Historiografía Mexicana | Episodios de la historia de México

Sobre la guerra México - Estados Unidos, el escritor liberal Guillermo Prieto, escribe: «… y quedaron regueros de cadáveres, heridos que se arrastraban moribundos; carros hechos pedazos y mujeres enloquecidas de aullar, con los brazos levantados y los ojos de lobas perseguidas».

En este texto Guillermo Prieto no nos habla de la política, ni de los grandes personajes de su época; en cambio, nos cuenta del médico de barrio, de las boticas, de los boticarios, de la medicina en los primeros años del siglo XIX; de la pelea entre los avances de la ciencia y el fanatismo.

Guillermo Prieto escribe sobre su infancia, los títeres y los juegos infantiles, revelando desde temprano su curiosidad y creatividad. El relato permite asomarse a las raíces de su imaginación y a las experiencias que formaron su sensibilidad literaria en el México decimonónico.

La Revolución mexicana no puede ser entendida sin el estudio de las mujeres partícipes en el movimiento armado. El intelectual magonista, Práxedis Guerrero, afirma que «la causa de la libertad, tiene también enamoradas».

¿Es deber de los ciudadanos participar en la vida pública de su país? Francisco Zarco nos lo cuenta en su texto «Apatía», escrito en 1850.

Los pueblos del continente americano, afirma Ignacio Ramírez en 1865, si buscan emanciparse de verdad, deben despojarse de las costumbres europeas; deben, en definitiva, dejar de imitar al viejo continente.

Los escritos de Francisco Bulnes están marcados por su idea de la función de la historia. El controvertido escritor, afirmaba: «La historia no es ni puede ser generosa, sino justiciera; la clemencia le está prohibida».

Santos es el villano cegado por la ira, es, también, lo que nos heredó la Revolución: personajes para quienes la justicia social se logra a punta de balazos, mientras hacen alarde de hombría y machismo. Sobre su infancia, maeximato y las elecciones de 1940.

A Ignacio Manuel Altamirano se le recuerda como un gran tribuno, periodista y escritor del siglo XIX. De la gran variedad de formas de expresión con que divulgó sus inquietantes ideas, una sobresale: el discurso público.

Al frente de la Secretaría de Educación Pública, en 1923, José Vasconcelos pronunció un potente discurso dedicado a los maestros. Entre otras cosas, dijo: «Yo vine a este puesto de jefe de la educación nacional por uno de esos azares de nuestra política». V2wCQYHvtvTeguRyYKH8