Förskolepodden: Vi pratar förskola

Vi är tillbaka och formulerar höstens röda tråd. Vad är egentligen förskolans kärnuppdrag och hur hänger alla delarna ihop? Hur ska vi tänka och var ska vi börja? Vad är viktigast och hur hänger huret ihop med vadet? Föllj oss på facebook och instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi pratar om terminen som gått, om hur vi måste se helheten för att kunna se delarna. Vi inser också att vi behöver lära oss mer om klister.

Vi har träffat ute-experten Anders Ohlsson, förskollärare och forskare inom hållbar utveckling som driver fortbildning just kring att vara ute i förskolan. Han hjälper oss i att tänka varför vi ska vara ute och vad det är vi ska erbjuda barnen. Olika sorters utevistelse och vad som blir den vuxnas roll ute.  Följ oss på facebook och instagram @forskolepodden forskolepodden.nu

Han har gjort över 2300 förelsäningar världen över, nu gästar han Förskolepodden! Jan Gunnarsson föreläsare och författare pratar om det goda värdskapet, att välkomna sig själv och andra och om konsten att vara turkos.

Vi har träffat Helena Lindfors som är kursledare för småbarnspedagogutbildningen och lite av en expert på det här med de yngsta barnen i förskolan. Vi pratar om starten, att bygga relationer och vikten av att tänka redan från början.  Är du nyfiken på att läsa mer om de yngsta barnen och introduktion så finns vår bok "Introduktion i förskolan - trygg start för likvärdig utbildning" utgiven på Goth...

Hur kan en logoped hjälpa oss i vårt demokratiuppdrag? Vi träffar Matilda Gniste, logoped, som hjälper oss att förstå hur och varför det är viktigt att utveckla arbetet med tecken som stöd under barnets hela förskoletid.

Vi träffar förskolepsykolog Anna Hellberg och pratar om hur vi ska lyckas med samverkan med vårdnadshavarna. Vad är viktigt och varför? Hur gör vi det på ett bra sätt och vad ska vi tänka på? Följ oss på facebook och instagram @forskolepodden forskolepodden.se

Vad är egentligen omsorg och hur ska vi lyckas med det? Vi har träffat psykolog Gunilla Niss, för att prata om vad det egentligen är barnen behöver. Hur kan vi skapa en helhet?

Vi träffar Ninni Länsberg som är beteendevetare och  specialist på arbete och hälsa. Hon hjälper oss att reda i hur vi ska tänka kring stress och balans - hur vi skapar de bästa förutsättningarna för oss själva! Hon berättar om vikten av att säga nej, vad vi gör med problem som inte går att lösa och vikten av att göra avkall på vissa saker och mer av sånt som gör en glad! Följ oss på instagram och...

Vad har vi för relationer i våra arbetslag? Vad är din roll och vad är min? Vi har träffat Veronica Nytomt, författare och förskollärare för att reda ut våra olika roller. Vi pratar om självledarskap, förebildlighet och om att tänka tillsammans.

Vart är vi nu? Vi är tillbaka och undrar vart vi är, vart vi varit och vart vi är påväg? För att se framåt måste vi se bakåt, vi måste förstå vart vi varit för att veta vart vi ska.. Och vad kommer först - början eller slutet? Eller handlar allt egentligen om mellanrummen? Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi träffar didaktikern John Steinberg och pratar om arbetslaget, vad som symboliserar ett starkt arbetslag och hur vi når dit. Små medel som kan göra stor skillnad.  Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi träffar en förskolerektor som berättar om sitt arbete med ledarskap och samarbete, att göra rätt saker och få delarna att hänga ihop. Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden forskolepodden.se  

Vi har träffat Agneta Edwards, litteraturpedagog och författare för att prata om böcker och läsning i förskolan. Vi pratar om varför det är viktigt att läsa högt för barn i förskolan, vad i ska tänka kring och hur vi fångar alla barn, även de som inte vill vara med. 

Vi träffar Camilla Dahlén som är rektor och bra på det här med KASAM på arbetsplatsen och att få alla att känna sig viktiga och delaktiga. Vi pratar om vad KASAM, begriplighet, meningsfullhet och hanterbarhet egentligen betyder och hur det blir användbart och till verktyg i praktiken.  Följ oss på Instagram och på Facebook @forskolepodden forskolepodden.se

Forskning visar att tillrättavisningar och tjat inte har någon effekt, men hur ska vi göra istället? Vi tar hjälp av en expert, psykolog David Edfelt för att lära oss nya och bättre strategier. Följ oss på Instagram och Facebook @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi är tillbaka och peppade för en ny höst. Vi pratar om höstens tema KASAM och vad vi som arbetar i förskolan behöver för att må bra på jobbet.  Följ och på Facebook och instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se  

Vi är framme vid sommarkrönikan och sammanfattar och avslutar - knyter ihop den röda tråden. Vi tänker kring vart vi är, styrkor och utmaningar, hur vi får ihop vardagen och skapar förutsättningar både för oss själva och barnen. Vad tar vi med oss från det här året och hur kommer vi vidare?   Följ oss på Instagram och Facebook @forskolepodden www.forskolepodden.se  

Vad är ett professionellt språk i förskolan och varför behöver vi det? Vi har träffat Linda Gustafsson och Linda Johnston Bergsten, förskollärare och förskoleagenter för att prata om ords betydelse och innebörden av de begrepp som vi använder.  Följ oss på Instagram och Facebook: @forskolepodden www.forskolepodden.se

Ateljén, en plats för kreativt skapande eller stökigt kaos? vi har återsett konstnären och utbildaren Eva Tuvhav Gullberg som hjälper oss att tänka kring ateljén. Vad är egentligen en ateljé och hur håller vi den levande? Hur får vi det att fungera i praktiken och vad ska den innehålla? 

Vi har träffat förskollärare Penny Rosengren för att prata om flerspråkighet. Skrivningarna i styrdokumenten är tydliga, men hur får vi detta arbete att bli en del av allt vi gör, av den röda tråden? Och hur ser vi till att det gör skillnad för barnen, på riktigt? Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden Avsnittet är sponsrat av Natur&kultur, läs mer om pedagogikwebben på nok.se/pedagogi...

Vi pratar struktur. Vad är struktur? Varför behöver vi det? För vem? Så många frågor, så lite svar, men det handlar om professionalitet, uppdragsfokus och hållbarhet - att hitta en röd tråd. 

Vilka förväntningar kan vi ha på vikarier när de kommer till oss? Vad kan dom förvänta sig av oss? Hur gör vi dessa dagar till bra, stressfria dagar? Vi har träffat författaren till "Vikariehandboken", Ann-Sofie Måhlstedt för att lära oss mer.

Anna Sjölund är beteendevetare och handledare och hjälper oss att reda i hur vi ska skapa bästa förutsättningarna för varje barn. Vad behöver vi tänka på? Hur möter vi alla barn? Hur ska vi utforma miljöerna och hur ska vi tänka kring tillrättavisningar?

Vi har pratat med Margareta Öhman om vilka förutsättningar vi behöver skapa för barnens lek. Vilken är min roll som vuxen? Får alla barn vara med och leka? Är alla lekar okej?