זמן מודעות עם זוהר

לירון, אמא לתינוקת בת חמישה חודשים מביאה סוגיות שהיא מתמודדת איתן ועימן מתמודדים הורים טריים רבים בשיחה הבאנו מודעות לסוגיות - המעבר מזוג לשבט - המעבר מתפישה של זוגיות למשפחה, עייפות, שינה, זמן לעצמי, איך להתמודד עם תינוק שבוכה ולא מצליחים להרגיע אותו, האם התינוק יודע שהוא תינוק, האם תמיד יש סיבה ברורה לבכי. מה המהות של הורות, מה הגבולות שלה. הורות כנוכחות. הורות והגשמה עצמית לאתר ביה"ס השתתפות בד...

מהי הגישה האבחונית? הבנת המבנה והדינמיקה של השדה האנרגטי של האדם והתנועה שלו אל מול העולם מה ההבדל בין הכרטיסים הטיפוליים והמהרמנים? האם הכרטיסים המהרמנים יכולים לחולל שינויי עומק? מקרים טיפוליים לדוגמה: סרטן וגבולות, שליטה ותלותיות, הפרעות קשב ובעיות ויסות. טיפים כיצד לפתח את האינטואיציה והקליטה של השדה האנרגטי לחוברת הדרכה מלאה על הכרטיסים לרכישת כרטיסי זוהר אנרגטיים לרכישת כרטיסי זוהר לטיפול עצ...

לימוד לעומת ריפוי, התרחבות אל העתיד לצד שחרור מבני העבר. שמשון ככוח נפש, כוחו אינו מגיע מאלוהים אלא מהשיער. השיעור שהוא מלמד - כוח הוא תמיד זמני, חולף. בעולם של טבע וכוחות החזק תמיד גם נחלש וחזק אחר נולד. ניצחון הוא תמיד זמני. האריה שהופך לדבורה, האגו שהופך להארה. והמקום של עזה מבחינה גיאוגרפית כבעלת מבנה אחר שמושך שליטה. השיח הלאומי, לעומת הגאולה האישית. המקום של אלוהים כאהבה, לעומת גיוס אלוהים כ...

מוזמנים ומוזמנות לצפות במפגש שאלות ותשובות שעסק בנושאים: זהות פראנית ותזונה- האם אדם חייב להיות בזהות פראנית כדי להיות בזהות אלוהית, תזונה פראנית והצורך של הגוף בחלבונים, על מזון שתומך את הנפש, תוספי תזונה ועוד שאלות בנושאים: כליאת הנשמות בעולם, על יופי בעולם, על דיוק הורות וזוגיות ועוד לאתר ביה"ס

הזהות הפראנית, וכיצד היא תומכת את האדם במעברו לשלב התגלותו הבאה בבריאה ובאלוהות. פראנה היא לא תזונה והיא לא צום - היא זהות, היא הגדרה עצמית, היא שינוי מערך היחסים בין ההיבט הטבעי והפלנטרי שלי להיבט האלוהי, לעשות עוד מקום למהות האלוהית, מה שיכול לתמוך בבריאות הפיזית, הנפשית והנשמתית שלנו האדם האנושי היה פשרה בין אלוהות לטבע, הוא חיפש את האיזון בין השניים והוא הפיק מתוך עצמו יופי וגם לא מעט כאב וסבל...

התפנית של ה4/12 וההיפוך סדומינטטיות המטאפיזית בין הספרה ארבע המייצגת יציבות, קביעות, חזרתיות, לספרה חמש המייצגת תנועה. ההשלכות של השינוי המטאפיזי והעיצוב של הקוד והבניית המציאות. כיצד תדרים מבנים מציאות, ומה מהות הספרה 6 בשנה שלפינו. המקום של הגדרה עצמית, והבחירה באלוהים ובאלוהות כאפשרות הגדרה לכוחות החיים שלנו וניתובם. התפקיד של בני האדם בהבנייה של התודעה הפלנטרית והנפש הארכיטפית. התפקיד שלהם במע...

שיח בנושא תקיעות, מאיפה היא נובעת, איזה מצב אנרגטי היא משקפת, מה מאפשר אותה ומה משחרר אותה. מצבי אבחון שונים של תקיעות - התקיעות שנובעת מפיצול ותנועה אנרגטית פנימית סותרת, תקיעות שנובעת מחוסר מודעות, מיומנות או צורך ללמוד משהו או להרחיב את ארגז הכלים והמיומנויות שלנו, תקיעות כקושי להסכים למה שמתלווה לתנועה שאנו מבקשים. המעבר מרעיון למעשה, ודרכים לשחרר תקיעות זאת בהקשר של הגשמה אישית ועסקית וכחלק מ...

מה זה אומר להסתכל על הדבר כמו שהוא ולאפיין אותו כמה שהוא ולא דרך הרלטיביסיות של הטוב והרע. מדוע אנשים פוחדים מן המוחלטות. מה בין רוע למכונה המכונה בינה מלאכותית. רוע כאיכות לא אנושית שאין לה אנרגיה משל עצמה וניזונה מחולשות. אדם שמכיר בחולשות שלו ועובד עליהן באהבה ומודעות, אדם שלוקח ריבונות על החולשות שלו ולא מנסה להסתיר אותן או להצדיק אותן הוא אדם פחות פגיע מול הרוע. לטוב ורע אין קשר לרוע. אלו נקו...

מפגש שאלות ותשובות שעסק בנושאים: מסרים, רגישות יתר, תזונה ופראנה, מגנטים וקלפים, כסף, נשימה, חלומות ועוד לאתר בית הספר

מה בין הגשמה ועוצמה, כיצד אוספים עוצמה והיכן אנחנו מאבדים אותה. הפחד מהצלחה כפחד סמוי המסתתר מאחורי העכבות. מה הצלחה והגשמה דורשות, ומה בין עוצמה לאותנטיות תוכנית להגשמה עסקית לאתר בית הספר השתתפות בדאנה

מה זה אומר להגר ליבשת חדשה, כיצד הגדרת תדר מעצבת מחדש את העולם, וכיצד זה קשור ללב. מהו הזנב שאני נאלצת ללמוד לשחרר כאשר אני עושה את צעדיי הראשונים ביבשת החדשה. מדוע תדר הוא הגבול הבטוח ביותר. כיצד תדר ביבשת שלי יכול להתקיים לצד יבשת אחרת בתדר אחר. שיח על הגירה בראי ההיסטוריה של הגירה ממזרח אירופה לאמריקה, דוגמאות להגירה מסוגים שונים וכיצד בלי לשנות את התדר, משלב הקיום נשאר אותו משלב. ההגירה ליבשת...

עוד תכנים למודעות והעצמה עצמית ניתן למצוא באתר בית הספר: https://zess.co.il/ הצטרפות לערוצי העדכונים: https://zess.co.il/contact/ קישור לדאנה: https://mrng.to/1oLQDx1mfx שיעור בונוס שניתן במסגרת הקורס BEE1 העוסק באבחון. השיעור מציג מספר שורשים שכיחים שעליהם מתלבשים סימפטומים. היכולת לאבחן את השורש של המצב האנרגטי שלנו עליו "התלבשה" מחלה או אתגר הוא כלי מפתח בהבנה של התנועה האנרגטית המדוייקת שאנחנו...

משני העברים של השער של ירושלים – העבר האנושי – החומר והמשיח, מן העבר השני – המאסטר והמלאך מהו העד בעבר האנושי מהו בעבר השני. מנקודת מבט לחלל מה המקום של אישי ולא אישי בבניית עוצמת המאסטר – וההבדל החשוב בין אישי ליחידאי הפרידה מהמכלול – מהחמלה ומהסבל, מהחיבוק המנחם, מן הנחמה, ומן הצורך בנחמה לאתר ביה"ס השתתפות בדאנה

כיצד עובד כישוף: הגדרה - הסכמה - עוצמה מדוע צריך כישוף בעולם שיש בו אלוהים, האם עבודה עם כוחות הטבע היא "עבודה זרה". כיצד הלב מחבר בין הציר האלוהי לציר הפלנטרי באדם. מה ההבדל בין דמיון לכישוף. כיצד באמצעות תפישה אנו מגדירים מבנים. מה בין עבודה עם מבנים של אור למבנים של טבע. מדוע עבודה עם טבע גם לוקחת אנרגיה ועבודה עם אלוהות לא לוקחת אנרגיה - מהם מערכים אנרגטיים וכיצד הם עובדים לאתר ביה"ס השתתפות ב...

מהו מצב תודעה מתווך של שער, כיצד ירושלים היא שער ומצב תודעה מתווך של יציאה ממימד העולמות, המעבר מכוח לעוצמה, כוח הכבידה של הגוף, הנפש והנשמה והעוצמה והחירות משדות של כוח. המורכבות בלקבל לשם לשחרר, או בהזדהות לשם שחרור. הפער בין אמונה לפעולה שלמה, מצב התודעה של המשיח והגאולה בשער של ירושלים לצפייה בקורס המלא באתר > להשתתפות בדאנה > לרכישת הספר 'חירות' >

התפישה ההמשכית והתפישה האנלוגית. האם אני זנב של משהו, או האם אני מראה של משהו. מהו יום של אלוהים בזמן חיי אדם, אהבה אמון וסבלנות, השילוש הקדוש, מה עשה אלוהים נוכח התוהו ובוהו, החושך והתהום, מה יכול אדם לעשות נוכח התוהו ובוהו והחושך בחייו. האם אלוהים סידר את כל התוהו ובוהו, האם האור החליף את החושך. האם נועדנו לחיות בעולם שהוא סידר ואירגן, האם יש לנו את העוצמה להגדיר עולם בתוך מימד העולמות. כיצד שות...

על ההבדל בין סוף לסיום, על האינסופיות של פוזיציות בעולם לעומת סיום הזמן שלי בתוכן, מדוע אנחנו צריכים ליצור משבר כדי להמשיך הלאה ולעזוב פוזיציה מסוימת, את מה המשבר משרת האם הנחש, אדם וחווה והחטא הקדום פשוט היו עלילה שעזרה להם להמשיך הלאה כי הזמן בגן עדן הסתיים. האם גן עדן הוא מקום שקל להיות בו, או שאולי כמו גן הילדים לילד, הוא מקום של התמודדות, שמגיע הרגע להתפתח ממנו הלאה. האם במבט לאחור נאמר "זה ה...

שיעור מעשי כיצד להפוך להיות אלטרנטיבה ליצר ההשרדות והתגובה שמגדירים את חוויית הקיום ביבשת הישנה. איך לבסס יבשת על בסיס תדרים, כיצד תדר יכול להגדיר אותי מחדש ואת התקשורת שלי עם העולם. כיצד תדרים יכולים לבנות עבורנו בית. כיצד לקיים את התדרים הללו לצד עולם שאינו לוקח בחשבון את התדרים הללו, או מקשה עלינו. כיצד להשתמש בתדר כתגובה מייצבת אל מול ההרגל והיצר שלי. המעבר מתגובה, לחיבור, מתגובה ליוזמה, - הגד...

מה בין חלום, חזון, עסק, נפש, נשמה, ומודעות מה בין מודעות להגשמה עסקית ורווחה נפשית מה בין אותנטיות ונאמנות לעצמי לבין העולם האדיש אלי מה בין הגשמה עסקית וכלכלית לבין הגשמה עצמית מה בין שיווק והנעה של תהליכים בעסק לבין פחד מביקורת, חוסר ביטחון, וקושי עם חשיפה מוזמנים להאזין לשידור על מודעות כמנוע לצמיחה והגשמה עסקית ואישית, להתבונן על דרכים לזיהוי חסמים וחיבור לעוצמות האישיות, ולשמוע על התוכנית שלנ...

חלק ראשון של לימוד התודעה הנקבית, מיזוג התודעה הנקבית ותדרי אחוות השתים עשרה בשדה התודעה האנושי התודעה מתעוררת למימד חדש מצד אחד חושך על פני תהום – תוהו ובוהו – אינסוף אפשרויות, חמקמקות, אמיתיות, מתעתעות, לא חקורות ולא ידועות אל מול הסקרנות, האימה, חוסר התפישה, היעדר ידיעה או הבנה של המימד הזה מתעורר בה אלוהים, אומר – אור – מודעות מתעוררת בה היכולת, המסוגלות אפשרויות ויכולת - אימה ומסוגלות התודעה...

שיעור פתוח על רפואת תדרים וכרטיסים אנרגטיים מהו תדר, כיצד העולם מורכב מתדרים וכיצד אנחנו מקיימים ומהדהדים אותם, מדוע רפואת תדרים רלוונטית בזמן הזה וכיצד זה קשור לתהליכים פלנטריים אוריים שאנו עוברים כעת. כיצד עבודה עם תדר מגדירה ממרכז הבקרה את המציאות אני נשאלת כל הזמן איך נראית היבשת החדשה, איך האדם ביבשת החדשה מתנהל, השיעור הזה נותן הצצה מפגש עם תיאור של יצירת כרטיסים אנרגטיים: מהו תהליך היצור, כ...

הרעיון שמשהו באיכות החיים שלי מצוי בידיים של מישהו אחר, הרעיון שהחיים שלי מצויים בידיים של מישהו אחר, הרעיון שמישהו אחר צריך לעשות משהו כדי שאני אוכל לקבל את מה שאני צריכה, הוא הרעיון המסוכן ביותר ששובה את בני האדם בידיהם של שליטים כבר אלפי שנים הרעיון שכדי שמשהו בחיים שלי ישתנה, מישהו אחר צריך לעשות משהו, הוא רעיון מסוכן, שקרי, ומתעתע, זהו רגע אובדנה של הריבונות והחיבור לאלוהים, הרגע שבו אנו הופכ...

האתגר אל מול אמירות מוחלטות. הגירה כתנועה של השלה, חלימה ופרידה דרך הגדרה מחדש של ערכים וביסוס תדר שתומך בחיים שאני רוצה לחיות אחיזות שמעכבות את התנועה קדימה והפחד לזוז, להגר ולהפרד רלטביזם כצורת התנגדות לאמת שקשה להכיל. הפחד מאיבוד התשתית האנושית ומעבר מאדם אנושי לאדם אלוהי בניית עוצמה כדי לעמוד חשופים מול איכויות של מוחלטות, בהירות ופשטות לאתר בית הספר הלימוד ניתן בנדיבות כדי לאפשר גיש...

על הורות מיוחדת, מיהם ילדים עם צרכים מיוחדים ואיך נראה תפקיד ההורה בתוך הקשר הזה שאלנו מדוע נשמה מגיעה לעולם כדי לחוות סבל, ועברנו דרך התמודדות של הורים עם פחדים, סטיגמות, ציפיות חברתיות ודרישות חיצוניות – וכיצד הילד משקף להורה את עולמו הפנימי, ממש כמו מראה דיברנו על ההבנה שכל אדם הגיע לעולם כדי לחיות, ללמוד ולהתפתח, ומותר לא להיות "מושלמים" או לשאת את עול העולם על הכתפיים ,העמקנו במשמעות הקשר בין...

נשימה כמצע לשגשוג. נשימה ככלי שיש לכל אחד מאיתנו שבאמצעותו אנו יכולים להגיע לכל מקום בגוף, לכל מימד בקיום שלנו ולהתחיל להניע בו אנרגיה בתדרים שונים כדי לשנות באופן מהותי, מיידי ועמוק את חווית הקיום שלנו. נשימה שיש בה כוונה, השכלה, ידע ומיומנות היא למעשה כלי עבודה המגדירה מחדש את התדר שלי, את חילופי האנרגיה ביני לבן הבריאה ואת הדברים שהבריאה תשלח לעברי. הנשימה בנוכחות ובמודעות מזרימה עוד אור, אנרגי...