小松有约｜不会教孩子？听资深教育工作者为你支招

现在准备间隔年了。 在丹麦啊，我有一对儿双胞胎兄弟的朋友。 就几周的时间啊，他就能够赚一年的生活费够厉害的吧。前三年大概是二十四五岁那年他呢，进了哥本哈根大学，想要读环境科学专业。两个月以后，他就退学了。

世道真的变了吗，也真的是变了。 每个来岗工作的人还宣誓效忠，呵呵。 这可真是有趣儿，哎，不过把这个地球转一下去看看欧洲吧。欧洲的年轻人又是怎么过日子的呢？ 今天啊，也就算是个开头吧，铺垫一下，再往后我要跟你好好聊聊：在欧洲，这些孩子们是如何面对自由与危机的。

宝爸宝妈就想知道他们到底该怎么做。 好吧，我们就聊聊自卑感，怎么把它转换成优越感和自信。

赛艇的对抗赛公开赛，其实早在二百多年前就有了。最有名的就是牛津和剑桥两个查尔斯无意间创造了历史，这可绝对是鼻祖。 牛津和剑桥的玩儿得正是嗨的时候，这个消息啊，被美国人给知道了。于是在一八四三年耶鲁大学的赛艇队成立了。在一八五二年的时候，耶鲁大学的赛艇队向哈佛大学的赛艇队发起了挑战。 一百五十年过去了，在中国的这块土地上，清华和北大的年轻人们也荷尔蒙爆棚了。 在一九九九年正式的开始了两校的赛艇pk赛。 时...

优越感目标是为了补偿自卑感的。你这块儿怎么看？ 追求优越感啊，也是我们人类所共有的。这也是一个优点。他不是坏的事儿。 优越感的目标设定的准确，可以让我们摆脱自卑，让我们解除紧张和压力，变得自信。但是，如果目标设立是错误的。那么，我们就会变得麻木，逃避退缩。 呃，无法摆脱自卑的这种困境。哎，你一定想问，那么怎么才可以树立优越感？目标是正确的优越感，目标呢？这个才是解决自卑的问题的关键。

有一个小孩子躲在他妈的身后，全身发抖的说道，我要回家。过了一会儿，另一个小孩儿和一个妈妈走过来了，那孩子就站在原地，脸都排了再发抖，然后就说。我一点儿都不怕。过了一会儿，又来了一个妈妈，带着一个宝贝儿。那个男孩儿不一样，目不转睛地盯着那个狮子，并向他妈妈说，我能不能向他吐个口水。 事实上，他们三个都已经感觉到自己所处的劣势。但是他们用自己的方式表达了一下自己的感受。我们每个人啊，都有不同程度的自卑...

欢迎收听开心小松制作的放轻松，我们在上海问候大家。大家好，我就是那个小魔兽变小神仙的小松，我就是那个不想长大绘声绘色讲故事的开心老师。跟随我们一起来放轻松吧。 小松姐，你描绘的场景，真是也让我想起了我成为人母的那一天了。我就默默地祈祷。宝贝，我希望你此生平安，健康，快乐就好。 真的是那样的两个生命的这个缘分从此刻就开始了。 异地分割之痛、天人永隔、家里的藏宝游戏、我的邻居孩子成绩不好、表妹的电话求救...

大家好，把小魔兽变小神仙的小松来了。大家好，不想长大绘声绘色讲故事的开心老师来了。 首先想到的是爱丽丝梦游仙境。如果是男孩儿，你该给他推荐什么书，肯定是哈利波特了啊。 李梅瑾老师在他的专辑当中，是女儿早恋了该怎么办？为什么夫妻两个很优秀，孩子却非常普通呢？ 别走开宝宝宝妈接下来还有给你们准备的放飞自我时的节目推荐哦。 我们都知道带娃的日子是真的不轻松，所以呀，要认真地学习一些教育的理念，还要让自己呢，...

哈喽哈喽，各位小伙伴好，我们在上海问候大家，我就是那个小魔兽变小神仙的小松，我就是那个不想长大绘声绘色讲故事的开心老师，我们两个做了一档节目叫放轻松。 开心啊，是二十五年较龄的老师。小松做青少年社会实践研究也有十六年了，放轻松这档节目就是专门为宝爸宝妈和小宝贝儿准备的，就是为了给他们松松绑诶。

有两个孩子，一个男孩儿，一个女孩儿都是中学生，分别都遇到了他们的烦恼。我想了好几天了，不知道想的对不对，跟你聊聊啊。 女孩儿叫妮妮，是个初二的女学生，她跟她同学最近发生了点儿矛盾。 几个男孩子就起哄，哈哈大笑起来。 在另一个家庭当中，一个男孩儿初三了，叫好好。他是一个非常乖巧的男孩儿，很斯文，成绩也非常好。在班前五名。 他会乖乖地去服从妈妈的任何安排。 在整个的过程当中，我们也紧绷着，我们的压力也很大...

你会接受孩子的平庸吗？你会吗？ 先给平庸下个定义吧。 其实我们都愿意接受孩子的智力平常，但是我们绝不能接受孩子的平庸。

知识是不是唯一的权威？ 积累知识能够通向智慧吗？ 我们要理解知识和信息的关系，明确知识的地位。这些将带来我们身上巨大能量的释放，而这个就是智慧的开始。 教育的过程是调动潜能的实践性的活动。

知识到底是什么？ 信息的这种浅表性非常明显。然而人类的这种深层的感知部分并不在浅显的表层，所以，潜能需要后天的调动和培训。构建出来的这种信息处理的过程所达成的整理的系统。这个才叫知识。 知识和信息的关系、与记忆、经验、感知的这些关系是我们建立知识体系的基础。

知识和信息是不是一回事儿？ 如果没有对感知系统和思想体系和逻辑系统的这种调动和学习，我们接受的不叫知识只能叫做信息。 说到这儿，你还焦虑吗？ 孩子在学校学习的是信息，是表层的感知，他没有把这些表层感知变成深层的，感知的过程的时候，他没有转化成知识。 感知能力和逻辑思维的建立，才让孩子把表层的信息转变成深层的知识。

一个小学一年级的男孩儿，学习能力特别的强，成绩虽然很好，但是屡屡的受挫， 经常被老师告家长，妈妈也越来越沉不住气了。  十分钟的魔术法可以暂时解决情绪状况，但是并不能治根儿。 我们得从知识的源头开始说。。。。 潜能的开发，才能让孩子把表层的信息转变成深层的知识。

[01:08.476] 严格意义上说，在美国是更强调精英教育。换句话说，他的国家只有私立学校，能真正培养出就是优秀的学生。 [09:46.796] 没有教不会的学生，只有不会教的老师。

[00:22.150] 哎，你有没有遇到过敬孝和育儿，不能两全 留下很大的遗憾的！ 如何尽孝和如何育儿，这两方面，他们真的这个天平在不断地摇摆在灵魂拷问， 很痛苦的 [04:47.139] 姐夫的父亲临终时， 他都没有机会见上他最后一面。现在一晃已经十年了， 因为被困住手脚，他们心中的痛。那种遗憾 一直在侵蚀着他们吧？

[02:40.383] 成绩好，是因为你后天自己努力 得来的，跟天生的没有任何关系， [02:47.983] 你天生聪明还是笨？ [04:17.783] 他就不会接受挑战了。 [04:28.295] 鼓励孩子的词，应该更精准地说， 你应该努力，而不是说咔 带关定论说你很聪明。 [04:40.710] 给魔法师的观点点赞了， [04:43.320] 对吧，就是不要轻易表扬孩子的聪明。我后来还补充了，也不要轻易表扬女孩儿的漂亮，因为漂亮和聪明都是父母给的，不是你个人努力得到的。 [...

01:12送回广州去重新学习，他那时候已经学了一年多了吧，他说：我不回了。我跟不上了？你觉得是不是很自豪，中国人是不是很自豪。 03:00中国人的基础思维这个数学思维是非常优秀，只是因为我们习惯于没有建立一个独立思考能力。但是呢，在西方教育的体制下，孩子们的独立思考能力有，但是数学的基础思维还不够扎实。有很多个别的孩子非常优秀，而且可以改变世界的那种能力是有的。 04:32去学校就拿了仪器去测IQ有多高，常是那个中...

04:21我们自己的民族自信，这个点我也想说一下。十年前，英国官方教育局官方派了一个考察团，在上海驻扎了一个月。当时在上海接待的时候呢，我也是其中一个，所以呢我随着这个观察团在几个学校都出现过，我就仔细的观察了一下，这些观察团他们都干了些什么啊。后来这个观察团有好多视频出来，也在互联网上有很多的大家转发的吗。 04:52非常有趣的点就是他们把我们中国的这种数学教育在小学阶段的数学教育的逻辑搬到了他们英国本土...

[01:12.396] 第三个点，家长在孩子和老师的关系处理当中所处的这个角色。其实非常的重要，而且对如果这个孩子有各方面的东西，不能跟学校老师，还有周围的同学有一个好的配合。 [01:36.123] 家长很少有家长愿意放下自己手头的工作，然后来全心全意地帮着孩子把它调整好。 [01:52.903] 就是也想在这儿就是呼吁一下那些如果认为自己孩子有问题的家长啊，是可以多把时间分配给孩子，好好关注一下孩子，帮助孩子调整，度过这个困难期 [...

[01:21.630.5] 我有另一个问题，就是老师会不会对班级的孩子厚此薄彼呢。 [01:43.444] 人人看到看到他都喜欢他，有时候他他忍不住，他就会把那个照片拿给我看。他说，你看这个孩子。 [02:03.894] 多么优秀的老师，他在理智上，他是要怎么对待所有的孩子是一样的？ 但是从对心理来说，它还是还是我们都是人嘛，我们从感受到还是有一定的倾向性的。 [02:57.47] 那我还有一个问题，就是这个也是我在做教育交流的时候跟美国老师聊的啊...