職涯履歷煉金術

📢[東創報你知]  在地方創生中，政府的角色可以是什麼?在這個單元中，Joyce要向您介紹。 她認為政府要訂策略及方向，提供業者人才、情報、資金以及推廣搭橋的角色，而公務員是服務角色，需要服務在地的居民，一同共創共好。 📢[東創考察團] 今日帶您到日本新潟縣的燕三條地區，看看他們如何把快沒落的金屬加工產業區，搖身一變為知名的工藝都市，並吸引關係人口進入。 📢[創客聊天室-特別單元] 消費者透過Facebook讓票社團等...

教育部青年發展署為強化前端在地發展人才的價值培育，招募在地青年行動家，成立「學習性青聚點」，協助青年們從體驗在地、理念建立到實際運作，啟發青年對在地的關心，也引導他們有參與地方發展的可能性。 這次來到青年故事館的是寫寫字工作室的王玉萍以及楊庭嘉，寫寫字工作室於2014年成立，同年也開辦「寫寫字採編學堂」，她們以出版專業連接國際與在地，持續關注各方議題，同時也主辦各面向的職人工作坊，希望為青年打開視野、...

📢[東創報你知] SDGs 永續發展目標是什麼？由於氣候變遷、經濟成長、社會平權、貧富差距等難題如重兵壓境，2015年，聯合國宣布了「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），包含消除貧窮、減緩氣候變遷、促進性別平權等17項 SDGs 目標，指引全球共同努力、邁向永續。 不知道大家是否聽過SDGs?對於其中的內容又瞭解多少?其實各國為了能達成永續發展目標，做了很多努力，這個議題也與地方創生息息相關，那我們可...

📢[東創報你知] 在地方創生中，大量的使用數位工具推廣是目前的趨勢，資訊科技發達的現代，數位已融入我們的生活周遭，出生在1980後的數位原住民，是非常習慣使用數位工具的，但是對於1980前出生的聽友來說，或許還不擅長或不會使用，Joyce在今日要向您分享，可以如何引導長輩或幼兒運用數位工具。 📢[東創考察團] 帶您前往日本考察「移動超市德島丸」，為您提供他們如何運用數位工具結合傳統產業，轉變為新興產業的案例。 📢[創客...

📢[創客聊天室] 東大數媒系的主任及學生要與我們分享山海部落計畫執行及東感光波成果展的內容，山海部落遊憩教育中心深耕在地，鏈結教學與在地需求，實踐教與學中的實作和創新。 先於教學端，用於產業及社區端，推廣深度責任旅遊，從行銷、系列產品、服務發表、工作坊或課程活動等過程，促進生產者及遊客「尊重」在地、「友善」環境、「實現」自我，建構多方「共好」的旅遊新典範。 📢[東創報你知] 你知道在地方創生中的兩個名詞分...

[創客聊天室] 邀請位於成功鎮的「成功海銀行」夥伴小巫到節目與大家聊聊，他們如何利用料理傳遞故事給遊客，以及「海女」帶領遊客們到海岸邊體驗活動的心得。 小巫：「我們將文化保存起來，希望遊客能到當地將故事提領出來」，成功海銀行將在地創生團隊串聯，打造有趣且豐富的體驗活動，在感受在地文化的感動時，也希望能將文化傳承下去。   [東創報你知]   與您分享「里山里海」倡議到「食農教育」的議題，以達實現「永...

📢[創客聊天室] 邀請二手書店及青年旅宿的創辦人素素及夥伴槿慈到節目與大家聊聊，在推廣在地文化遇到的挑戰及感動。「帶著書去旅行」的理念來自於一個事件，素素姊將這個理念運用在書店，用「以書換宿」的方式，讓書籍資源稀少的台東，能有機會擁有不同文化的書籍，也吸引了國外的旅客特地帶自身故鄉文化的書籍來分享，建立了地方文化交流的平台。槿慈也向我們分享了他與書店的緣分，源自於喜歡閱讀及求學時沉浸在書店的時光，所...

教育部青年發展署為培育原住民族產業人才，與原住民族委員會共同合作，推動「U-start原漾計畫」。鼓勵原住民族青年運用部落傳統、文化以及在地特色等原鄉涵養，結合專業所學和經驗背景，進行創新創業提案並實踐，希望提升原住民族青年創業培力與新創能量，並能發揚原住民族的在地文化價值。   這次來到青年故事館的是馬舒霍爾的禮物有限公司的吳婉貞屋馬夫，他們是111年U-Start原漾計畫的績優團隊，團隊成員皆來自高雄市桃源...

📢[創客聊天室] 邀請推廣地方創生的企業執行長小洋哥到節目與大家聊聊，在創生創活推廣歷程中的故事。 邸Tai Dang積極參與地方創生，通過舉辦各種活動和提供支援，促進當地社區的發展和經濟活力。他們的目標是成為台東地區的創業基地，為當地企業家和創作者提供支援和機會，同時促進地方文化的傳承和創新。 📢[東創報你知] 在地方創生的國際化中「越在地，越國際」。首先，透過發揮獨有的地方特色，可以增強與世界各地類似特質地方...

📢[創客聊天室] 為您邀請座落在大武鄉南興村的部落餐廳創辦人榕佳，到節目與大家聊聊，當初怎麼會選擇回到臺東創業?以及在創業過程中，如何傳承及發揚傳統文化? 餐廳在經營面遇到了許多挑戰，榕佳要分享他們是如何迎接並化解難題。餐廳在部落中扮演重要的角色，不只是傳統美食的品嘗，更有部落走讀及童謠傳唱的體驗，讓每一個到來的遊客都能深刻感受這片土地帶來的感動，另外，餐廳的佳肴美食，也成了旅外族人想念的味道。 📢[東創...

教育部青年發展署為了提升校園創新創業文化，結合學校育成輔導資源，提供青年創業實驗場域，特別推動「U-Start創新創業計畫」，鼓勵青年學生勇於挑戰實現夢想，也培養具創業家精神的人才。   這次來到青年故事館的是「Florish 幸福心光科技有限公司」的林佳穎，她們是111年U-Start創新創業計畫的績優團隊。Florish是高醫大心理學系的衍生團隊，以嚴謹專業的心理學背景，在互動間解析現代人的心理需求，特別研發出一款以專業、...

📢[創客聊天室] 為您邀請來自大武鄉大鳥(笆扎伐)部落的布工坊經理，到節目與大家分享創業及文化復振的經歷。 部落雖然在2009年受到莫拉克風災的重創，但族人們仍努力團結重新站起。在重建的過程中，部落成立布工坊，由一群部落婦女親手製作傳統工藝品，融入排灣族圖騰和刺繡，將傳統和現代結合，成立至今，布工坊也已經是整個部落族人的精神象徵及驕傲。 📢[東創報你知] 在日本地方創生中，有一個名詞是「關係人口」，在今日Joyce...

📢[創客聊天室] 邀請在臺東經營原住民傳統美食阿粨的企業家到節目與大家聊聊，在創業初期遇到的文化挑戰以及他們如何與長輩溝通協調，在傳承文化的同時，可以創新及突破;另外在企業中的夥伴「霹靂嬌娃」，是如何找到自信，勇於接受挑戰並找到舞台發光發熱... 📢[東創報你知] 分享的內容是在地方創生中如何運用平台?那...相信聽友們應該會很疑惑，平台是代表甚麼? Joyce提到在地方創生中的人們都像是一顆珍珠，這些珍珠大小不一，但...

📢[創客聊天室]邀請台東縣卑南族民族自治事務促進發展協會(簡稱卑促會)的經理及夥伴到節目與大家聊聊，創會的理念為何? 以及在保存及推廣原住名在地文化中做了哪些努力? 還有他們認為可以如何將地方創生做得更好? 薇蓁經理在提到文化復振時，表示了他的理念：「在文化復振的這條路上，政府可以成為我們的夥伴」，他認為要傾聽族人的聲音，政府則提供資源幫助文化復振過程中的需求。 Lamulu Pakawyan(然木柔)則分享了團隊的心聲：「...

­教育部青年發展署為培育原住民族產業人才，與原住民族委員會共同合作，推動「U-start原漾計畫」。鼓勵原住民族青年運用部落傳統、文化以及在地特色等原鄉涵養，結合專業所學和經驗背景，進行創新創業提案並實踐，希望提升原住民族青年創業培力與新創能量，並能發揚原住民族的在地文化價值。   這次來到青年故事館的是南島映像有限公司的林光亮，他們是111年U-Start原漾計畫的績優團隊，成員主要都是來自花東地區的原住民族青...

📢[創客聊天室] 邀請到在台東南迴線金崙部落長期關注地方創生的執行長「武撒恩」到節目與大家聊聊，他在推廣部落創生時，碰到了很多挑戰，藉由他的經驗，要與我們分享在創生初期，可以透過那些方式來解決可能遇到的問題。他最期望的是「希望每個人都能開始重視環境永續的議題，從自身開始並擴散至身邊的人」，讓環境能永續發展，才是地方創生最重要的核心價值。 📢[東創報你知] 在這一集要像您分享要如何尋找「在地DNA」，Joyce認...

📢📢📢「東創日記」📢📢📢第一個篇章歡迎收聽~ 📢[創客聊天室]單元為您邀請返鄉青農有機農場的老闆及闆娘與大家分享創業的心路歷程，他們說要經營農場是很不容易的事，尤其是要經營一間「有機」農場是更不容易的，老闆要與我們說為何要堅持經營有機農場，以及在創業時遇到的困難，也分享了很多資源給想創業的朋友們，希望幫助創業初期的聽友能更順利；報著「取之社會用之社會」的精神，闆娘也常常熱身於公益服務中，另外他們也與學...

這次來到青年故事館當中的是桃連青年志工中心的專案督導盧永富以及專案人員孫君瑋。桃連青年志工中心由中原大學服務學習中心承接，希望能鏈結中央及地方資源，搭起桃園市與連江縣的青年志工橋梁，以「在地關懷服務」及「環境永續教育」為主軸，同時進行「文化永續教育」活動，期待捲動區域內青年志工，以激發青年服務能量，回饋在地。 桃連青年志工中心為使青年志工能夠擁有足夠的服務能量，籌備了多場毫無經驗的人也能參與的課程...

教育部青年發展署為增進青年了解職場，及早規劃職涯，特別推出「青年暑期社區職場體驗計畫」，以從事社區產業、推動社會公益相關之非營利組織做為職場體驗領域，提供大專以上在學青年擁有多元體驗的機會，並協助青年體驗學習、適應職場，更促進職涯發展。 這次來到青年故事館的是參與112年青年暑期社區職場體驗計畫的陳昭旭和張佳樂，透過計畫到台南市善化區的溪美社區發展協會見習，並在成果競賽中，獲得社區產業組第2名的佳績。...

這次來到青年故事館當中的是參加青年就業領航計畫的曹采禎，以及參加青年體驗學習計畫的王若穎。采禎透過青年就業領航計畫媒合至中強光電股份有限公司擔任IE儲備工程師，進入職場學習工時標準訂定、成本設算、數位智能看板等內容，從中增加個人硬實力及軟實力，並藉由特殊選才錄取國立成功大學全校不分系學士學位學程。 而若穎藉由青年體驗學習計畫，規劃兩年的自我探索期程，安排至南部的巴哈伊研習中心擔任自學生助教，更是遠赴...

這次來到青年故事館當中的是「社會科學實踐種子論壇」的郭彥廷、張晏甄以及侯佳彣，是由一群跨校、跨系所的大專院校學生們所組成的「臺灣社會公民實踐種子社」所發起。他們致力於向青年學子推廣社會科學知識、素養、方法與理念價值，並透過多元活動為他們提供一處練習對話和交流的平台。 在這次的Let's Talk活動當中，他們透過審議式民主的制度，帶領大眾討論永續教育議題。在淨零、減碳、永續成為全球需共同正視、面對的問題時，...

這次來到青年故事館的是豆比手語的林姵萱（豆比）以及余虹萱（小猴），參與112年尋找感動地圖計畫成果競賽，獲得了圓夢青年組的金獎殊榮，豆比手語希望以多元、有趣和活潑的方式，讓聽人以及聾人了解彼此的世界，並希望能夠透過推廣和行動打破社會的偏見框架，也讓大眾更加認識聾人文化。 她們在去年執行計畫「尋聾記—無聲的美味，感動的地圖」，搜羅全台聾人以及聽障者，自行創業並且評價正面的餐飲業店家，或是雇用聾人以及聽障...

教育部青年發展署為培養青年對家鄉及生長土地的認同感，推動「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」，鼓勵青年將自身的觀點、專長、創意與熱情轉化為實際參與，透過行動協助社區活化及發展，也為社區帶來新的改變。 今天來到青年故事館當中的是茶說旅行的計畫發起人靖怡和渝勳，在112年Changemaker計畫Changemaker組當中榮獲信義房屋社區一家獎。茶說旅行以「茶席」為形式創造跨世代與視角的對話平台，連結社區內產業文化脈絡與...

教育部青年發展署為培養青年對家鄉及生長土地的認同感，推動「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」，鼓勵青年將自身的觀點、專長、創意與熱情轉化為實際參與，透過行動協助社區活化及發展，也為社區帶來新的改變。 今天來到青年故事館當中的是湯仔城特攻隊的計畫發起人姚玟，在112年Changemaker計畫Actor組當中榮獲信義房屋社區一家獎。湯仔城特攻隊透過計畫《尋找樂園-湯仔城記憶首部曲》，從宜蘭礁溪最核心的溫泉區–德陽社區...

為強化青年職能開發，推動各類職場體驗計畫，特別與中央機關合作，提供公部門見習機會，協助學生透過見習，了解政府部門的運作、公共政策形成等過程，也鼓勵青年參與公共事務，以利規劃未來職涯發展。 這次來到青年故事館的是參與112年大專生公部門見習計畫的何語芩、王翊庭以及潘慧君，在去年暑假時進入到「衛生福利部彰化老人養護中心」進行見習，並於心得分享會獲得了第1名和人氣獎的殊榮。衛生福利部彰化老人養護中心是為了解...