Viktigste Leder

Undersøkelser tyder på at lederne ikke opplever skolelederutdanningen som relevant i sitt daglige virke. Hvorfor er det slik? Og hva bør gjøres? Per Tronsmo er rektorutdanningens far. Han forteller litt mer om hvordan utdanningen opprinnelig var tenkt og hvordan den ble. Han trekker også paralleller til andre typer lederutdanning og skisserer hvordan han mener fremtidens skolelederutdanning bør se...

I Sande barnehage i Sola kommune jobber man aktivt med trygghet og inkludering. Arbeidet er bygget rundt et opplegg i regi av den ideelle organisasjonen Sommerfugleffekten.  Fagutvikler Yvonne Standal fra Sande barnehage og rådgiver Gyrd Lidsheim fra Sola kommune forteller hvordan opplegget er lagt opp og hvordan det brukes for å jobbe med tidlig innsats overfor barna i barnehagen. Sommerfugleffek...

Etter- og videreutdanningsutvalget leverte nylig fra seg NOU-en "Med videre betydning" til Kunnskapsdepartementet. I utredningen foreslår de blant annet å etablere nye karriereveier for ansatte i skolen og rydde opp i de eksisterende ordningene for etter- og videreutdanning. Karen Marie Løberg Furuseth er Skolelederforbundets representant i utvalget. Hun forteller mer om arbeidet og hva...

Arbeidet i det partssammensatte utvalget for kvalitetsutvikling i skolen er godt i gang, og den første delinnstillingen skal leveres 15. januar 2023.  Men hva er egentlig kvalitetsutviklingsutvalget?  Bjørn Furulund er Skolelederforbundets representant i utvalget. Han forteller litt om mandatet og hva som er Skolelederforbundets rolle i utvalget.

Mange kommuner har arbeidet mye med å utvikle lærernes digitale kompetanse. Men hva innebærer digitaliseringen av klasserommet?  Nordre-Follo er en av kommunene som har måttet ta stilling til dette spørsmålet. I denne episoden møter vi Sigrid Skaarer Hjemmen, Terje Nørving og Katti Anker Teisberg fra Nordre-Follo. Dessuten kommer professor Øystein Gilje fra GrunnDig-prosjektet ved UiO.

De fleste fylker er ferdige med de lønnspolitiske drøftingsmøtene, men hva er viktig å tenke på fremover? Hva skal man prioritere? Hvordan legge en god forhandlingsstrategi? Og hvordan forklarer man de endelige resultatet til medlemmene? Kenneth Skårn fra Ålesund har lang erfaring som forhandler i Skolelederforbundet. Han deler av sine erfaringer fra arbeidet de hovedtillitsvalgte gjør.

Forskning viser at rollen som rektor de siste årene har gått fra å være en "fremste blant likemenn" til en overarbeidet altmuligmann. Vi ser også at verken skolelederne selv eller øvrige ansatte ønsker at det er slik de skal bruke tiden sin. Hvordan kan vi gjenreise skoleleders status uten å miste den moderne lederforståelsen?  Vi har fått besøk av 2. nestleder i Skolelederforbundet Mona...

Hvordan opplever medarbeiderne i skolen ledernes tidsbruk, og hva skulle de ønske at de brukte tiden sin? Ønsker lærerne rammestyring, eller vil de ha en leder som er tettere på? Professor Rudi Kirkhaug fra Norges arktiske universitet står bak rapporten «Medarbeidernes ønsker og krav til lederne». Det følger opp lederrapporten fra 2021, og inneholder flere overraskende funn. I samtale med Alf Asch...

I en årrekke har Øyvind Glosvik og Dorthea Sekkingstad drevet forskning på ledelse og organisering i skolen. I to nye artikler oppfordrer de nå til å tenke nytt om ledelse, daglig drift, kompetanseutvikling og skoleutvikling. I samtale med Alf Aschim utdyper de hvorfor dette er så viktig.

Mange skoleledere betrakter skoleutvikling som sin viktigste oppgave. Samtidig opplever de at tiden spises opp av driftsoppgaver og rapportering. Mari-Ana Jones og Erlend Dehlin fra NTNU har snakket med mange skoleledere om hvordan de opplever sin egen tidsbruk før og under pandemien. Vi tok en prat med dem på Teams for å forstå mer om hvordan forventninger knyttet til daglig drift av kan virke ne...

Som kommunedirektør må du se helheten og knytte sammen politisk ledelse og administrasjon. Bjørnar Fjellhaug mener at det er det mest interessante du kan gjøre innen offentlig forvaltning. Han deler sine tanker om lederskap og ansvar, tillit, pragmatiske løsninger og den nye hverdagen fra en øverste leders ståsted.

Trond Otto Berg er rektor på kulturskolen i Stranda kommune. Han deltar blant annet i et prosjekt som tar for seg fremtidens kulturskole.  Hva trenger vi for å realisere Kulturskolen 3.0? Hvordan ser hverdagen for en kulturskoleleder ut? Og hvordan legger vi til rette for at kulturskolen skal forbli fremtidsrettet og tilby gode tjenester til kommunens innbyggere?

Formålet med opplæringsloven er å åpne dører mot verden og framtiden. Og det er egentlig det det handler om – å skape muligheter, gode sammenhenger og motivasjon for barn og unge, sier kommunalsjef Olaf Hella.  Han er leder på skoleeiernivå, og for ham handler ledelse av ledere om å ansvarliggjøre og bemyndiggjøre dem.  Han forteller om hvordan han jobber for å tilby gode tjenester til barn og ung...

Bjørn Matsson begynte i jobben som rektor ved Gjøvik skole i februar 2020. Lite visste han hvilke utfordringer skolen snart skulle stå overfor.  Han deler noen av sine erfaringer fra pandemien og hvordan vi kan benytte disse erfaringene når vi ser fremover.

En undersøkelse gjennomført av Rudi Kirkhaug (UiT) i samarbeid med Skolelederforbundet viser at skolelederne opplever at rektorutdanningen kommer til kort. Kartet stemmer ikke overens med terrenget, og mange nye ledere føler at de blir overlatt til seg selv. Stig Johannessen er forbundsleder i Skolelederforbundet. Han mener at tiden som burde vært brukt til å inspirere og motivere lærere og andre...

Hovedtariffoppgjøret i offentlig sektor er i havn. Det ble tøffe og til dels lange forhandlinger, men vi kom til slutt til en enighet som vi kunne akseptere. Hva betyr egentlig hovedtariffoppgjøret for ledere i oppvekst- og opplæringssektoren? Hvordan brukes det i videre forhandlinger? Og hva skjer under forhandlingene? Forhandlingsleder Hilde Pettersen prøver å besvare noen av disse spørsmålene.

Også i 2022 har eksamen blitt avlyst. Vi benytter anledningen til å stille spørsmålet: Hva er det egentlig eksamen måler? Er det bare noe vi gjør fordi det alltid har blitt gjort? Hvilke alternativer finnes for å måle elevers kompetanse? Bjørn Bolstad fra FIKS ved Universitetet i Oslo har i mange år jobbet med disse spørsmålene. Han er også kjent fra bloggen "En rektors bekjennelser". I...

Når sevja stiger, stiger også blodtrykket til Skolelederforbundets forhandlere. I mange kommuner begynner de lokale forhandlingene allerede nå, og hvordan forholder man seg til disse forhandlingene - som forhandler og som medlem? Trond Otto Berg har mange års erfaring som forhandlingsleder i Møre og Romsdal. Han deler noen erfaringer og kommer med noen behind the scenes-tips for nye og erfarne for...

Hva er hensikten med elevmedvirkning? Hva skal elevene kunne være med og påvirke? Og fungerer elevdemokratiet  som det skal i dag? Edvard Botterli Udnæs er avtroppende leder for Elevorganisasjonen. Han mener elevmedvirkning må være et sentralt prinsipp i den norske skolen. I samtale med Alf Aschim forklarer han hvorfor det er så viktig med gjensidig tillit mellom elever og voksenpersoner i skolen,...

Hvordan bidrar kommunen til å styrke skoletilbudet? Hvordan hjelper KS til med å spille skolelederne gode? Vi fikk besøk av Kristin Holm-Jensen, som er avdelingsdirektør for oppvekst, kultur og utdanning i KS. Hun  jobber for at kommunene skal ha ressurser til å løse de viktige velferdsoppgavene de har, og for at lokalpolitikere og ansatte skal ha handlingsrom til å utforme gode tjenester. 

Elevundersøkelsen som kom tidligere i år, viste at det psykososiale miljøet i skolen ikke var blitt så mye bedre under pandemien. Mobbeombud Kjersti Owren forteller om hvordan man kan jobbe for å styrke fellesskapsfølelsen og elever og barns tilhørighetsfølelse.

Kjønn, seksualitet og identitet kan være vanskelig for mange i skoleverket. Det finnes mange myter, og språket man bruker har stor makt når det kommer til identitet.  Mary Ann Skretteberg Andersen er rådgiver i Skeiv Ungdom. Hun møter elever hver dag og snakker om temaer som som identitet, normer, privilegier, kjønn og seksualitet. Sammen med henne i studio sitter rektor Geir Johansen fra regnbuef...

I høst foreslo opposisjonspartiene på Stortinget at det skulle gjennomføres en ungdomsskolereform. Avtroppende leder for Elevorganisasjonen Edvard Botterli Udnæs er enig i at vi trenger en slik reform, men ikke nødvendigvis i den utformingen opposisjonspartiene har sett for seg.

Hva har koronapandemien lært oss? Hva kan vi ta med oss videre? Rektor Robert Flataas fra Huseby ungdomsskole oppsummerer noen av tankene han har gjort seg om de årene vi har vært gjennom.

I anledning kvinnedagen har vi fått besøk av Torild Mohn fra Ungt Entreprenørskap og Kjersti Schjelvaag Lian fra Cissi Klein videregående skole i Trondheim. Hvorfor speiler ikke det vi ser i skolen det som skjer i arbeidslivet? Hvorfor er det slik at jenter gjør det godt på skolen, men er mindre representert i næringslivet? Og kan entreprenørskap som skolefag være med og endre på dette?