Puerta Abierta

Dr. Julio Cabero de la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla: "El congreso EDUTEC 24 que se celebra en Sevilla será un espacio en el que la Tecnología y la Educación se encuentren para redefinir juntos el futuro del aprendizaje para una sociedad cada vez mas multimodal y conectada"

Para conseguir una sociedad inclusiva empecemos por la escuela. La escuela es el lugar donde acuden todo tipo de niños y niñas singulares que se agrupan en aulas según unos determinados criterios. La educación puede cambiar nuestro concepto de inclusividad y esto cambiará la sociedad.

Las facultades son el último peldaño desde donde poder favorecer el desarrollo del alumnado con AACC potenciando sobre todo, la investigación, porque investigar es, entre otras cosas, cuestionar la información que ya se tiene desde una perspectiva crítica y aportar nuevos conocimientos a la sociedad.

Un centro educativo es un mundo singular donde da la impresión de que todo funciona fácilmente porque cada docente tiene su clase y su programación particular mientras que la labor de las y los directores se quedan en segundo plano, pero un centro escolar necesita de un gran empuje al comienzo y un constante mantenimiento el resto de los meses del curso: Administración, Tutorías, Especialidades, l...

Viajar y conocer la cultura de otros países europeos es el sueño de muchas personas en España, sobre todo de las mayores de 50. Gracias a las políticas europeas de cooperación y colaboración existen los Programas de Intercambio para el profesorado y el alumnado de centros educativos. Gracias a ellos, en el Ceip Vicente Aleixandre de La Algaba, desde pequeños pueden viajar viento en popa por toda E...

¿Qué utilidad puede tener una radio en un centro escolar? ¿Qué es lo que se puede aprender? Quizás sea difícil de imaginar su posible uso con unos currículos tan densos para el alumnado o con los horarios tan abarrotados del profesorado. Sin embargo algunos claustros se lo plantean como una experiencia enriquecedora para ambos y por lo tanto merecedora de llevar a la práctica

Dos maestras de Educación Infantil nos cuentan esas vivencias que les hacen disfrutar de su práctica docente. Los tres primeros cursos de escolarización constituyen una etapa fundamental en el proceso educativo. La socialización y los primeros descubrimientos la hacen sin lugar a duda la etapa mas entrañable.

Nuestras invitadas alumnas y docentes del IES Albert Einstein nos explican como se trabaja en el centro para conseguir que tanto los docentes como el alumnado se sientan cada vez mas integrados en la UE. Mención especial para el alumnado de Formación Profesional al que se facilita las Prácticas en empresas europeas, las cuales terminan con un gran nivel de profesionalización.

Dentro su Estudio sobre la Intervención psicoeducativa para la Prevención de los Discursos de Odio, Rosa Mª Macarro Carballar ha investigado sobre las palabras más utilizadas en los Planes de Convivencia de los centros escolares y también ha encontrado aquellas que menos se utilizan. Es interesante conocer tambien el tipo de centros entre los que se han encontrado estos resultados: Ceips, IES o Co...

Desde un pasado poco atrayente hasta la Formación Profesional actual hoy el alumnado que termina la ESO se encuentra con una oferta amplísima donde elegir, desde lo más básico a especialidades tan específicas que son imposibles de adquirir si no es dentro del sistema educativo de la Formación profesional.

Nos paramos hoy en uno de los cuerpos que constituyen el mundo educativo, un cuerpo bisagra entre la jerarquía y el profesorado, entre las leyes, las normativas y la práctica, entre lo ideal y lo real. Hablamos de la Inspección educativa, y de la propuesta que nos hacen algunos de sus representantes para una Inspección del s. XXI

La forma de comunicarnos con la que hoy nos relacionamos tiene diferentes lenguajes, dependiendo del soporte que utilicemos; la juventud es una adelantada en abreviar los mensajes sin alterar el contenido, pero hay otras formas de comunicación como son las presentaciones de trabajos y proyectos en los que el formato debe expresar con claridad los datos. Es por todo ello que trabajar la Lingüística...

Miguel de Cervantes tuvo una vida muy azarosa desde su juventud, experiencias que sin duda influyeron en su obra. Sus vivencias en Andalucía como recaudador y su posterior paso por la cárcel sevillana le permitió conocer a personajes del mundo del pillaje que trasladaría mas tarde a los protagonistas de algunas de sus novelas ejemplares. Sevilla lo recuerda en numerosos azulejos colocados en las c...

En algunos centros hay un espacio cerrado con llave, oscuro, alejado de las clases donde solo entran algunas personas cuando tienen que meter algún objeto valioso. Este espacio es descubierto por alguna profesora y lo primero que ve son son mesas con libros amontonados o colocados sin ningún criterio. Urge hacer algo con todo este tesoro, buscar cómplices colaboradores, transformar el espacio, ilu...

En muchos institutos de secundaria hay un alumnado que por diferentes circunstancias necesita otro tipo de metodología, otro tipo de concepción del aprendizaje y es bueno encontrar ese sistema que permitirá darle una oportunidad y evitar el abandono o el fracaso escolar. Una de las soluciones que propone el profesorado es el Aprendizaje por servicios.

Con todos las actividades que se llevan a cabo en los centros educativos con motivo de la celebración del Dia Internacional de la Mujer, se trata de conseguir derechos en los que las mujeres, las jóvenes y las niñas vivan en una sociedad con igualdad de condiciones que los hombres. Si bien los derechos a conseguir implica una labor legislativa, poco se puede conseguir si no hay una previa concienc...

Muchas mujeres han visto la necesidad de abandonar su país en la mayoría de los casos para salvar a sus hijos de la barbarie y empezar una vida diferente en otros países, con otras costumbres y con otros idiomas. En España, en nuestra Andalucía, en nuestros pueblos y ciudades se han abierto muchas puertas para acogerlas. Después de los primeros momentos de acogida, de saludos, obsequios y servicio...

Un vez que los educadores han conseguido el primer objetivo, de que el alumnado aprenda a leer y escribir, los centros educativos buscan ideas creativas para conseguir ir un poco más allá, para animarles a leer y estimularles a escribir pequeños textos de creación propia. El proyecto de Animación a la lectura El país de los cuentos se está desarrollando en el CEIP Oromana de Alcalá de Guadaira.

Bosco Global nos presenta su proyecto Genera Igualdad para Asociaciones juveniles, migrantes y centros escolares cuyo objetivo es fomentar sociedades igualitarias y justas apoyándose en esta ocasión en la participación activa de los chicos ya que ellos son insustituibles en el cambio de los estereotipos machistas de la sociedad.

Muchas personas podrán recordar los ejercicios de escritura en los cuadernos, en los que se repetía renglón a renglón unas palabras, o los cuadernillos en los que se ejercitaba la psicomotricidad fina de muñeca y dedos para escribir según unos modelos. Después de estos años iniciales, la escritura como ejercicio parece desaparecer, y el alumnado va ajustando su letra según las necesidades que teng...

El proyecto, llamado El rosco de los valores, es la actividad creativa que han trabajado varios centros educativos con su alumnado para ayudarles a reflexionar y descubrir los valores personales que facilitan las relaciones sociales. Este proyecto ha sido reconocido y galardonado por la plataforma europea para la educación e. Twinning

¿Qué pasa cuando los momentos evolutivos de nuestro hijo se para, y lo que esperábamos que siguiera sucediendo, no sucede. Hay un freno en su desarrollo que nos cuesta trabajo percibir bien, pero que hace que se nos encienda una lucecita. Creemos que se apagará, pero continúa y aunque queramos ver pequeños avances, la lucecita continúa encendida. ¿Qué podemos hacer? ¿Esconder la cabeza o buscar di...

El patio de recreo de los centros escolares es uno de los espacios con más posibilidades educativas si lo diseñamos con esos objetivos. Ver crecer tomates o lechugas en un pequeño huerto les ayudará a conocer el proceso de crecimiento de las plantas y a reconocer los olores de sus hojas, y a distinguir los diferentes tonos de verdes y a tocar la piel suave o áspera de las diferentes hortalizas, sa...

En estos tiempos que nos han correspondido vivir, la educación para una alimentación saludable se ha hecho necesaria. No es solo cuestión de pobreza, que lo puede ser, sino de conocer qué tipo de alimentos y actividades nos favorecen para tener un organismo sano. Estos objetivos pertenecen a toda la sociedad pero tenemos que empezar por los pequeños y continuar con los jóvenes si queremos consegui...

Los tiempos han corrido y utilizamos muchas formas para comunicarnos, para sentir y entender. La escuela intenta cambiar los recursos empleados desde siempre por otros que se acerquen más a la realidad que vive el alumnado. Otros modos de comunicación como el visual, el auditivo o el gestual hacen expandir el concepto que tenemos de alfabetización.