Вчися вухами | Українська література

Вчителька української літератури  Людмила Власенко  про: любов Плужника до цукерок, кінематографу та поезії нестандартні методи залицяння поета до майбутньої дружини заслання на Соловки за "пришиту" справу возвеличення гармонії природи й людської душі у вірші "Вчись у природи творчого спокою" туга за плинністю життя і минущістю краси у поезії "Ніч…а човен – як срібний птах...

Вчителька української  Юлія Гарюнова  про те: що робив Іван Тобілевич, аби не перевтомлюватися і плідно працювати у театрі що зробив молодий Тобілевич, аби побачити наживо виставу "Отелло" Шекспіра у Єлисаветграді (Кропивницькому) як Тобілевич був фанатом Шевченка як з'явився псевдонім Карпенко-Карий як була обрана назва "Театр корифеїв" якими мовами ставили п'єси у Теа...

Вчителька української  Олена Саєнко  про: хто увів у науковий обіг термін "думи" чим відрізняються думи від історичних пісень чому одна й та сама дума могла звучати по-різному як жили та працювали кобзарі переслідування кобзарів в російській імперії та репресії в Радянському Союзі під час яких подій була створена дума "Маруся Богуславка" аналіз твору "Маруся Богуславка&quo...

Вчителька української  Юлія Гарюнова  про: чому стільки розмов про фальсифікації твору та чому “Слово” могло бути написане не в той час, про який розповідає його сюжет якою була історія відкриття поеми “Слово про похід Ігорів” хто автор та які у твору жанр та композиція де у творі саспенс характеристики персонажів Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠...

Вчителька української  Ольга Джема про : особливості освіти, яку отримав Григорій Сковорода аналіз байки "Бджола та Шершень" мораль байки: праця повинна стати для людини природною потребою, «найсолодшою поживою» Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠audiolessons.nus.org.ua⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Проєкт "Вчис...

Учителька української  Юлія Гарюнова  про: особливості ліро-епічного жанру історичних пісень які події зображено у пісні “Чи не той то Хміль”? які художні засоби використано у пісні “Чи не той то Хміль”? Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠audiolessons.nus.org.ua⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Проєкт "Вчися вухами" тво...

Учителька української  Юлія Гарюнова  про: які ознаки притаманні українським фольклорним історичним пісням про які події розповідають історичні пісні? хто міг стати персонажем цих ліро-епічних творів? аналіз твору "Зажурилася Україна" Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠audiolessons.nus.org.ua⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠...

Вчитель української  Артур Пройдаков : які є жанрові особливості українських народних балад? типи балад: міфологічні, історичні, соціально-побутові, родинно-побутові аналіз родинно-побутової балади "Ой летіла стріла" Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠audiolessons.nus.org.ua⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Проєкт &quot...

Вчитель української  Артур Пройдаков : що таке фолькльор? які є ознаки народної творчості? три групи народних пісень: календарно-обрядові, суспільно-побутові і родинно-побутові чим вирізняються народні ліричні пісні? аналіз пісні “Місяць на небі, зіроньки сяють…” аналіз пісні “Цвіте терен, цвіте терен…” Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠...

Вчителька української літератури  Людмила Власенко  про: як і чому змінилися погляди Тичини? як "сонячний кларнетист" перетворився на "придворного блазня"? присвяту героям Крут поезії "Пам’яті тридцяти" аналіз твору "Пам’яті тридцяти" алегоричну картину української революції 1917-1921 років у поезії "Одчиняйте двері" аналіз твору "Одчиняйте дв...

Вчителька української літератури  Людмила Власенко  про: хто і за що докоряв Тичині? кому ж зізнався у коханні поет? які є ознаки "кларнетизму"? аналіз інтимної лірики "О панно Інно" аналіз пейзажної лірики "Арфами, арфами" з яким твором перегукується "Арфами, арфами"? Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠...

Вчителька української літератури  Людмила Власенко про: "живого класика" української літератури мистецьку провокацію на фестивалі "Вивих-92" поетичне угруповання Бу-Ба-Бу (“бурлеск”, “балаган”, “буфонада”) "маленьких чортенят" - рими публічні скандальні заяви Андруховича Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠...

Учителька української  Юлія Гарюнова  про: нещасне перше кохання Володьки Сосюри до блакитноокої дівчини кому поет присвятив слова "Так ніхто не кохав. Через тисячі літ лиш приходить подібне кохання" подружнє життя митця інтимну та пейзажну лірику Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠audiolessons.nus.org.ua⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠...

Учителька української  Юлія Гарюнова  про: поета, що народився на станції Дебальцеве та писав перші вірші російською віру Сосюри в національні ідеї та боротьбу у лавах Армії УНР як вірші поета публікували у хрестоматіях, але йому не вірили за що автор був звинувачений у "буржуазному націоналізмі" як вірш "Любіть України" був змінений, аби бути опублікованим патріотичну лірику Б...

Вчителька української літератури  Людмила Власенко про: вірші про Леніна, комсомол та відкрита підтримка дисидентів — шлях від реформатора до "капітулянта" поезії Іван Драч: комуніст, націоналіст, політик, митець, "вічний єретик", "сонячний фенікс", кіносценарист, борець за незалежність України талант митця перетворювати буденні речі у віршовані шедеври тріаду Драча —...

Вчителька української літератури  Людмила Власенко : як Вороний став «амбасадором європейської поезії в Україні» художні засоби в поезії "Блакитна Панна" "Інфанта" — взірець модерністської інтимної лірики поета "засуджений до вищої міри соціального захисту" — про розстріл митця Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут:  ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠...

Вчитель української  Олександр Черкас про: критика бездіяльності, стану "сну" та "забуття" у творі "Минають дні, минають ночі" "вже не кріпак, але в’язень" — рефлексія Кобзаря на зраду однодумців із Кирило-Мефодіївського братства у вірші "Мені однаково, чи буду" ознаки медитації як жанру ліричної поезії слухаємо сучасне виконання поезії Шевченка &q...

Вчитель української  Олександр Черкас розповідає про: ознаки інтимної лірики фолькльорні елементи в текстах "народного поета" Шевченка зображення трагічної долі українського народу через долі персонажів у вірші "Ой три шляхи широкії" калейдоскопічність всього "Кобзаря" у поезії "Думи мої, думи мої…" значення символів у поезіях "Ой три шляхи широкії&quot...

Вчителька української літератури  Людмила Власенко : чому письменниця завдячує радянській владі, що остання "вчасно поклала край" її "літературній кар'єрі" що означає завершення останньої строфи "Мої предки були народом / Тим народом, якого нема" які елементи вірша роблять його прикладом постмодерної лірики слухаємо вірш Забужко у виконанні сестер Тельнюк та гурту...

Вчитель української Олександр Черкас аналізує провокативну новелу "Момент" очільника Українського національного руху та письменника-новатора Володимира Винниченко: чим є момент в розумінні автора чому за Винниченком щастя — це "свободна воля" які ознаки у жанру новели у чому Винниченко-літератор випереджав свій час які є паралелі "Моменту" із збірником казок "100...

Вчитель української Олександр Черкас : які люди і простір в цій поезії в поезії Тараса Шевченка "Ісаїя. Глава 35" що це за жанр "подражаніє" композиція твору, біблійні коди, персонажі Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут:  ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠audiolessons.nus.org.ua⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Проєкт "Вчися вухами" творить гром...

Вчителька української літератури Людмила Власенко : що означає зозуля у фольклорі що думав Тютюнник про творчість Лесі Українки (живий голос письменника) якою мовою спершу писав Григір і що про це думав його брат випадок у ресторані "Прага" розбір “Трьох зозуль з поклоном”: кого впізнаємо в образі репресованого Михайла, що означають ці три зозулі з поклоном; а ще – про жанр, образи, геро...

Вчитель української Артур Пройдаков : як писав вірші, кіносценарії та пісні Дмитро Павличко як був в УПА, Народному Русі України та став одним з авторів "Акта проголошення Незалежності України" історія написання та виконання "Двох кольорів", а також – що насправді символізують червоне і чорне з твору Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут:  ⁠⁠⁠⁠...

Вчителька української Олена Саєнко : чому Багряного називали мазепенцем де працював (спойлер: чимало професій) хто такий Іван Полярний чому саме Багряний про арешти і заслання якими були його стосунки із сином чому не хотів повертатися в СРСР що завжди носив у лацкані піджака про роман "Тигролови": жанр, героїв, сюжет та чому німці та австрійці купували "Тигроловів" своїм дітям...

Вчителька української  Олена Саєнко  про: хто такий Євген Маланюк, як писав та про що мріяв що ледве не довело Маланюка до самогубства про життя у вимушеній еміграції і, звісно, розбір поезій “Уривок із поеми” і “Напис на книзі віршів” Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут:  ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠audiolessons.nus.org.ua⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Проєкт "Вчися в...