缓慢的麦克斯
心象-Slow M.
经历问题,成为完整而真实的自己。无意识内在生命的呈现,即心象,如梦,问题常常同构,在文本上象心,预示了完整而真实,这是我们成为自己的方式。问题的内在工作,将协助我们,经历问题,成为完整而真实的自己。播客如今更名为“心象-Slow M.”,依旧关注日常生活里的平常问题,和其中的TA-我-你。问题的内在工作:停止解决后,才会浮现的应对方式 | Slow M.'s 心智工具先导课从反复发生的困扰,到经历问题,成为完整而真实的自己 | Slow M.'s 心智工具操作课一场关于我们如何“成为自己”的心智劳作 | “心象-Slow M.” 协作社群说明现已发布在服务号(id:Semiotic_of_Mind),欢迎关注!
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Episodes
“终将结束”的关系:(“心理咨询-)工作”会停止,彼此会“分离”,而痕迹或会留存 28.11.2023 1:06:27
本期讨论所基于的问题文本,来自听众邮件的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。 本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。 感谢你收听这一集的Slow M.! 如果你是第一次收听我们的节目,Slow M. 是一个由现役执业心理师发起的播客,在这里你会听到一个普通的心理师和一个一般的心理师,针对“问题”所进行的讨论,和他们的理解(或不理解)。 这是一次将心理咨询/精神分析的思考方式,应用到日常生活场景...
“害怕”“没控制好”(“男友不理解”)的“眼泪”,“自己”被谁“讨厌” 21.11.2023 1:09:15
本期讨论所基于的问题文本,来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。 本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。 如您是原文作者且不希望该文本被用于此讨论,请联系xinxiangwenhua2025@163.com,我们将立即撤下相关内容。 感谢你收听这一集的Slow M.! 如果你是第一次收听我们的节目,Slow M. 是一个由现役执业心理师发起的播客,在这里你会听到一个普通的心理师和一个一般的心理师,...
“满足”“欲”“求”vs“成为优秀的人”:路径差异的混淆覆盖了有关艰辛的畏惧 14.11.2023 1:04:54
本期讨论所基于的问题文本,来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。 本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。 如您是原文作者且不希望该文本被用于此讨论,请联系xinxiangwenhua2025@163.com,我们将立即撤下相关内容。 感谢你收听这一集的Slow M.! 如果你是第一次收听我们的节目,Slow M. 是一个由现役执业心理师发起的播客,在这里你会听到一个普通的心理师和一个一般的心理师,...
潜伏于“处女座”的谁,与谁的“社交-障碍”了“很想做完”的“一件事”:成为自己 07.11.2023 1:06:24
本期讨论所基于的问题文本,来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。 本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。 如您是原文作者且不希望该文本被用于此讨论,请联系xinxiangwenhua2025@163.com,我们将立即撤下相关内容。 感谢你收听这一集的Slow M.! 如果你是第一次收听我们的节目,Slow M. 是一个由现役执业心理师发起的播客,在这里你会听到一个普通的心理师和一个一般的心理师,...
“严重”的‘语言’难以向“父母”传达信息时,或可换一条路间接的路获得需要的帮助 31.10.2023 1:14:07
本期讨论所基于的问题文本,来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。 本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。 如您是原文作者且不希望该文本被用于此讨论,请联系xinxiangwenhua2025@163.com,我们将立即撤下相关内容。 如欲了解父母可以提供的帮助,可以参考《我的孩子得了抑郁症》。 感谢你收听这一集的Slow M.! 如果你是第一次收听我们的节目,Slow M. 是一个由现役执业心理师发...
回绝或会伤害“咨询师”的“心软”≥“不好意思”坚持对于“继续”“咨询”的“不想” 24.10.2023 1:04:16
本期讨论所基于的问题文本,来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。 本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。 如您是原文作者且不希望该文本被用于此讨论,请联系xinxiangwenhua2025@163.com,我们将立即撤下相关内容。 如欲了解Slow M.长期招募的读书小组,欢迎你通过公告栏查看相关信息。 感谢你收听这一集的Slow M.! 如果你是第一次收听我们的节目,Slow M. 是一个由现役执业心...
“缺(乏)”的是“需要”“学习”的内容,或是可以承载“(混)乱”与“焦虑”的关系 17.10.2023 1:07:37
本期讨论所基于的问题文本,来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。 本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。 如您是原文作者且不希望该文本被用于此讨论,请联系xinxiangwenhua2025@163.com,我们将立即撤下相关内容。 如欲了解Slow M.正在招募的读书小组,欢迎你通过公告栏查看相关信息。 感谢你收听这一集的Slow M.! 如果你是第一次收听我们的节目,Slow M. 是一个由现役执业心...
在遁于遮挡观察/体验之光留下的“阴影”后,如何“忘记”尚未记住的“东西” 10.10.2023 1:10:49
本期讨论所基于的问题文本,来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。 本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。 如您是原文作者且不希望该文本被用于此讨论,请联系xinxiangwenhua2025@163.com,我们将立即撤下相关内容。 如欲了解Slow M.正在招募的读书小组,欢迎你通过公告栏查看相关信息。 更正:“灯”的意象应该来自“袭人论”。 感谢你收听这一集的Slow M.! 如果你是第一次收听我们...
Slow M. | 二周年特辑之五 “在觉得做不到的时候,不轻易改变姿势” 03.10.2023 1:07:38
在本期节目中,你大概会听到: 告示: 9月25日发布的“读书小组简介”活动次数计算错误,现已更正,因此向看到变化感到疑惑的各位致歉。报名邮箱也做了明确区隔(于节目反馈和合作邮箱),望各位听众知悉。 说明里有关“领域展开”的遗漏,在此补正:漏瑚在动画里也是无损展开的。 在报名截止日10月20日没有足够开组的成员的可能结果。如果出现,我想这是需要接受和面对的当刻现状,索性把它当作一个现象,弄清楚发生了什么,回到我希...
Slow M. | 二周年特辑之四 提出问题,或是一种认识自己/成为自己最简单的方式/起点 26.09.2023 1:16:02
在本期节目中,你大概会听到: AI引发的替代“危机”和于此有关的竞争场景:关于可复制、替代性,有什么是不会被替代的?不同顶点的联接捕获的关于“真实”本身的各个部分之间,是无法相互替代的。而虚假的知识,因为背离了真实,无论采取什么形式,都在本质上相同,因此就发展而言,都同样不能作为心智的粮食促进发展,也因此变得可以相互替代,可复制。心智本身,具有关于鉴别真实与虚假的天性,证据或许是在真实的某一部分临在时,...
Slow M. | 二周年特辑之三 联接或同时实现了两种成就:情感上的亲密,认知上的理解 19.09.2023 1:09:30
在本期节目中,你大概会听到: 回复近期的听众评论; 再次讨论“慢”的原因: 还原文字凝缩的,实际或更加复杂的问题情境(呈现于讨论和问题文本之间比例的悬殊), 等待适合描述观察内容的话语出现(试图在意识与无意识之间建立联接), 追赶与现实缺乏联系而(心理时间)滞后于此刻的时间差; 听一个自己并不在其中的问题情境的讨论,作用何在(以“安全”距离建立人际间、心灵间联接的方式,一种尝试探寻未知的自己的方式)。 二周...
Slow M. | 二周年特辑之二 无意识地,本集独自呈现了从混乱到可理解的意义发生过程 12.09.2023 1:07:51
补充剪辑过程中的猜想: Slow M.逐渐可以确认的目的(或与“理解一个人所需要的心智功能可以通过练习获得和演进”,“认识自己或另一个人,认真的理解ta,和借以实现的心智功能自身的发展,都有迹可循”类似这样的说法有关)因为不够清晰未作讨论,始终在录制过程产生着影响,这是特辑之二内容松散的另一个可能的原因。 在本期节目中,你大概会听到: 因为有所准备或者内容现成,而产生的类似平静的沉闷vs.面临未知的刺激(涉及不确定...
Slow M. | 二周年特辑之一 我们试图通过“问题”寻找的是人,和认识ta的路径 05.09.2023 1:08:45
向自己的生活提出“问题”的人,尝试了解“我是谁”的人, 把"Slow M."当作“陪伴者”的人,陪着 "Slow M."慢慢长大的人, 谢谢你! 在本期节目中,你大概会听到: 回答问题,还是透过理解问题处境认识提问者是谁,是怎样的人? 讨论过程中作为参与讨论者的我(白龙天皓)时常感受到的恐惧感,与思考过程固有的恐怖,以及随着节目的进行,对于接受并且承受这种恐惧渐渐变得习惯; 讨论者和听众各自在节目中面临的挑战; 节目2岁了,两年...
当“学历”和“性格”被“从小”决定之后的“迷茫”:“你想活出怎样的人生” 29.08.2023 1:08:44
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“越陷越深”的挣扎:氧气稀薄的关系里,“故意”无法确认回应的未知 22.08.2023 1:10:35
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“孩子”“完全”“听不进去”的“父母(亲)”“讲的话”:谁,在拒绝(恐惧)什么 15.08.2023 1:10:14
本期讨论所基于的问题文本,来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。 本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。 如您是原文作者且不希望该文本被用于此讨论,请联系xinxiangwenhua2025@163.com,我们将立即撤下相关内容。 补充:讨论中最后的部分,我想,让人害怕的变化,或许是有关“我是谁”的、 原先 未知的部分“诞生”而“成为自己”,类似这样的过程。 另外,接下来2集之后,是“Slow M...
父辈友谊衍生的“所谓朋友”无法满足凸显的“陪伴-需要”时:为谁的“心情”而负责 08.08.2023 1:09:19
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“否认”与忽视剥离“价值”成为“垃圾”的“情绪”,亟待“理解”与“看见”不止存放 01.08.2023 1:03:11
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“不能”-“自信”:承袭了原本或是“妈妈”“生存”之道的“讨好型人格” 25.07.2023 1:09:56
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“育儿书籍”隔绝了“好妈妈”的“害怕”,也横亘在“母亲”与“孩子”之间 18.07.2023 1:09:37
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情感(“麻木”)和意义(“虚无”)随“高考结束”褪去后,呈现的“怀疑”与“需要” 11.07.2023 1:07:27
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“原生家庭”遗留的“缺憾”,在年龄上瓦解着“遇见幸福”的“渴望” 04.07.2023 1:01:38
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“想要关系”:对话语(感想)得到承接的渴望vs“担心维护”:对渴望遭遇拒绝的恐惧 27.06.2023 1:05:30
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“引人注目”的想法作为对“不擅长”之无措的支撑,或也挑战了“社交”的双方 20.06.2023 1:02:43
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“勾画”出“上升”“事业”的“理性”,却不能让人“兼顾”“感性”主导的“爱情” 13.06.2023 1:04:35
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