José Enrique Fernández del Campo

Podcast Disvimat

Education ES ↓ 52 episodes

Consideraciones sobre las dificultades que de ordinario se les presentan a los niños y niñas, adolescentes, jóvenes y personas afectadas por una discapacidad visual grave en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y otras áreas científicas, técnicas y destrezas específicas. Posibles soluciones y orientaciones a sus familias y profesores de aula.

Be sure to visit the podcast's website and support the creator: disvimat.org

Author

José Enrique Fernández del Campo

Category

Education

Podcast website

disvimat.org

Latest episode

May 22, 2024

Where to listen?

Podcasts in the app Replaio Radio Coming soon

Podcasts are coming to the app soon. Install now and be the first to see a whole new take on podcasts

Get it on Google Play Install for free Android almost 10M downloads · 4.8 rating iOS soon

Episodes

Accesibilidad de la Matemática para estudiantes ciegos o con discapacidad visual grave 07.06.2023

Se formulan consideraciones y se adelantan algunas soluciones posibles a dificultades que, en opinión común y por falta de información, se les presentan a niños y jóvenes afectados por una discapacidad visual en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y de las Ciencias Experimentales. Transcripción del episodio: https://disvimat.org/transcripcion-de-texto-02/

Presentaciones 31.05.2023

Se muestran algunas de las motivaciones para este podcast, y algunos datos y rasgos del autor, y se hace un adelanto del contenido de los episodios. Transcripción del episodio: https://disvimat.org/transcripcion-de-texto-01/ Sitio web: https://disvimat.net/ Vídeos de YouTube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL0XZ2x55z6MtJBzShlgmtFd8mNRguCuzs

Listen to the Podcast Disvimat podcast in Replaio

Radio and podcasts in one app - free, with no sign-up. Install today and do not miss the launch

Get it on Google Play

Replaio is not a podcast publisher; show names, artwork and audio belong to their authors and are distributed through public RSS feeds.