旅する教育研究舎

旅するせんせい×研究者のラジオ - 教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組

Education JA ↓ 44 episodes

【旅するせんせい×研究者のラジオ】毎週土曜日配信!教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜!研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ&みっちー、全員が民間企業&公立学校教員経験者というレアな3人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く!アカデミックだけど親しみやすい!役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない!?でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ!公式X:⁠⁠⁠⁠⁠https://x.com/Tabiken_RADIO⁠⁠⁠⁠⁠公式Youtube:⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠#旅するせんせいと研究者の...

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Education

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Jul 10, 2026

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Episodes

【番外編#3】違和感を情熱へ。学校に「新しい当たり前」を創るみっちーの挑戦 16.01.2026

たびケンRADIO番外編の3回目は、教育行政で働くみっちーが、これまでの人生で経験した違和感を情熱に、現在に至るまでの人生を振り返ってきます! =========================================== 【教育研究の世界をゆるりと旅する たびケンRADIO】 毎週土曜日朝8時配信!  教育研究者、教育行政、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界をゆるりと旅する番組〜!研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ...

【番外編#2】統計学を哲学する!! お題① データって何のために取るの?  お題② 「わかる」と「分ける」と「分断」は地続き?【じゅんの研究日記編】 09.01.2026

研究者の卵であり、データアナリストでもあるじゅんが、教育分野の様々なデータ分析の仕事に関わる中で感じていることを語ります。 今回のお題 ① データって何のために取るの? ②「 わかる」と「分ける」と「分断」って、実は地続き? =========================================== 【教育研究の世界をゆるりと旅する たびケンRADIO】 毎週土曜日朝8時配信! 教育研究者、教育行政、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界を...

【3-7】その教育政策の効果は・・・?回帰分析で解き明かす「目的」と「説明」のキャッチボール(統計学編7) 02.01.2026

第7回目の今回は、教育における効果検証のための手法として回帰分析(単回帰分析、重回帰分析)について簡単にご紹介します。 「学力テストで自治体や学校同士を比べるのは正しいの?」 「子どもの成長を、データで測るってどういうこと?」 そんな素朴な疑問に答えるためには、統計学の知識が不可欠!! =========================================== 【教育研究の世界をゆるりと旅する たびケンRADIO】 毎週土曜日朝8時配信!...

【3-6】統計的有意ってどういう意味?教育におけるデータの分析手法と研究倫理(統計学編6) 26.12.2025

第6回目の今回は、統計的仮設検定、P値、統計的有意、t検定・分散分析・カイ2乗検定、データ収集における研究倫理についてお話します。 「学力テストで自治体や学校同士を比べるのは正しいの?」 「子どもの成長を、データで測るってどういうこと?」 そんな素朴な疑問に答えるためには、統計学の知識が不可欠!! =========================================== 【教育研究の世界をゆるりと旅する たびケンRADIO】 毎週土曜日朝8...

【3-5】家にある本の数を増やすと子どもの学力が伸びるだと⁉︎相関と因果の違いから切り込む!(統計学編5) 19.12.2025

第5回目の今回は、家にある本の数が多い子ほど学力が高い、というデータを元に、家の本の数を増やすことで子どもの学力が本当に上がるの?という点について、統計学の相関関係と因果関係の違いから切り込みます。 「学力テストで自治体や学校同士を比べるのは正しいの?」 「子どもの成長を、データで測るってどういうこと?」 そんな素朴な疑問に答えるためには、統計学の知識が不可欠!! ====================================...

【3-4】全国学力テストは本当に全員受けないとダメ!?サンプリングと標準誤差の考え方に基づくと・・・?(統計学編4) 12.12.2025

「学力テストで自治体や学校同士を比べるのは正しいの?」 「子どもの成長を、データで測るってどういうこと?」 そんな素朴な疑問に答えるためには、統計学の知識が不可欠!! 統計の基礎から、現代のビッグデータまで。第3回目の今回は、ラプラスとド・モアブルによる正規分布の発見、社会実装の壁、ITの登場によって脚光を浴びるよう統計学の歴史についてお話しします! =========================================== 【教育研...

【3-3】ITの登場で脚光を浴びる統計学。正規分布の発見からコンピュータの登場まで(統計学編3) 05.12.2025

「学力テストで自治体や学校同士を比べるのは正しいの?」 「子どもの成長を、データで測るってどういうこと?」 そんな素朴な疑問に答えるためには、統計学の知識が不可欠!! 統計の基礎から、現代のビッグデータまで。第3回目の今回は、ラプラスとド・モアブルによる正規分布の発見、社会実装の壁、ITの登場によって脚光を浴びるよう統計学の歴史についてお話しします! =========================================== 【教育研...

【3-2】MBTIもギャンブルも全てはデータから?統計学と近代確率論のはじまり(統計学編2) 28.11.2025

「学力テストで自治体や学校同士を比べるのは正しいの?」 「子どもの成長を、データで測るってどういうこと?」 そんな素朴な疑問に答えるためには、統計学の知識が不可欠!! 統計の基礎から、現代のビッグデータまで。統計学の基礎である「平均値のワナ」「相関と因果の違い」「教育データをどう読むか」。一度学べば、教育の現在地、そして学校や教育研究の未来が見えてくる——かつて科学者たちが築いた統計学の巨人たちの知恵...

【3-1】偶然か?それとも必然か?データなくして未来なし!?巨人の肩の上に立つ統計学の物語(統計学編1) 21.11.2025

「学力テストで自治体や学校同士を比べるのは正しいの?」 「子どもの成長を、データで測るってどういうこと?」 そんな素朴な疑問に答えるためには、統計学の知識が不可欠!! 統計の基礎から、現代のビッグデータまで。統計学の基礎である「平均値のワナ」「相関と因果の違い」「教育データをどう読むか」。一度学べば、教育の現在地、そして学校や教育研究の未来が見えてくる—— かつて科学者たちが築いた統計学の巨人たちの知恵...

【番外編#1】教員だけど大学院に行きたい‼︎ 院試、お金、キャリア・・・何をどう準備したら良いの?【じゅんの研究日記編】 14.11.2025

教員として働きながら大学院に行くには、何をどう準備すればいいの? 院試・研究テーマ・お金・キャリア…実際のところどうなの? 今回は【番外編#1】として、研究者の卵じゅんの経験をもとに、大学院進学のリアルを語ります。 現職教員として学び直したい方、教育研究に興味のある方におすすめの回です。 =========================================== 【教育研究の世界をゆるりと旅する たびケンRADIO】 毎週土曜日朝8時配信!...

【2-4】罰する学校か、育てる学校か?学校風土研究が生徒指導に与える示唆【学校風土編4】 07.11.2025

【今回の放送内容】 「学校風土(School Climate)」をテーマに、教室や学校の“雰囲気”をどのように測り、研究できるのかを探ります。「学校風土」が、特にアメリカの教育政策や学校評価の中で注目されていることを知っていますか?第4回の今回は、学校風土研究が生徒指導に与える示唆について、ゆるりと語ります。 =========================================== 【教育研究の世界をゆるりと旅する たびケンRADIO】毎週土曜日朝8...

【2-3】教員の努力で学校風土が変えられる? 日米の研究が示す学校風土改善の鍵とは【学校風土編3】 31.10.2025

【今回の放送内容】 「学校風土(School Climate)」をテーマに、教室や学校の“雰囲気”をどのように測り、研究できるのかを探ります。「学校風土」が、特にアメリカの教育政策や学校評価の中で注目されていることを知っていますか?第3回の今回は、教員の努力によって学校風土を変えることはできる、しかしその要因は果たして何か?ということについてお話をします。 =========================================== 【教育研究の世...

【2-2】学校風土は“学校の通信簿”? アカウンタビリティ指標としての学校風土【学校風土編2】 24.10.2025

【今回の放送内容】 「学校風土(School Climate)」をテーマに、教室や学校の“雰囲気”をどのように測り、研究できるのかを探ります。「学校風土」が、特にアメリカの教育政策や学校評価の中で注目されていることを知っていますか?第2回の今回は、学校風土がアカウンタビリティ(説明責任)指標としてどのように使われているのかを探ります。 =========================================== 【教育研究の世界をゆるりと旅する た...

【2-1】教室の空気を科学する?学校風土というモノサシ【学校風土編1】 17.10.2025

【今回の放送内容】 「教室の“雰囲気”って、測ったり比べたりできるの?」そう思ったこと、ありませんか? 今回のたびケンRADIOは、「学校風土(School Climate)」をテーマに、教室や学校の“雰囲気”をどのように測り、研究できるのかを探ります。学校風土研究の始まりは、100年以上前から、その後組織心理学などの分野を跨いで、今日に至ります。 児童・生徒の関係性、教師とのつながり、安全感、学びへのモチベーション—— 「目に...

Ep. 1-4 非認知能力研究で黒船来航!? 介入可能性と副作用・科学の限界を考える(非認知能力編4) 10.10.2025

【教育研究の世界をゆるりと旅する たびケンRADIO】 毎週土曜日朝8時配信!教育研究者、教育行政、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界をゆるりと旅する番組〜! 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ&みっちー、全員が教員経験者というレアな3人が人間の学びと育ちを研究の視点で紐解く!アカデミックだけど親しみやすい、役に立つかもしれないし、役に立たないかもしれない!?でも学びと育ちを...

Ep.1-3 マシュマロもラーメンも矛盾だらけ!?非認知能力の予測可能性とジレンマ(非認知能力編3) 03.10.2025

教育研究の世界をゆるりと旅する 「たびケンRADIO」 教育研究者、教育行政、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界をゆるりと旅する番組〜! 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ&みっちー、全員が教員経験者というレアな3人が人間の学びと育ちを研究の視点で紐解く!!アカデミックだけど親しみやすい、役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない!?学びと育ちを全力で楽しむラジオ!...

Ep.1-2 見えない非認知能力をどうやって測定する?道草食う子は好奇心旺盛!?(非認知能力②) 26.09.2025

教育研究の世界をゆるりと旅する 「たびケンRADIO」   教育研究者、教育行政、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界をゆるりと旅する番組〜! 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ&みっちー、全員が教員経験者というレアな3人が人間の学びと育ちを研究の視点で紐解く!!アカデミックだけど親しみやすい、役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない!?学びと育ちを全力で楽しむラジ...

Ep.1-1 非認知能力のインパクト!!見えない力が、人生を決める?(非認知能力① ) 19.09.2025

第1回テーマは「非認知能力」。1970年代に経済学から提唱され、ヘックマン研究で注目された「見えない力」は、近年教育界でも大きな関心を集めています。本編では、国際機関や国内研究者の定義を整理し、認知と非認知の「あいだ」にある協働の視点から、その意義と課題を語ります。 #たびけんラジオ #教育学 #心理学 #非認知能力 ============================================= 教育研究の世界をゆるりと旅する 「たびケンRAD...

【番外編#0】研究者、マイクを握る! なぜ"教育研究"を語りたくなったのか? 12.09.2025

第0回目の今回は、番組のコンセプト(役に立たないことしか話さない!?)、教育研究、教育行政、学校現場を取り巻く構造的な問題などに触れながら、研究者じゅんがなぜ教育研究について語りたくなったのかを紐解いていきます! 【旅するせんせい×研究者のラジオ(旧たびケンRADIO)】 毎週土曜日配信! 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜! 研究者の卵じゅんと...

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