佐々木康栄 | Koei Sasaki【公認心理師/臨床心理士】
発達の多様性を聴くラジオ _ 悪くない暮らしを目指して
公認心理師・臨床心理士・精神保健福祉士。自閉症スペクトラムなどの発達障害(神経発達症)支援を専門に、医療・福祉・教育・アートの現場で、ご本人・ご家族・支援者・地域をつなぐ仕事をしています。幼児期から成人期まで、ご本人やご家族への支援、支援者研修、法人コンサルテーション、講演、執筆などに携わっています。この番組では、発達障害支援や子育てなどについて、現場で考えていることをお話ししています。肩に力を入れすぎず、「悪くない暮らし」を目指して。▼講演・研修・執筆・イベント登壇などのご相談はリンクよりお願いします。https://forms.gle/vyvXrwd3AHKeVDJn9
Author
佐々木康栄 | Koei Sasaki【公認心理師/臨床心理士】
Category
Podcast website
Latest episode
Jun 7, 2026
Where to listen?
Podcasts in the app Replaio Radio Coming soonPodcasts are coming to the app soon. Install now and be the first to see a whole new take on podcasts
Episodes
「表現」は声になる─誰にとっても優しい社会のために 23.05.2025 9:39
障害のある方々の社会参加って、どんな形があるのでしょうか? CROSSTEAMは、アートやデザインを通じて「チャレンジド・デザイナー®」とともに作品を生み出す共創の場です。 でもこれは、ただの作品作りではありません。 そこには、「表現することが声になる」「社会に“いる”だけでなく“関わる”という感覚が持てる」といった大切な意味が込められています。 今日は、僕がCROSSTEAMに関わっている理由など、改めてお話をさせていた...
「発達障害かも…?」と思ったときに、まず知ってほしいこと 23.05.2025 10:01
「自分は発達障害かもしれない」と思ったとき、何から考えたらいい? 診断や配慮にまつわる誤解、無自覚な偏見、そして支援の方針など話してみました。 ▼ファミリーマートとの共創 https://www.family.co.jp/goods/conveniencewear/crossteam.html ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://ch...
空気が読めない人へのモヤモヤ?関わり方を考える視点とは 21.05.2025 9:52
「なんで今それ言うの?」「空気、読んで…」 そんなふうに思う相手に出会ったこと、ありますか? 本人は悪気がなさそうなのに、こっちがモヤモヤとしてしまう経験もあるかもしれません。 そうした時に、どう考えてみるといいのか、そんなお話です。 ▼ファミリーマートとの共創 https://www.family.co.jp/goods/conveniencewear/crossteam.html ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サ...
ファミリーマートと叶える障害のある方々の社会参加 20.05.2025 9:33
【日用品に物語を──CROSSTEAM × ファミマ コラボ第2弾!】 障がいのある人を“チャレンジド・デザイナー®”と呼び、プロのクリエイターと「共創」するCROSSTEAM。 その理念に共感したファミリーマートとのコラボが、今年も実現! 今治タオルハンカチに加え、トートバッグやノートも新たに登場。 「特別じゃない日常」に、小さなストーリーが宿る──。 今回はCROSSTEAMのアドバイザーとして、想いをお話しします。 ▼ファミリーマートと...
障害のある方々の高齢化社会に向けて、何を知っておいたほうがいいのか? 19.05.2025 10:00
今回のテーマは「ASDと高齢化」について。 まだまだ知られていないことがあるからこそ、大事なテーマでもあります。 ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://chuohoki.tameshiyo.me/9784824301710 ▼noteでも発信中↓ https://note.com/koei_sasaki ▼お便りはこちら↓ https://forms.gle/G7Y1Nx...
支援は「大きく始めなくていい」 16.05.2025 9:38
今日は、秋田での支援現場に入らせていただいた中で改めて感じたことをシェアしています。 「うまくいくか分からないけど、まずはやってみる」 「うまくいかなかったら、すぐ戻せばいい」 そんな“撤退ありき”の柔らかいマインドで動くことの大切さについて、お話しました。 支援って、ついつい“ちゃんと始めなきゃ”って思いがちですが…… 実は「小さく始める」「小さく修正する」の積み重ねが、すごく大事だったりします、というお...
支援によって、マスキングは“教えられて”いないか? 12.05.2025 8:51
今回はオンラインサロン(Facebook版とnote版あり)に投稿した記事の紹介です。 👇続きはこちらから(どちらでも同じ内容をお読みいただけます) ・Facebookでのオンラインサロン: https://x.gd/rnjeT ・noteでのオンラインサロン: https://note.com/ydcr/membership オンラインサロン「よこはま発達グループLABO」では、毎週こうしたコラムをメンバー限定に配信しています! ▼VILD Autism Japan https://peat...
発達障害よもやま話──“問い”から始まる支援を考えた1週間 10.05.2025 10:01
今週の放送を振り返りながら、「支援って、なんだろう?」と問い直す1週間だったなあと感じています。 ・“よい関係”ってどう築く? ・“やる気スイッチ”はどう押すべき? ・なぜ支援があっても「理解されていない」と感じる人が多いのか ・制度を“使える”って、誰の視点で考えるべき? ・若手が動き出す意味とは? ・実践から見えてきた「支援の最前線」とは? 一つひとつの放送の背景や意図を、今日は丁寧にご紹介しながら、改めて...
発達障害支援の最前線─VILDのチャリティで描く7つの物語 10.05.2025 1:03:16
2025年7月13日、VILD Autism Japanが能登でチャリティイベントを開催します。 今回の放送では、その中で発表される「7つの実践報告」をご紹介。 幼児期・学齢期・思春期・就労・大学・高齢期まで── 発達障害のある方のライフステージを支え続けてきた支援者たちが語ります。このメンバーで、この話ができるのは、次があるのか、僕らもわかっていませんが、絶対損をさせない1日です。 皆さんの参加が、能登の応援にもなります。一緒...
#599 東北での挑戦。U35がつくる未来の支援への一歩 09.05.2025 9:57
U35勉強会、はじまりました。 昨夜、TEACCHプログラム研究会・東北支部で「35歳以下限定」の学びの場を開催しました。 若手の声に耳を傾け、安心して話せる空気をつくり、“支援のこれから”をともに考える──そんな時間でした。 なぜ今この取り組みなのか?今日はそんなお話です。 ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼...
無期転換ルール、ちゃんと知ってますか?──あなたの「働きやすさ」を守るために 08.05.2025 9:57
無期転換ルール、ちゃんと知っていますか? 有期契約で5年働くと「無期雇用」に切り替えられる制度──でもそれが“ゴール”とは限りません。 障害者雇用において、この制度が持つ意味、活用できる助成金、そして見落とされがちな点についてお話ししました。 正社員を目指すべき?無期で十分? 「その人らしい働き方」を一緒に考えるヒントになればうれしいです。 ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気...
「理解されている」と感じた人は、たった6%―支援は何を見落としている? 07.05.2025 9:58
今回はオンラインサロン(Facebook版とnote版あり)に投稿した記事の紹介です。 👇続きはこちらから(どちらでも同じ内容をお読みいただけます) ・Facebookでのオンラインサロン:https://x.gd/rnjeT ・noteでのオンラインサロン:https://note.com/ydcr/membership オンラインサロン「よこはま発達グループLABO」では、毎週こうしたコラムをメンバー限定に配信しています! ▼VILD Autism Japan https://peatix...
“よい関係”は“よい距離”から 04.05.2025 9:56
“ひとりの時間”があるからこそ、関係は深まることもある。 お子さんも、ご家族も、現場で支援に関わる方も、少し立ち止まって“よい距離感”を一緒に考えてみませんか? ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://chuohoki.tameshiyo.me/9784824301710 ▼noteでも発信中↓ https://note.com/koei_s...
「動けない」「止まらない」ーカタトニアって? 02.05.2025 17:11
今回はお便りでいただいていたご質問にお答えしていきたいと思います! テーマは「カタトニア」です。 ▼プレ企画見逃し配信・5月6月企画の申込みはこちら↓ https://vild0427.peatix.com/ ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://chuohoki.tameshiyo.me/9784824301710 ▼noteでも発信中↓ https...
違いは、役割になる─支え合う社会へ 01.05.2025 9:38
違いは、ダメなことじゃない。 それはただの“違い”であり、時に誰かとつながるための“役割”にもなるかもしれません。 そんなお話です。 ▼プレ企画見逃し配信・5月6月企画の申込みはこちら↓ https://vild0427.peatix.com/ ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://chuohoki.tameshiyo.me/97848...
「知ってる」だけじゃ、実は足りない?ー学びを点から線へ 01.05.2025 9:52
知識だけでは支援はできない──。 でも、知識がなければ実践もうまくいかない。 だからこそ、僕らは学びを“点”で終わらせず、“線”として考える、そんなお話です。 ▼プレ企画見逃し配信・5月6月企画の申込みはこちら↓ https://vild0427.peatix.com/ ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://chu...
『人』に伴走する──VILDのはじまり 28.04.2025 10:00
新しく立ち上げた団体「VILD Autism Japan」。 その第一歩として、昨夜プレ企画第1弾「これまでの伴走、これからの支援」を開催しました。 プレ企画を終えて、改めて強く思ったのは、 支援とは目の前の「人」として、伴走し続けることだということ。 支援は、答えを急ぐものではない。 違いを恐れず、違いを力に変えていくもの。 まだまだ不確実なことも多いけれど、 その不確実さを楽しみながら、 未来へ向かう一歩を、僕たちは...
必要なものは、必要だから作るー障害のある方々と、未来を耕す 26.04.2025 9:57
昨日は福島県いわき市にある「株式会社菅谷( https://www.stepone.site/ )」さんにコンサルテーションでお邪魔していました。 本当に素晴らしい取り組みをしておられ、ぜひ皆さんにも知ってもらいたいと思い、今日はそのお話をします。 ▼株式会社菅谷 https://www.stepone.site/ ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza...
「いい人」よりも「いい関係」を育むためにラインを決める 24.04.2025 10:00
今日は現場に入らせていただく時に大事にしているポイントについて説明してみました。 でも、これは「人との関係を育んでいくとき」に共通のことかなと思いますので、ぜひ参考にして頂ければ! ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://chuohoki.tameshiyo.me/9784824301710 ▼noteでも発信中↓...
療育は修行じゃない 24.04.2025 9:59
今回はリスナーの皆さんからお寄せいただいたご質問に対して、僕なりの考えをお伝えさせていただきます。 テーマは「療育」です。 ▼VILD Autism Japan https://peatix.com/group/16458786 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://chuohoki.tameshiyo.me/9784824301710 ▼noteでも発信中↓ https://note.com/koei_sasaki ▼お便りはこちら↓ https://for...
“ちがい”と“未来”をつなぐ場を──VILDに込めた、僕らの挑戦 22.04.2025 10:03
今回、新しくVILD Autism Japanという団体を立ち上げることにしました。 その経緯や想いなどを含めて話をします! ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://chuohoki.tameshiyo.me/9784824301710 ▼noteでも発信中↓ https://note.com/koei_sasaki ▼お便りはこちら↓ https://forms.gle/G7Y1NxriRzocJxDe6 ▼TEACCHプログラム研究会東北支部 申込: http...
酒場まで“支援の現場”に!?──まちと人をつなぐ、エシカファームの挑戦 20.04.2025 10:00
この放送はVoicyで配信した放送です。 子どもから大人へ、生活から社会へ。 支援と暮らしが地続きであることを大切にしてきたエシカファーム。 今回は、長年コンサルタントとして関わってきた僕が、その魅力をまるごとご紹介します。 「これからの福祉のヒント」を一緒に考えてみませんか? ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこちら👇 https://chuohoki.tamesh...
#580 発達障害よもやま話ー“やさしさ”をめぐる問いを立てた1週間 19.04.2025 10:02
今週は「やさしさ」にまつわる6つの問いを通じて、支援のあり方や表現の責任、そして“伝える”という営みのむずかしさと向き合いました。何が正しいのかではなく、どんなふうに在りたいのか。 小さな気づきが積み重なった1週間を、一緒に振り返ってみませんか。 それぞれの放送のリンクはこの概要欄に載せておきます。 #574 “伸びる子育て”が見落とす大切なこと https://voicy.jp/channel/4144/6620283 #575 “伸ばす”より、“満たす”...
“誰の正しさ”が守られる社会か? ― 表現と配慮をめぐって 18.04.2025 10:02
支援や当事者理解にまつわる表現の「正しさ」とは、一体誰の視点で語られているのでしょうか? 今回は、ある書籍の帯に寄せられた多くの反響と、それに対する批判的な声も含めて、 “誰かのしんどさ”と“社会のまなざし”をめぐる問いを掘り下げます。 正しさをぶつけ合うのではなく、どう共に考えていくか、というお話です。 ▼「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 https://amzn.to/4fG2eza ▼試し読みはこ...
コトバは時に凶器になる──今こそ“伝え方”を問う 17.04.2025 9:59
ある書籍の帯に書かれた「なぜ、いつも私があの人の尻拭いをさせられるのか?」という言葉。 その違和感に立ち止まり、今、声にしておきたいことがあります。 発達障害のある方を“困った存在”として描く言葉が、社会の空気を冷たくしていく。 専門職としての悔しさと虚しさを抱えながら、でも誠実に、冷静に、「伝え方の責任」について語りました。 怒りではなく、対話のために。 “正しさの暴走”ではなく、やりとりの工夫のために...
Similar podcasts
Replaio is not a podcast publisher; show names, artwork and audio belong to their authors and are distributed through public RSS feeds.