Hogeschool van Amsterdam

In de podcast Toekomsttekeningen vertellen Susan Haveman, docent geschiedenis en Daphne Huberts, docent aardrijkskunde over ons project Toekomsttekeningen. Doel van dit project was een simpele les ontwikkelen om leerlingen uit 2vmbo te stimuleren om na te denken over de toekomst en te vertellen over hun gevoelens over de toekomst. De les werd ontworpen in co-creatie met een leerling en getest door...

In de podcast ‘De meerwaarde van maken’ zijn te gast: Monique Pijls, hoofddocent onderzoekend en ontwerpend leren aan de HvA en Claartje van Tongeren, docent-onderzoeker kunst en kunsteducatie aan de HvA en de Universitaire Pabo van Amsterdam. Ze bespreken welke (denk)vaardigheden maakonderwijs toevoegt: omgaan met onzekerheid en open ergens ingaan zonder te weten waar naartoe. Monique en Claartje...

Margriet Dijkmans van Gunst, Hanneke Stasse, Marcelle Peeters en David Noordhoff zijn de vier intervisoren van Vitaal Goud. HvA-medewerkers van 55+ kunnen hiervan gebruikmaken om levensfase-gerelateerde kwesties te bespreken met gelijkgestemden. In deze podcast bespreekt het viertal wat deze intervisie voor de deelnemers kan betekenen.

Catherine van Beuningen, lector Taalontwikkeling en meertaligheid, en Martijn Koek, hoofddocent Talendidactiek - beide aan de HvA – zijn te gast bij de podcast ‘Taal en verbeelding’. Ze vertellen over het verband tussen taal en verbeelding, meertaligheid en meerbeeldigheid, taal en identiteit, taal en emotie en hoe verbeelding een oplossing kan zijn als taal een hindernis vormt. Wat betekent dit a...

Deze eerste podcast ‘Verbeelden verbinden’ gaat over verbeelden van het verleden (Tessa de Leur, docent-onderzoeker geschiedenis en duurzaamheidseducatie) én de toekomst (Iris Pauw, vakdidacticus aardrijkskunde aan de VU) en hoe je dit kunt inzetten in het onderwijs. Waarom is het belangrijk om te werken met verbeelding? Wat zijn valkuilen en mogelijkheden? En wat levert het op als je leerlingen z...

In deze aflevering gaan kwartiermaker en hoofd van het Maintenance lab Jurjen Helmus en projectmanager Urban Technology Tony Schoen, beiden verbonden aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA) in gesprek met presentator Desiree Hoving. Wat bestuderen ze precies, en waarom? Met wie werken ze samen? En hoe helpen ze de maatschappij met het praktijkgerichte onderzoek dat ze doen? * Hoe ziet de fabriek van...

In deze aflevering gaan hoofd Sensorlab en senior docent Martin Stolk en hoofddocent Biomedische Technologie Bart Baselmans, beiden verbonden aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA) in gesprek met presentator Desiree Hoving. Wat bestuderen ze precies, en waarom? Met wie werken ze samen? En hoe helpen ze de maatschappij met het praktijkgerichte onderzoek dat ze doen? * Hoe kan technologie helpen om g...

In deze aflevering gaan lector Circulair Ontwerpen en Ondernemen Inge Oskam en projectmanager Circulaire Economie Maarten Mulder, beiden verbonden aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA) in gesprek met presentator Desiree Hoving. Wat bestuderen ze precies, en waarom? Met wie werken ze samen? En hoe helpen ze de maatschappij met het praktijkgerichte onderzoek dat ze doen? Shownotes Interview met Desi...

In deze aflevering gaan onderzoeker Wout Nijhuis en docent-onderzoeker Kees Willem Rademakers, beiden verbonden aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA) in gesprek met presentator Desiree Hoving. Wat bestuderen ze precies, en waarom? Met wie werken ze samen? En hoe helpen ze de maatschappij met het praktijkgerichte onderzoek dat ze doen? Interview met Desiree Hoving in het Jacoba Mulderhuis in Amster...

In deze aflevering gaan lector Bouwtransformatie Frank Suurenbroek en docent-onderzoeker Laura Kleerekoper, beiden verbonden aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA) in gesprek met presentator Desiree Hoving. Wat bestuderen ze precies, en waarom? Met wie werken ze samen? En hoe helpen ze de maatschappij met het praktijkgerichte onderzoek dat ze doen? Interview met Desiree Hoving in het Jacoba Mulderh...

In deze aflevering gaan lector Energie & Inovatie Renée Heller en onderzoeker Urban Technology Rick Wolbertus, beiden verbonden aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA), in gesprek met presentator Desiree Hoving. Wat bestuderen ze precies, en waarom? Met wie werken ze samen? En hoe helpen ze de maatschappij met het praktijkgerichte onderzoek dat ze doen? * Hoe ziet ons nieuwe energiesysteem eruit? *...

Vandaag komen we alweer met de 9de en laatste aflevering van de podcast-serie ‘Minder uren, betere lessen?’. In deze aflevering staan we stil bij de vraag wat de voorgaande 8 gesprekken hebben opgeleverd t.a.v. het vraagstuk van ontwikkeltijd voor leraren: wat zijn belangrijke inzichten en ideeën, wat verraste en wat zette aan tot nadenken? Startpunt in de reeks was het gevoel dat het noodzakelijk...

Jopie Nooren is te gast in het programma De Ontbijttafel van Noord-Holland Radio en praat over haar werk als voorzitter van de Hogeschool van Amsterdam.

In deze achtste aflevering staan we stil bij de vraag of vermindering van het aantal lesuren van leraren mogelijk is door gebruik te maken van de inzet van externe experts bij het leerproces van leerlingen. Veel mensen vinden minder lesuren voor leerlingen – zeker voor kinderen in achterstandssituaties – onwenselijk. Als we dan andere experts kunnen inzetten die kunnen bijdragen aan de leertijd va...

We hebben hoge verwachtingen van leraren als het gaat om de kwaliteit van hun lessen, maar er is nauwelijks tijd om goede lessen voor te bereiden. Kernvraag van de podcastreeks 'Minder uren, betere lessen?' is of het verlagen van het aantal lesuren van leraren ten gunste van (gezamenlijke) ontwikkeltijd kan bijdrage aan betere lessen. In deze zevende aflevering staan we stil bij de vraag wat de im...

We hebben hoge verwachtingen van leraren als het gaat om de kwaliteit van hun lessen, maar er is nauwelijks tijd om goede lessen voor te bereiden. Kernvraag van de podcastreeks 'Minder uren, betere lessen?' is of het verlagen van het aantal lesuren van leraren ten gunste van (gezamenlijke) ontwikkeltijd kan bijdrage aan betere lessen. In deze zesde aflevering is er door host Erik Ex en lector Marc...

We hebben hoge verwachtingen van leraren als het gaat om de kwaliteit van hun lessen, maar er is nauwelijks tijd om goede lessen voor te bereiden. Kernvraag van de podcastreeks is of het verlagen van het aantal lesuren van leraren ten gunste van (gezamenlijke) ontwikkeltijd kan bijdrage aan betere lessen. In deze vijfde aflevering maken we de balans op van de eerste vier afleveringen aan de hand v...

We hebben hoge verwachtingen van leraren als het gaat om de kwaliteit van hun lessen, maar er is nauwelijks tijd om goede lessen voor te bereiden. Kernvraag van de podcastreeks is of het verlagen van het aantal lesuren van leraren ten gunste van (gezamenlijke) ontwikkeltijd kan bijdrage aan betere lessen. In deze vierde aflevering staan we stil bij de vraag wat het verminderen van het aantal lesur...

We hebben hoge verwachtingen van leraren als het gaat om de kwaliteit van hun lessen, maar er is nauwelijks tijd om goede lessen voor te bereiden. Kernvraag van de podcastreeks is of het verlagen van het aantal lesuren van leraren ten gunste van (gezamenlijke) ontwikkeltijd kan bijdrage aan betere lessen. In deze derde aflevering staan we stil bij de vraag wat leraren nodig hebben om samen betere...

Aan het woord zijn docent Saskia en student Ibriham van de nieuwe opleiding Technische Natuurkunde. Visie is om een leerdoelgericht curriculum op te bouwen.

Pieter Bons is docent bij de opleiding Toegepaste Wiskunde en deelt zijn ervaringen met opdrachtgevers, waar studenten ervaring kunnen opdoen. Dit sluit aan op de toekomstvisie van Communities Of Learning.

Mark Bouwman is docent bij de opleiding Toegepaste Psychologie en heeft inmiddels vier jaar ervaring met leergemeeschappen oftewel Learning Communities.

We hebben hoge verwachtingen van leraren als het gaat om de kwaliteit van hun lessen, maar er is nauwelijks tijd om goede lessen voor te bereiden. Door de waan van de dag ervaren leraren weinig ruimte om even afstand te nemen en in zekere rust kritisch na te denken over de dingen die ze doen. Daarmee is een patstelling gecreëerd die frustrerend is voor leraren, maar ook voor politiek en beleid. Ke...

Kan het reduceren van het aantal lesuren in het basis- en voortgezet onderwijs bijdragen aan beter onderwijs, omdat leraren dan ruimte krijgen om samen kwalitatief betere lessen te ontwikkelen? Hoe kan dit in de praktijk worden gerealiseerd? De verplichte onderwijstijd in Nederland ligt zowel boven het OESO gemiddelde als boven het EU23 gemiddelde, terwijl de leeropbrengsten achterblijven ten opzi...

Onze Lisa Guijt gaat in gesprek met student Max Heijmans en alumnus Girma Segaar over de circulaire economie en in hoeverre de HvA daar een aandeel in heeft. Max Heijmans: student Amsterdam School of International Business en voorzitter opleidingscommissie. Girma Segaar: Alumnus van School of International Business, één van de finalisten van de Nieuwe Economie 2021 en ontwikkelaar van het Value Ma...