Исключительные - подкаст Виктории Ефимовой

В гостях Евгения Штиль, руководитель проекта "Новые городские художники" — организация выставок работ современных художников с ментальными нарушениями: — персональная выставка картин Виталия Чистякова в Москве — почему искусство — это хорошая сфера для интеграции людей с особенной ментальностью — "Новые городские художники"— как все началось и что из этого получилось — Современное искусство — спос...

В гостях дефектолог, преподаватель, специалист по альтернативной коммуникации Ольга Богданова и учитель центра "Динамика" Арина Дмитриева. — вербальная языковая система и невербальные средства коммуникации — овладение невербальными детьми грамотой — варианты альтернативной коммуникации: как выбрать? — основная и дополнительная коммуникация особого ребенка — случаи из практики — с какого возраста н...

В гостях детский поэт Игорь Шевчук. — хорошие и плохие стихи для детей — ритмическая составляющая стихов и польза для особых детей Большой и интересный выпуск! Продолжение следует.

В гостях врач-невролог, консультант по сну —Татьяна Дудецкая — Cоставляющие хорошего сна — Зачем нужен дневник сна? — Как настроиться на сон? — Укачивание: хорошо или плохо? — Тугое пеленание: всем ли подходит? — Совместный сон: в чем минусы? — Ассоциации-помощники на сон — Рекомендации Подробнее о методике https://prognozmed.ru/clinic/konsultatsii/soprovozhdenie-konsultanta-po-snu/

В гостях врач отоларинголог Глеб Шарафиев — Локализация, какими бывают кровотечения: преддверие носа, зона перегородки, новообразования — Что делать, если произошло кровотечение? — Какое кровотечение может считаться неопасным? — Инородные тела в носу

В гостях арт-терапевт Николай Малышев — в чем смысл арт-терапии в работе с детьми (цель — коммуникация, а не законченный рисунок) — арт-терапия + стратегия ДЭКО (Движение Эмоции Коммуникация Обучение) — связь рисунков и этапов развития речи — поиск точек роста ребенка — хвалить ребенка или нет? — как дать ребенку проявить инициативу? — развитие сюжетной игры, зачем это нужно? — случаи из практики...

В гостях врач отоларинголог Глеб Шарафиев — Что такое аденоид? — Почему он может стать опасен? — Удалять или не удалять? — Проблемы с гландами — Консервативное лечение — Внешние факторы возникновения расстройств с горлом — Что делать, если мнения врачей расходятся?

 В гостях психолог Анастасия Львова — как это работает — акцент на процесс — работа с границами — установление контакта с ребенком, фазы — гештальт-подход в рамках системы ДЭКО (Движение Эмоции Коммуникация Обучение) https://logoprognoz.com/metodiki/deko/ — примеры из практики

В гостях врач отоларинголог Глеб Шарафиев — Что такое отиты и какие они бывают? — Как понять, что возник отит? Какие признаки? — Что будет, если не лечить? — Какое лечение назначают? — Гигиена ушей — Как часто отиты приводят к потере слуха? — Связь отитов и вестибулярной системы — Народные средства

В гостях физиотерапевт, врач лечебной физкультуры Екатерина Резник — Физиотерапия по-новому — Популярность физиотерапии в Советском Союзе. Электрофорез — Почему мы рекомендуем физиотерапию? — Отличия нашего аппарата — Противопоказания — Лазеротерапия — Современные исследования — Фотохромотерапия и другие методы — Сочетание с другими процедурами и занятиями Подробнее читайте в разделе "Немедикамент...

В гостях невролог, врач функциональной диагностики — Наталья Коньшина — Что невролог увидит по результатам лабораторной диагностики. — Какие показатели важны: биохимический анализ, лекарственный мониторинг, гормональный статус, витамины и тд. — Как часто нужно делать лабораторную диагностику. — Как гормоны связаны с развитием речи. — Мониторинг витаминов. Чем опасны высокие дозы витаминов — Опреде...

В гостях оптик — Евгения Киселева (Великобритания) — Оптик — специалист, который занимается линзами — Метод цветотестирования и польза для детей с особенностями в развитии: коррекция сенсорной перегрузки — Подбор цветных линз. Влияние зрительных ощущений на вкус, обоняние, слух и др. органы чувств — Проверка зрения перед цветотестированием — Комплексный подход Узнать подробнее: https://jordansinru...

В гостях детский невролог, врач функциональной диагностики, к.м.н. — Ирина Лысова "Транскраниальная" — воздействие на головной мозг; "микрополяризация" — воздействие электротоком на мембрану клетки. Это методика, которая призвана улучшить связи между нервными клетками внутри мозга. — когда и для чего была разработана методика и зачем ТКМП спортсменам — кому показана ТКМП: дети с психическими и реч...

В гостях врач-невролог, к.м.н. — Светлана Легонькова: Нейросонография или УЗИ головного мозга — это ультразвуковое обследование, которое позволяет врачу увидеть «картинку мозга». — История применения — Преимущества: безвредное, безболезненное, не требует применения наркоза — Что видит врач по УЗИ головного мозга — Разбираем конкретные случаи: расширение расширение ликворных пространств мозга, кист...

В гостях специалист по нейродинамической гимнастике и массажу — Инна Гейдер — Название и суть метода — Как проходит сеанс и как часто нужно делать БФМ — Кому показаны процедуры — Как сочетается БФМ с другими методами Инстаграм Надежды Лоскутовой @methodloskutova

В гостях монтессори-учитель П.Я.Ракита — вопрос будущего языкового развития малыша — чем и как занимается монтессори-педагог с младенцем и его родителями? — первый опыт успешных самостоятельных действий — организация среды и порядок Подробнее: https://prognozmed.ru/malutka/

Поговорим о ситуации, когда слух у ребенка в норме, но нарушено восприятие слуховой информации (не реагирует на обращение к себе, сложно различает фонематически близкие слова) — Международный термин "Центральное расстройство обработки слуховой информации". Что это значит? — Какие характеристики могут быть нарушены: интенсивность, частотность, время восприятия, локализация звуков в пространстве. —...

В гостях детский невролог, врач функциональной диагностики, к.м.н. Н.В. Коньшина Вы уверены в том, что у ребенка нет нарушений слуха? Комплексная диагностика слуха: — Отоскопия — Тимпаномерия — Отоакустическая эмиссия — КСВП — Мульти – АSSR — Скоростные характеристики ствола мозга – АСВП (метод VI пика) Связь нарушений слуха и вестибулярных нарушений. Почему важно проводить исследование бодрствующ...

В гостях детский невролог, врач функциональной диагностики, к.м.н. Н.В. Коньшина — Кто такой сомнолог и как он может помочь ребенку с РАС? — Почему у детей с РАС часто возникают нарушения сна? — Связь нарушений сна с проблемами ЖКТ и ЛОР-органов — Нарушения сна и ствол мозга — Высокий уровень кортизола как причина нарушений сна — Ребенок плохо спит во время курса реабилитации — это нормально или н...

В гостях детский невролог, врач функциональной диагностики, к.м.н. Н.В. Коньшина — От Томатиса случается эпилепсия: правда или вымысел? — Результаты научного исследования: 350 детей с эпилепсией, которые проходили аудиотерапию Томатиса под контролем ЭЭГ — В каком возрасте риск эпилепсии выше? — Почему ночной ЭЭГ мониторинг информативнее, чем дневное исследование? — Приступы есть, а ЭЭГ без нарушен...

Сенсорная алалия — российский диагноз.  В МКБ: импрессивные нарушения, экспрессивные и смешанные Что нужно делать? — Аудиологическое исследование и обследование у невролога Методы: — Комплексная реабилитация — Аудиотерапия — модуляция работы слуховой системы Подробнее на сайте https://prognozmed.ru/clinic/metodiki/

— Для каких детей создан центр "Прогноз-Малютка" и как он устроен — 5 важных направлений работы с малышами:  - движение и исследование - развитие зрительного восприятия - речь и коммуникация - слуховое восприятие - физиотерапия — Зачем нужна диагностика перед курсом занятий и процедур? Подробнее на сайте https://prognozmed.ru/malutka/

Первая часть цикла, посвященного методу Альфреда Томатиса — Об истоках и ударении — Как происходит тренинг по методу Томатиса: не стимуляция, а модуляция работы слуховой системы — Кому назначать с осторожностью? — От чего зависит результат? — Почему такая противоречивая информация об устройствах? — "Моему ребенку не нужен Томатис, а нам его навязывают" Как быть? — Есть ли научные доказательства? К...

В этом выпуске поговорим о логопедических занятиях для детей с тяжелыми нарушениями языкового развития: алалия и аутизм. — Каким должно быть занятие: структурированным или специалист должен следовать за инициативой ребенка? — Подходы в России и за рубежом — Какой вариант правильный: задачи и возраст Занятие ДЭКО https://logoprognoz.com/metodiki/deko/

В этом выпуске поговорим о связи нарушений речи и поведения. Почему улучшение речи не равно улучшению поведения? Зависимость ребенка от взрослых Классификация ролей родителей в общении с ребенком Какой стиль общения способствует речевому развитию? Роль педагога на занятиях Почему важно сочетать разные стили общения с ребенком