Profes que marcan

El segundo año de profesor me encargaron ser el tutor de 2º de BUP, el actual 4º de ESO. Era un profesor joven, con un curso y medio de experiencia. Entonces me gustaba repetir: "Cada familia tiene la tutoría que se merece". Lo decía porque había experimentado que los padres confiaban en mí, a pesar de mi inexpertez, seguían mis sugerencias y entre todos –así lo veía– conseguíamos sacar a su hijo...

En el episodio anterior te comenté cómo un actor teatral de monólogos me contaba –prácticamente, en un monólogo público improvisado– que todos interpretemos un papel determinado en la escuela. Decía que elegimos ser víctima, espectador, protagonista. Entonces fue cuando le pregunté curioso: –Y, pues, ¿cuál es el papel que te parece que debo desempeñar?

Habíamos ido con los alumnos a ver a un monólogo en un teatro de Barcelona. Cuando terminó la representación, el actor se quedó en el escenario, para que los alumnos le pudieran hacer todas las preguntas que quisieran . Me sentí empujado yo a romper el hielo con una primera pregunta, que al fin y al cabo acabó siendo la única. Le pregunté si no le pasaba que a base de actuar sin darse cuenta, esta...

Durante la pandemia todos aprendimos a usar plataformas que nos permitían encontrarnos online desde la sala de estar. La primera vez que hice un webinar sobre marca personal del docente fue con las Escuelas Católicas de América. Muchos profesores y profesoras se extrañan de que les hable de marca personal. ¿Tú también?

¿Quiénes son tus clientes? Sí, clientes. Porque tú, tienes clientes… Espera, espera. No te vayas todavía. Que te cuento bien y verás que sí, que esto tiene sentido. Es verdad que ordinariamente vinculamos la palabra cliente al mundo mercantil y, visto así, nada tendría que ver con la educación. Pero escucha bien lo que te cuento.

¿Conoces la historia del patito feo? Deja que te lo cuente: Érase una vez, en el lejano siglo XX, una profesora de música… Sí. Ya ves. No es la versión que tú conocías. Es otra, pero muy real. Presta atención, porque lo que te contaré te hará pensar.

Un experto en marcas personales, Guillem Recolons, me pidió una definición de marca personal de educador, para incluirla en un libro que debía publicar sobre marca personal: Tu marca personal de educador es el reflejo en tu alumnado de tu identidad –tu forma de ser, tus convincciones y tu propósito– a través de tu conducta coherente con ésta.

Cuando llegué al colegio, él debía tener cerca de 60 años. Yo venía de otro centro. Como él era el jefe de Primaria y yo tutor de Bachillerato, coincidíamos muy poco. Nuestros horarios eran muy distintos. Para mí en ese momento era sencillamente una persona más de la escuela. Pero al cabo de unos años –no me preguntes por qué: no recuerdo–, coincidimos muchos días en el comedor. Después nos quedáb...

Cada vez que utilizo la expresión marca personal en un contexto de docentes, hay alguien que frunce las cejas. Quizás también a ti te pueda parecer extraño. Marca personal, como si te estuviera animando al individualismo oa la vanidad. Como si se tratara de que pensaras en tu marca y dejes a un lado la escuela. Pues nada más alejado de la realidad. *** Agradezco a Xavier Puigarnau que se ha presta...

¿Has oído alguna vez hablar del famoso Principio de Pareto? ¿Qué dice? Básicamente que el 80% de los efectos son consecuencia del 20% de las causas. ¿Y esto de qué nos servirá a nosotros?

En el último episodio te decía que podemos comparar la escuela con un tablero de ajedrez, porque además del rey y la reina –o sea, los directivos– hay caballos, alfiles y torres. Y decía también que en una escuela no hay peones, porque todos somos gente preparada y con titulación, capaz de ir hasta el final del tablero y volver atrás. Entonces, si no hay peones, no eres un peón. ¿Alguien cree que...

Imagínate por un momento todo el profesorado de tu escuela en un gran tablero de ajedrez. A mí me gusta verlo así. Está a punto de empezar la partida. Por un lado, los directivos, que están representados por las figuras del rey y la reina. Y después, estáis el equipo docente, el resto de piezas. Pero con una peculiaridad: no existe ningún peón. Sois catorce torres, alfiles y caballos. ¡Ningún peón...

¿Por qué hay profes que nos han dejado un gran recuerdo y otros que no? ¿Qué tenían ese maestro y aquella profesora que tanto me ayudaron? ¿No podría ser yo igual con mis alumnos? ¡Por supuesto que sí! Escucha Profes que marcan. Un podcast de brandingescolar.com. Con Miquel Rossy. Profes que marcan, profes con marca. Si te ha gustado este episodio, suscríbete al canal en Spotify, Apple Podcast, Go...