Montessori avec les Montessouricettes, pour les parents et les pros

On s’imagine parfois que lorsque les enfants sont instruits en famille, tout le monde reste enfermé, dans une pièce sans fenêtres, tout au long de l’année. On imagine des risques de radicalisation, voire de la maltraitance cachée, ou je ne sais quoi encore. La réalité ne pourrait pas être plus éloignée : l’instruction en famille permet une liberté incroyable, et les familles qui la pratiquent en p...

On a parfois l’impression que l’approche Montessori demande beaucoup d’efforts : réaménager sa maison, faire des adaptations, présenter des activités à son enfant, prendre patience pour encourager son autonomie… Est-ce que cela en vaut vraiment la peine ? L’épisode d’aujourd’hui est un peu plus personnel que d’habitude : j’aimerais partager avec vous à quoi ressemble la vie avec de petits montesso...

On connaît la pédagogie Montessori pour les jeunes enfants, parfois on est au courant qu’elle avait tout une progression et un matériel spécifique pour le primaire, et sa vision du secondaire, collège et lycée, reste encore très confidentielle. Mais saviez-vous que Maria Montessori avait beaucoup réfléchi à la question des études supérieures et de ce à quoi devrait ressembler l’Université, d’après...

On parle très souvent du problème des écrans pour les enfants et les adolescents. Il y a la règle des 3-6-9-12, tout un débat sur les jeux vidéos etc... mais qu’en est-il des adultes ?  Comment pouvons-nous espérer réduire le temps d’écran des enfants alors qu’ils nous voient toute la journée passer de l’ordinateur à la télé, de la console au smartphone ?  Il est d’autant moins facile de réduire n...

Dans mes formations, je répète souvent que telle activité permet à l’enfant de se former une image mentale d’un concept. Mais qu’est-ce que j’entends réellement par là ? Qu’est-ce qu’une image mentale ? A quoi cela sert-il de s’en former ? Et comment peut-on faire pour créer des représentations mentales riches de concepts abstraits ? Des mathématiques à la grammaire, Maria Montessori avait déjà ré...

Vous avez sûrement déjà reçu un cadeau qui ne vous plaisait pas, quelle qu’en soit la raison. Et peut-être êtes-vous aujourd’hui confrontée à un autre scénario : c’est votre enfant qui a reçu un cadeau qui ne lui plaît pas. Comment faire pour apaiser sa déception, lui enseigner malgré tout la gratitude et faire en sorte qu’il prenne goût à ce cadeau qui ne lui a pas plu au premier abord ? Le site...

Depuis la fin des années 2000, le début des années 2010, il existe un effet de mode autour de la pédagogie Montessori en France. Et comme à chaque fois que quelque chose est à la mode, un certain nombre de personnes ainsi que des grandes chaînes se sont lancées sur le marché, en étant plus ou moins fidèles à l’esprit de Maria Montessori. Je vous propose d’analyser ensemble ce phénomène et d’appren...

Mais qu’est-ce donc que ces fameuses “leçons de grâce et courtoisie” Montessori ? S’agit-il d’une école des bonnes manières, de cours de maintien ? On s’imagine tout de suite des enfants qui marchent avec des livres sur la tête et qui apprennent à faire le baise-main, mais la réalité est bien différente et bien plus profonde. Pour savoir ce que Maria Montessori entendait réellement par “leçons de...

Catalogues de jouets, décorations de Noël dans les magasins, jours qui raccourcissent… Vous avez dû remarquer que Noël approche ! Comment vous préparez-vous à cette fête ? De notre côté, nous avons quelques traditions, certaines classiques, d’autres un peu moins, qui vous inspireront peut-être pour trouver, en famille, ce qui vous tient vraiment à cœur à cette période de l’année. Compte Instagram...

Avoir un enfant bilingue, c’est le rêve, non ? Pour certains oui, c’est un objectif, pour d’autres, c’est simplement une réalité dans une famille mixte ou lorsqu’on est expatrié. Mais d’un côté, il n’est pas si simple de mettre toutes les chances de son côté pour que notre enfant devienne un jour bilingue, et de l’autre, lorsqu’on a un enfant bilingue à l’oral, que fait-on pour qu’il devienne auss...

Après vous avoir parlé de la pédagogie Montessori pour les adolescents, il me semblait tout naturel de faire le parallèle avec la pédagogie scoute, que Maria Montessori admirait et mentionne à plusieurs reprises dans ses livres. Louvetisme pour les enfants de 8 à 12 ans, scoutisme pour les adolescents de 12 à 18 ans, routiers et guides-aînées pour les jeunes adultes après 18 ans, découvrons ensemb...

On connaît beaucoup la pédagogie Montessori appliquée aux jeunes enfants, voire même aux bébés.  On connaît un peu moins ce que proposait Maria Montessori à l’âge de l’école primaire. Mais très peu savent qu’elle avait en fait tout un programme pour l’adolescence, et même l’Université ! Bien loin de ce que sont les collèges et les lycées d’aujourd’hui, je suis frappée de voir à quel point le diagn...

Pourquoi avons-nous fait des enfants ? Et surtout pourquoi autant d’enfants ? L’une de mes amies m’a posé cette question il y a quelques semaines pour l’écriture de son livre. Ses questions m’ont forcée à réfléchir à ce sujet pour analyser après coup ce qui, je l’avoue, s’est fait de façon très instinctive et naturelle. Quel sens à avoir une famille nombreuse aujourd’hui ? Ce n’est pas écolo, ce n...

Il y a quelques années, je proposais des ateliers Montessori, l’été, sous la forme de petits stages d’une semaine. J’accueillais les enfants pendant 3h chaque matin ou chaque après-midi et, suivant leurs âges, leurs connaissances et les compétences déjà acquises, je leur proposais des activités Montessori adaptées à leur niveau de développement. Mais cela fait maintenant plusieurs années que j’ai...

On connaît bien le risque d’addiction aux nouvelles technologies, mais il me semble que l’on commet une grosse erreur en ne parlant que de ce risque-là. En effet, les nouvelles technologies présentent bien d’autres dangers, aussi bien sur notre santé physique que sur notre façon de voir et de percevoir le monde. Quel impact la technologie a-t-elle réellement sur nous et comment pouvons-nous lutter...

La communication non-violente, ou CNV, est un merveilleux outil, et pourtant je ne l’utilise pas. Pourquoi ? Je vous invite à découvrir trois pièges de la communication non-violente et comment ces pièges m’ont rendue totalement allergique à la CNV. Le site des Montessouricettes Lien pour me laisser un petit message audio avec votre question ou votre suggestion de thème (j’inclurai votre message da...

Nous changeons de vie ! Eh oui, nous déménageons, à la campagne, dans une grande maison avec un très grand terrain, et nous allons reprendre l’instruction en famille, que nous avions interrompue pour un an. Pour réaliser ce projet qui nous tenait profondément à coeur, nous avons dû évidemment beaucoup travailler, et 5 critères devaient être réunis. Pour savoir lesquels, et comment nous avons surmo...

“Vous allez faire l’école à la maison ? Mais comment est-ce que vos enfants vont se socialiser ?” Si je pouvais recevoir un euro chaque fois que j’entends cette phrase, nous serions riches ! IEF et socialisation, est-ce vraiment difficile, voire incompatible ? Peut-être que vous hésitez vous-même à vous lancer dans l’IEF à cause de cet aspect, ou peut-être tout simplement que vous aimeriez compren...

Aujourd’hui, je voudrais aborder une tendance fréquente chez les personnes qui découvrent les pédagogies alternatives : vouloir tout mélanger. Le raisonnement est généralement le suivant : autant prendre ce qu’il y a de meilleur dans chaque pédagogie, ce qui nous convient le mieux pour obtenir la pédagogie ultime pour nos propres enfants. On voit aussi fleurir des écoles dont le projet pédagogique...

Je voudrais vous parler du langage. De quelle façon parlons-nous à nos enfants ? Les activités de langage sont moins glamour que les activités sur Pinterest ou le matériel scientifique Montessori. Dans les livres d’activités Montessori pour les tout-petits, beaucoup de parents sont déçus de voir des choses aussi simples que : parler, faire des jeux de doigts, des comptines récitées ou chantées. Em...

Le besoin de mouvement dans le travail Je voudrais tordre le cou à une idée reçue : pour travailler, il faudrait rester sagement immobile sur sa chaise. Le cerveau apprend mieux après une pause où l’enfant a pu bouger. Les chercheurs pensent que c’est grâce au cervelet, qui joue un rôle très important aussi bien dans le mouvement que les capacités cognitives, comme le traitement visuel. De plus, l...

Avez-vous déjà vu ces images d’activités Montessori sur Pinterest ? Au moins la moitié représentent des cartes à pinces ! C’est-à-dire des cartes avec une question et des réponses, généralement représentées sous la forme de dessin, et l’enfant doit accrocher une pince à linge sur la bonne réponse. En retournant la carte, il y a un petit symbole ou une gommette sous la bonne réponse, ce qui permet...

On a souvent tendance à féliciter un enfant pour lui donner confiance en lui. Est-ce une si bonne idée à long terme ? Effet Pygmalion. Tendance de l'enfant à devenir dépendant des compliments, motivation purement externe. préférer les encouragements qui favorisent une vision positive des choses : tu n’y arrives pas encore , mais j’ai toute confiance, tu vas t’entraîner et y arriver retourner...

Mais à tout âge, tout simplement ! Il n’est jamais trop tôt, ni trop tard, pour adopter cette façon de voir l’enfant, d’interagir avec lui et de l’aider à se développer dans le monde Dès la naissance : des routines, un cadre sécurisant , beaucoup d’écoute des besoins du nourrisson Bambin, vers 18 mois : pour l’accompagner dans son début d’indépendance et la construction de son ego Jeune enfant, ve...

Qu'est-ce que la pédagogie Montessori ? Dans cette capsule Montessori du jeudi, je relève le défi de vous présenter cette pédagogie, développée pendant 50 ans par Maria Montessori, en 5 minutes. 1. Les périodes sensibles -> Article pour en savoir plus 2. L'esprit absorbant 3. La liberté dans un cadre bien défini 4. L'environnement préparé -> Article pour en savoir plus 5. Le m...