek el azért, és tegyetek tanítvánnyá minden népet..." Ez a küldetés ma sem lehet igazán "eredményes" – azaz megszentelt és áldott – e nélkül a győzelmekkel és...

Milyen különös az a helyzet, amikor a bukásainkat követő nagy "megroggyanásaink", önbecsülésünk teljes elvesztése, a pótcselekvésekbe való beletemetkezésünk olyan mértéket tudnak ölteni, hogy magának Istennek kell közbeavatkozni, és "előcsalogatni" belőlünk a vallomást, hogy: "...Uram, Te mindent tudsz, Te tudod, hogy én szerelek Téged!..." Jézus pedig teszi mindezt azért, hogy a múlton való rágód...

Húsvét napja talán az egyik legmozgalmasabb nap volt a Jézust követő, Őt szerető asszonyok és férfiak életében. A feltámadás állt a középpontjában – egy olyan esemény, amelynek befogadása úgy érzelmileg, mint racionálisan messze túlnőtt a saját modelljeikhez még mindig ragaszkodó tanítványok befogadóképességén. Nem csoda, hogy a főszerepet azok az asszonyok játszották, akikről pedig oly kevés szó...

Eljött az a pillanat, amikor érdemes, sőt szükséges megállni és a megszokottnál egy kicsivel több időt szánni arra, hogy Isten Szent Lelke jó mélyen a szívünkre helyezhesse azt a fő-fő hangsúlyt, hogy az Úr velünk való foglalkozásának mindenek fölött az a célja, hogy megtanuljuk az Ő szemén keresztül, az Ő nézőpontjából LÁTNI a velünk és körölöttünk történő eseményeket. Lehetünk ugyan "jól és gyor...

A tanítványság sorozat lassan a befejezéséhez közeledik. Nyilván nem véletlen, hogy Jézus utolsó jeruzsálemi útjának eseményei között kiemelt helyet foglalnak el azok, amelyek a látás kérdésével foglalkoznak (A látás után vágyakozó vak – vagy vakok – meggyógyítása Jerikóban, Zákeus, aki azért mászott föl egy fára, hogy láthassa Jézust, vagy azok a görögök, akik a templomban mennek hasonló kéréssel...

Máté evangéliumának 20. részében (de éppúgy a Márk 10:32-52., ill. a Lukács 18:31-19:28.-ban) olyan egymást szorosan követő tanítások hangoznak el, amelyek kétséget nem hagynak afelől, hogy Jézus, aki lassan szolgálata végére ér, még mindig megfáradás nélkül küzd a tanítványokból elő-előtörő késztetés ellen, hogy folytonosan pozícionálják magukat. Ebben a részben (Máté 20.) - a gyorsuló végkifejle...

Ez alkalommal egy olyan nagyon fontos gondolati egységet zárunk le, amely nem csak a tanítványok, hanem a mi életünkben is mindennapi kihívást jelent: a "test-tudatot" fölváltó "szervezetté válás" veszélyeiről esik szó. A Lukács 17:5-10, valamint a Zsidók 12:1 verseit felidézve nézzük meg, hogy mi is a HIT, és miért ez az egyetlen olyan erő, amely megőrizheti a közösségben élő embereket a "szervez...