人文智慧珍妮佛

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Jan 21, 2024

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Episodes

想轉型作親子繪畫融合諮詢服務的工作室 01.01.2024
已作專利申請的工作很多年,問適合跳槽到同業嗎? 01.01.2024
矛盾著想過出世隱世的躺平生活,卻又想要考研或考公務員 26.12.2023
情緒疲憊於不能與丈夫相守過日子 26.12.2023
當水海合相在人馬座剋火星處女座的矛盾,不自覺帶入與女兒與丈夫的互動 26.12.2023
情緒上若易猜想自己沒被接納,反倒會讓自己在工作上不被待見 26.12.2023
既然崇仰讀研的學習又可用來展現自我表達,就須持之以恆作準備 26.12.2023
90年的她問能再有二寶嗎 會影響到工作晉升嗎還能再買一套房? 26.12.2023
1988年的她問為何談戀愛總急於求成卻難成 26.12.2023
冥火90的她問該如何與大股東相處、如何與丈夫互動呢 26.12.2023
零零年的她問為什麼我老是關注在別人的生活而沒有了自自己呢 26.12.2023
金月對沖 水木150 的她不由自主的老是要伴侶與自己同頻 26.12.2023
1987年的她問為什麼這些年在事業上的發展與被對待老是受挫呢 19.12.2023
原來錯解靈魂伴侶真義致使自己遲遲未能進入婚戀 19.12.2023
舊愛重逢翻攪出自身情愛與情緒的抵觸 19.12.2023
04珍妮佛說書紅樓夢第4回 07.01.2022

这是珍妮佛在2014冬 ~ 2018 年春以前后四年的岁月,缓缓地说书中国四大古典名著「红楼梦」,以曹雪芹笔下的红楼梦第1回~80 回的故事情节、人物特质、命运变迁,来与学子们做弹性且灵活的师生对话,或为故事情节、人物特质、命运变迁的观照,或为人生阅历各自的体悟,或为学生们启蒙、包蒙、击蒙的意识与红楼梦大戏人生的激荡,对学子们来说,无疑是跟着珍妮佛的红楼梦说书做了四年的意识洗涤与成长。

01珍妮佛說書紅樓夢第1回 07.01.2022

这是珍妮佛在2014冬 ~ 2018 年春以前后四年的岁月,缓缓地说书中国四大古典名著「红楼梦」,以曹雪芹笔下的红楼梦第1回~80 回的故事情节、人物特质、命运变迁,来与学子们做弹性且灵活的师生对话,或为故事情节、人物特质、命运变迁的观照,或为人生阅历各自的体悟,或为学生们启蒙、包蒙、击蒙的意识与红楼梦大戏人生的激荡,对学子们来说,无疑是跟着珍妮佛的红楼梦说书做了四年的意识洗涤与成长。

03珍妮佛說書紅樓夢第3回 07.01.2022

这是珍妮佛在2014冬 ~ 2018 年春以前后四年的岁月,缓缓地说书中国四大古典名著「红楼梦」,以曹雪芹笔下的红楼梦第1回~80 回的故事情节、人物特质、命运变迁,来与学子们做弹性且灵活的师生对话,或为故事情节、人物特质、命运变迁的观照,或为人生阅历各自的体悟,或为学生们启蒙、包蒙、击蒙的意识与红楼梦大戏人生的激荡,对学子们来说,无疑是跟着珍妮佛的红楼梦说书做了四年的意识洗涤与成长。

02珍妮佛說書紅樓夢第2回 07.01.2022

这是珍妮佛在2014冬 ~ 2018 年春以前后四年的岁月,缓缓地说书中国四大古典名著「红楼梦」,以曹雪芹笔下的红楼梦第1回~80 回的故事情节、人物特质、命运变迁,来与学子们做弹性且灵活的师生对话,或为故事情节、人物特质、命运变迁的观照,或为人生阅历各自的体悟,或为学生们启蒙、包蒙、击蒙的意识与红楼梦大戏人生的激荡,对学子们来说,无疑是跟着珍妮佛的红楼梦说书做了四年的意识洗涤与成长。

珍妮佛个人生活蓝图公益咨询20210206-3 15.02.2021
珍妮佛个人生活蓝图公益咨询20210206-2 15.02.2021
珍妮佛个人生活蓝图公益咨询20210206-1 15.02.2021
珍妮佛品读庄子逍遥游心得04 07.08.2020

本音频版权归珍妮佛所有,未经珍妮佛同意请勿自行上传做为个人社群、电台行招揽流量或私下图利作为。 珍妮佛 台湾大学毕 体现汲取与运用易学、天道人文生活智慧、大众心理学、哲学概念等跨界知识结合,作个人独特的知识底蕴传授,帮助人们活出生活的睿智与美善 上海贞学文化咨询专栏主笔 易经的生活智慧vs个人生活的思索 天道人文-活出睿智与美善的生活智慧 - 系列学程 说书红楼梦 生活蓝图咨询服务

珍妮佛品读庄子逍遥游心得03 06.08.2020

本音频版权归珍妮佛所有,未经珍妮佛同意请勿自行上传做为个人社群、电台行招揽流量或私下图利作为。 珍妮佛 台湾大学毕 体现汲取与运用易学、天道人文生活智慧、大众心理学、哲学概念等跨界知识结合,作个人独特的知识底蕴传授,帮助人们活出生活的睿智与美善 上海贞学文化咨询专栏主笔 易经的生活智慧vs个人生活的思索 天道人文-活出睿智与美善的生活智慧 - 系列学程 说书红楼梦 生活蓝图咨询服务

第二阶 生活面向4 8 12 序言 06.08.2020

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