Lecciones de Escuela Sabática

Tiempo para encontrar el equilibrio - Escuela Sabática - Lección 12 - Miércoles 16 de diciembre de 2020

Tiempo para aprender prioridades - Escuela Sabática - Lección 12 - Martes 15 de diciembre de 2020  

Tiempo para redescubrir  - Lunes 14 de diciembre de 2020 

Tiempo para sorprenderse - Domingo 13 de diciembre de 2020 

El sábado, cómo experimentar y vivir el carácter de Dios - Escuela Sabática - Lección 12 - Sábado 12 de diciembre de 2020 

Para estudiar y meditar - Escuela Sabática - Lección 11 - Viernes 11 de diciembre de 2020 

EL TRABAJO Y LA MAYORDOMÍA Lee Eclesiastés 9:10 y 1 Corintios 10:31. ¿Cuál es el mensaje para nosotros en estos versículos sobre cómo debemos trabajar y cómo debemos educar a la gente para trabajar? Dos preguntas: en primer lugar, pregúntate si realmente fragmentas tu vida espiritual. En segundo lugar, si tu respuesta es sí, ¿cómo puedes aprender a dejar que la espiritualidad reine en todo lo que...

EL TRABAJO Y LA ESPIRITUALIDAD Lee Gálatas 5:22 al 26. ¿Qué dones que describe Pablo también te describen a ti y a tu trabajo? ¿Cómo manifiestas tu espiritualidad en las tareas cotidianas de la vida? ¿Qué tipo de impresión crees que dejas (porque, en definitiva, dejas huella)?

EL TRABAJO Y LA EXCELENCIA Repasa Éxodo 25:10 a 30:38. ¿Cuán específico fue Dios cuando le pidió a Moisés que construyera un Tabernáculo de adoración? ¿Qué nos dice esto sobre el carácter de Dios?

EL TRABAJO Y LA DISCIPLINA ¿Qué nos enseñan los siguientes textos sobre el trabajo, usando las “manos” como símbolo? Deuteronomio 16:15 ................................................................................................................................ Eclesiastés 9:10 .........................................................................................................................

LAS MUCHAS FACETAS DEL TRABAJO “Yo he conocido que no hay para ellos cosa mejor que alegrarse, y hacer bien en su vida; y también que es don de Dios que todo hombre coma y beba, y goce el bien de toda su labor” (Ecl. 3:12, 13). Lee Génesis 3:19. ¿Cuál es el contexto y qué nos dice acerca de la otra cara del trabajo, al menos para algunos? ¿Qué haces? Es decir, ¿qué haces con tu vida y cómo puedes...

*Devoción Matutina* *Sábado 5 de diciembre de 2020* https://anchor.fm/devocionmatutina *Jóvenes - Samuel Mills* https://anchor.fm/devocionmatutina/episodes/Samuel-Mills---Jvenes-enctv6 *Jóvenes 2.0 - Milagro durante la primavera árabe* https://anchor.fm/devocionmatutina/episodes/Milagro-durante-la-primavera-rabe---Jvenes-2-0-encu2v *Damas - Mejor en bicicleta* https://anchor.fm/devocionmatutina/ep...

PREGUNTAS PARA DIALOGAR: 1. En clase, conversen sobre el tema de la belleza. ¿Qué es la belleza? ¿Cómo la definimos? ¿Cómo podría un cristiano definir y comprender la belleza de manera diferente de un no cristiano? 2. Cristo podría haber venido a la Tierra como un científico brillante, para ser compensado ricamente por su investigación innovadora. Podría haber obtenido toda la fama como intérprete...

EL SEÑOR LE RESPONDIÓ A JOB Lee Job 38. ¿Qué nos enseña esto acerca de Dios no solo como Creador, sino también como Sustentador de toda la vida? ¿Cómo debería impactar esta importante verdad en nuestra manera de entender las artes y las ciencias?

LA NECEDAD Y LA SABIDURÍA Lee Proverbios 1. ¿Qué nos enseña esto acerca de lo que debería ser la verdadera educación cristiana? Lee Proverbios 1:7. Según este versículo, ¿cuál es la clave de la verdadera educación cristiana?  Un ganador del Premio Nobel, un ateo, un hombre que estudia el Universo y sus fuerzas físicas, escribió: “Cuanto más inteligible es el Universo, más absurdo parece”. ¿Qué deb...

EXPERTOS EN EL ERROR En 1 Timoteo 6, se nos dan instrucciones claras sobre qué actividades debemos evitar, pero también se nos da una amplia explicación. En los versículos9 y 10, ¿cuáles son las actividades contra las que advierte Pablo? Lee el resto de 1 Timoteo 6. ¿Cuáles son las actividades clave que respalda Pablo? La ciencia biológica actual, por ejemplo, se basa en el supuesto de que la vida...

Salmo 96:9 dice: “Adorad a Jehová en la hermosura de la santidad; temed delante de él, toda la tierra”. ¿Cómo entendemos este concepto, “la hermosura de la santidad”? ¿Qué debería significar esto para un cristiano y cómo debería impactar en lo que enseñamos sobre el arte, y la belleza que a menudo se relaciona con él? Lee Génesis 3:6. ¿Qué nos enseña acerca de que la belleza en sí no es necesariam...

Lee Romanos 1:18 al 21; Salmo 19:1 al 6; y Nehemías 9:6. ¿Qué nos dicen sobre la obra de Dios como nuestro Creador? Piensa en los increíbles prodigio y belleza de nuestro mundo, incluso después del pecado. ¿Cómo podemos aprender a obtener esperanza y consuelo de ellos, especialmente en tiempos de pruebas y sufrimientos personales?

PARA MEMORIZAR: “Los cielos cuentan la gloria de Dios, y el firmamento anuncia la obra de sus manos” (Sal. 19:1).

PARA ESTUDIAR Y MEDITAR: “Cristo frustró esa esperanza de grandeza mundanal. En el Sermón del Monte trató de deshacer la obra que había sido hecha por una falsa educación, y de dar a sus oyentes un concepto correcto de su Reino y de su propio carácter. Sin embargo, no atacó directamente los errores de la gente. Vio la miseria del mundo por causa del pecado, pero no delineó demasiado vívid...

Lee 1 Tesalonicenses 2:6 al 8. ¿Qué enseña Pablo que podríamos y deberíamos reflejar en nuestras escuelas y nuestras iglesias? Piensa bien en cómo vives, y hazte esta pregunta: ¿Qué tipo de testigo soy para quienes me rodean?

¿Qué enseñan los siguientes textos sobre la búsqueda de la verdad, de respuestas? Jeremías 29:13; Mateo 7:7; Hechos 17:26, 27; Salmo 25:5; Juan 16:13; 17:17.  ¿Por qué las Escrituras deben desempeñar el papel principal para dar respuesta a las grandes preguntas de la vida?

Lee Lucas 4:18 al 23. ¿Cuál es el mensaje de Cristo para todos los que somos sus seguidores?

“Ustedes son la luz del mundo. Una ciudad en lo alto de una colina no puede esconderse. Ni se enciende una lámpara para cubrirla con un cajón. Por el contrario, se pone en la repisa para que alumbre a todos los que están en la casa. Hagan brillar su luz delante de todos, para que ellos puedan ver las buenas obras de ustedes y alaben al Padre que está en el cielo” (Mat. 5:14-16, NVI). ¿Qué nos ense...

Lee Lucas 10:30 al 37. ¿Qué cuestión quiso plantear Jesús con esta historia? ¿Qué debería formar parte de toda verdadera educación cristiana? ¿Qué prejuicios enseña tu cultura y tu sociedad, ya sea en forma sutil o abierta, que, como cristiano, debes dejar de lado?