learning Gelaber

Eltern sind ein wichtiger Akteur des Schullebens - auch wenn sie nur selten vor Ort sind. Deshalb spricht mein Kollege Richard Heinen heute mit Vätern und Müttern, deren Kinder an Berliner Schulen lernen, die im Rahmen des “Schulversuchs hybrides Lehren und Lernen” der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin, innovative Lernformen entwickeln und praktizieren.  Wie fühlt es...

Mit dieser Episode blicken wir gleichermaßen zurück und in die Zukunft: Welche Themen und Gespräche der Episoden aus 2023 haben uns besonders beeindruckt?  Welchen Beitrag können die von uns vorgestellten Beispiele guter Schulpraxis zur Diskussion um das schlechte Abschneiden Deutschlands beim PISA-Test liefern? Und natürlich geht es auch um Wünsche, Ziele und gute Vorsätze für das noch junge...

Lernen kann man überall und jederzeit. Richard Heinen hat für diese Folge des digitalen Lagerfeuers die Fritz-Kühn-Schule in Berlin-Bohnsdorf besucht.  Hier wird den Lernenden bewusst ermöglicht, an verschiedenen Lernorten und zu eigenen Themen und Projekten zu arbeiten. Selbst Verantwortung für das eigene Lernen zu nehmen ist nichts, was Lernende von sich aus können. Schulleiterin Franziska...

Schule und Unterricht laufen an der Wilhelm von Humboldt Gemeinschaftsschule in Berlin anders als an den meisten Schulen: Die Schüler:innen lernen jahrgangsübergreifend nach individuellen Lernplänen und bis zur Klasse 9 gibt es keine Noten. Schüler:innen sollen so in ihrer Selbstständigkeit und in den Basiskompetenzen gefördert werden, bei denen es laut der jüngsten PISA-Studie vor allem hapert. D...

In dieser  Folge brennt das digitale Lagerfeuer an der Heinz-Brandt-Schule, einer integrierten Sekundarschule in Berlin Weißensee. Emilia Kißling und Leni Kühnemund sind Schüler:innen und berichten uns gemeinsam mit ihrem Lehrer Stefan Grzesikowski von der besonderen Art, wie dort Unterricht und Schulentwicklung für aber vor allem mit Schüler:innen betrieben und ständig miteinander weiterentw...

In dieser Folge sitzt André Grammelsdorf, dem ehemaligen Schulleiter der Fritz-Kühn-Schule in Berlin-Bohnsdorf, bei Richard Heinen, am digitalen Lagerfeuer. Selbständiges Lernen und Eigenverantwortung stehen im Fokus des pädagogischen Konzepts der Schule. Schüler:innen dürfen hier immer öfter selbst entscheiden, wann, wo und auf welche Art sie lernen wollen. Wie es als Schulleiter:in gelingen kann...

Diese Episode dreht sich um das Thema Schulgründung von innen heraus: Kirsten Ueberholz und Marieke Wede haben gemeinsam mit anderen Lehrkräften eine Schule in der Schule gegründet, nämlich eine reformpädagogische Profilklasse innerhalb der Stadtteilschule Helmuth Hübener in Hamburg Barmbek gestartet. Ob das vielleicht ein gutes und übertragbares Modell ist, um Schulen schrittweise von i...

Im Rahmen unseres Themenschwerpunkts Schulneugründungen spricht mein Kollege Richard Heinen heute mit der Schulleiterin Maike Schubert. Im Gespräch erzählt Sie uns von Ihren Erfahrungen aus gleich mehreren Schulneugründungen. Thema ist unter anderem, warum Sie als Schulleitung die Aufgabe der didaktischen Leitung gleich mit übernimmt und wie Sie mit Widerständen, Rückschlägen und Kritik umgeht.

In dieser Folge sitzt Richard Heinen mit dem Schulgründungsteam Marille e. V. am digitalen Lagerfeuer. Sie erzählen, wo und vor allem was für eine Schule sie gründen wollen. Ziel des Teams ist nämlich nichts weniger, als eine Bildungsrevolution ins Rollen zu bringen und eine Schule zu schaffen die für Schüler*innen und Lehrkräfte als Lern- und Arbeitsort gleicher maßen unterstützend, wertschätzend...

Wir haben im Rahmen einer Sommereise an drei Orten Menschen getroffen, die Schulen gegründet haben und oder gerade gründen wollen. Im Talk verrät Richard Heinen einführend, warum das Thema für die Schulentwicklung auch an bestehenden Schulen wichtig ist. Zudem wird ein Blick auf Wege und Hürden geworfen, die bei der (Neu-)Gestaltung von Schule zu beachten sind.

Unsere heutige Folge kommt vom Leibniz-Gymnasium in Berlin Kreuzberg. Hier hat die Pandemie die bereits zuvor eingeschlagene didaktische Linie nur noch verstärkt: Komplexe Lernaufgaben sollen bewirken, dass Lernen relevanter, anspruchsvoller  und motivierender wird. Für die Schulentwicklung und den Weg dorthin, hat die Schule eine Roadmap entwickelt. Diese sorgt zusammen mit einer externen Sc...

*Sonderfolge zur geplanten Oberstufenreform * Die KMK will die Oberstufe reformieren. Es geht um Standardisierung und Vergleichbarkeit. Eine breites Bündnis äußert in der Potsdamer Erklärung Sorge, dass es im Sinne einer neuen Lernkultur eher Rückschritte bringt. Richard Heinen war an der Gesamtschule Höhscheid in Solingen. Die Schule geht mit dem ersten Jahrgang dieses Jahr ins Abitur. Im Gespräc...

Unsere heutige Folge dreht sich um die Frage, wie an der Paul-Löbe-Schule aus der Lebenswelt von Schüler*Innen Themen für Lernprojekte gewonnen werden können, die fächerübergreifend und motivierend sind. Auch erfahren wir, wie dieses Lernen in Projekten mit verschiedenen Schulfächern verknüpft und in den normalen Schulalltag integriert werden kann. Das Gespräch führte Richard Heinen vom learn...

Das heutige digitale Lagerfeuer brennt in Berlin, genauer gesagt am John-Lennon Gymnasium in Mitte. Auch hier hat Corona den Schulbetrieb in den letzten beiden Jahren auf den Kopf gestellt. Diesem unfreiwilligen Kopfstand konnten aber Schulleitung und Kollegium durchaus auch positive Aspekte abgewinnen. Welche das sind und wie diese Erfahrungen in den neuen Normalbetrieb an der Schule integri...

Heute beleuchtet unser Lagerfeuer innovative Schulpraxis am altsprachlichen Gymnasium Berlin Steglitz. Im Gespräch mit meinem Kollegen Richard Heinen erläutert unter anderem Schulleiterin Antje Lückemann, wie an ihrer Schule Traditionen und Innovationen zusammenfinden und wie es gelingt, dass der Schüler*Innen auch mal von zu Hause aus lernen dürfen. Das Gespräch führte Richard Heinen vom learning...

Die Wilhelm-von-Humboldt Gemeinschaftsschule stellt im Gespräch ihr pädagogisches Konzept vor. SchülerInnen und Schüler lernen hier von Klasse 1 - 13 sehr selbstständig, oft sogar jahrgangsübergreifend manchmal auch im Wald. Das Gespräch führte Richard Heinen vom learninglab im Rahmen eines Talk-Formats für die Fortbildungsoffensive NRW. Der Podcast enthält Teile dieser Aufzeichnung. Wald-Blog: ht...

Schulleiterin Marion Hensel berichtet über die Heliosschule in Köln und wie es gelingen kann, Schule inklusiv und innovativ zu gestalten. Das Gespräch führte Richard Heinen vom learninglab im Rahmen eines Talk-Formats für die Fortbildungsoffensive NRW. Der Podcast enthält Teile dieser Aufzeichnung.

Schulleiterin Silke Richter aus Duisburg berichtet am digitalen Lagerfeuer, welchen Stellenwert das Lernen in Projekten für Schuler*Innen, das Kollegium und die Schulentwicklung hat.

In dieser Episode berichten Melanie Grabowy und Lorenz Witzig von der Gesamtschule Windeck u.a. darüber, wir an ihrer Schule individuelle Förderung und Inklusion digital betreiben und gelebt wird. Das Gespräch führte Richard Heinen vom learninglab im Rahmen eines Talk-Formats für die Fortbildungsoffensive NRW. Der Podcast enthält Teile dieser Aufzeichnung.

In der Erstlingsfolge erklären Richard Heinen und Tobias Dütmann vom learninglab, worum es beim Podcast "Das digitale Lagerfeuer" geht und worauf man sich freuen kann.