Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

Vous avez découvert le cécifoot lors des Jeux Paralympiques 2024 ? Découvrez, dans cet épisode, qu'il sert aussi à s ensibiliser les jeunes élèves au handicap et au vivre-ensemble. Pour Jean-Luc Collin, directeur de l’école du Rotenberg à Ribeauvillé dans le Haut-Rhin, l’acceptation de la différence est l’une des valeurs prioritaires qu’il souhaite transmettre à ses élèves. Celle-ci passe par l’ex...

L’engagement des élèves, individuel et collectif, est à la fois un objectif des programmes d’EMC (notamment dans leur refonte toute récente) et un souhait, voire une incantation des adultes qui les encadrent. Comment faire de ces jeunes des citoyens actifs dans leur vie actuelle et future, dans leur établissement, dans leur environnement ? Qui s’engage et qui ne s’engage pas ? Quelles actions conc...

Comment prendre ses marques en tant qu’enseignante quand on a connu une autre langue, une autre culture, une autre scolarité ? C’est l’histoire de Maria Valeria Schirru qui a fait sa première rentrée en tant que professeure d’italien contractuelle. Dans cet épisode, elle nous partage le bilan de son année devant les élèves et son regard sur le système éducatif français.  Les épisodes Extra classe...

Pourquoi choisit-on de devenir professeure des écoles alors que l'on a derrière soi une vie professionnelle déjà bien remplie ? C'est l'histoire de Déborah Forgione qui nous raconte son choix et sa première année d'expérience en tant que contractuelle en école élémentaire. Écoutez ou réécoutez les épisodes Extra classe de la playlist Débuter dans l'enseignement . Vous pouvez aussi consulter : Prem...

C’est pas l’homme qui prend la mer, c’est la mer qui a pris Pierre Manteau, professeur de sciences physiques dans un lycée de Fécamp. Dans cet épisode, il nous raconte son engagement dans la préparation du BIMer (brevet d’initiation à la mer) auprès d’élèves curieux de la culture maritime et de ses filières métiers. Aujourd’hui, ils embarquent à bord d’un bateau de la SNSM (société nationale de sa...

Vous êtes enseignant et vous cherchez à donner une dimension européenne à vos projets pédagogiques ? Découvrez le dispositif eTwinning qui permet de mettre en place des projets collaboratifs avec des classes de toute l'Europe. À l’occasion de la dernière conférence nationale qui s’est tenue début juin 2024, nous avons réuni à notre micro des ambassadeurs eTwinning – enseignants, CPE, inspectrice –...

Comment marier APPN (activités physiques de pleine nature) et ouverture au monde ? C’est le pari de Christophe Ansel, professeur d’EPS dans le Haut-Rhin, qui profite de chaque sortie en VTT avec ses élèves pour les sensibiliser aux questions environnementales et à nos choix de société. Une approche engagée et citoyenne qui remet en question des habitudes ancrées et qui encourage une réflexion auss...

Comment agir concrètement avec le label Génération 2024 ? C’est le projet d’une classe de 1re AGOrA à Paris qui s’est lancée dans la préparation d’évènements sportifs avec Nicolas Fillière, leur professeur d’éco-gestion, et la coopération des professeurs d'EPS. Dans cet épisode, nous suivons l’organisation d’une course par un groupe d’élèves volontaires, en partenariat avec Action contre la faim....

Comment lutter contre l’éco-anxiété chez les adolescents ? C’est l’histoire d’un collège qui se transforme en station de ski ou qui s’invite sur la banquise du pôle Nord pour sensibiliser, de façon ludique, les élèves aux effets du réchauffement climatique. Dans cet épisode, Florentin Dubail, professeur de physique-chimie, raconte comment ces actions sont mises en place avec la complicité de ses c...

Comment relancer sa motivation après 20 ans à enseigner en maternelle ? C’est l’histoire d’Emmanuelle Pillot, une enseignante qui a passé une année à Munich dans un kindergarten (jardin d'enfants) à la faveur d'un programme d’échange d’enseignants français et allemands. Dans cet épisode, elle nous raconte en quoi cette expérience lui a permis de faire évoluer ses pratiques et de changer de regard...

Si elle fait partie des programmes, l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) est encore peu abordée. C’est pourtant un enjeu de santé publique, mais aussi d’égalité dans les relations entre les filles et les garçons, de lutte contre les violences et les discriminations, et plus largement de bien-être pour favoriser les apprentissages de toutes et tous. Et cela concer...

Quand on parle, il faut avoir des choses à dire ! C'est le maître-mot de Christophe Perrin, professeur de lettres dans un collège à Villefranche-sur-Saône. Depuis plusieurs années, il coanime un atelier dédié aux arts oratoires en compagnie d'élèves volontaires. Et comme chaque année, le groupe est invité à officier au sein d'un cimetière historique hors du commun : le tata sénégalais de Chasselay...

Quand on a trois ans, qu'on est haut comme trois pommes et que l'on regarde tous ces grands enfants qui jouent de l'autre côté de la rue, on doit sûrement se demander : « C'est quoi l'école ? Qu'est-ce qu’il s'y passe ? » Corinne Roche est enseignante dans une toute petite école de deux classes au nord de Roanne (42) et elle s'est justement penchée sur la question. Elle a donc mis en place un disp...

Comment l'intégration du projet "Fablab à l'école" au cœur de l'espace scolaire s'inscrit comme le prolongement naturel du projet d'école ? Depuis 20 ans, Carole Derouet cherche à rendre ses élèves de primaire acteurs de leurs apprentissages. Avec ses collègues, elle renouvelle chaque année un projet fédérant tous les niveaux autour de thématiques comme « Se connaître soi-même », « Exprimer ses ém...

Il y a un peu plus d’un an, les intelligences artificielles génératives font une entrée fracassante sur le devant de la scène, notamment dans le monde de l’éducation. Un premier « Parlons pratiques ! » posait les jalons d'une appropriation de l'IA dans l'École il y a quelques mois, une éternité à l’échelle des avancées de cette technologie, des débats et référentiels en construction. Rendez-vous p...

La loi du 21 mai 2021 relative à la protection patrimoniale des langues régionales et à leur promotion « conforte l'enseignement des langues régionales tout au long du parcours scolaire des élèves, dans le premier et le second degré. » C’est grâce à elle que Peggy Lefebvre-Defrocourt, professeure-documentaliste dans la Somme, a pu monter une option « enseignement du picard » dans son collège. Aprè...

Rhoanne Gourouvin est professeur d’arts plastiques au collège Bourbon dans l’académie de La Réunion. Avec l’aide du dessinateur Téhem (auteur des BD Tiburce , Zap Collège , Malika Secouss , etc.), il propose à ses élèves d’aborder le harcèlement par la création graphique. Grâce à cette technique, les élèves peuvent raconter et illustrer des histoires sur ce sujet selon le point de vue qu’ils souha...

Il y a dix ans, sur une plage du débarquement, un vétéran soucieux de partager son histoire rencontre un professeur d'histoire-géographie en lycée, Lucien Grillet. De cette rencontre surgit l'idée d'un temps d'échange avec des élèves. C'est le début d'une histoire de partages – partages d'histoires et de mémoires. Suivent d'autres rencontres. Les élèves s'impliquent, recueillent des témoignages, l...

L’école ouverte buissonnière est l’un des dispositifs de l’opération Vacances apprenantes. Il propose aux élèves des séjours où se mêlent cours de rattrapage, découverte de la région et vivre-ensemble au quotidien. En zone rurale ou littorale, les élèves continuent leur apprentissage scolaire au contact de la nature, encadrés par des enseignants de leur établissement d’origine. Jordi Sebastian, en...

Si l’éducation physique et sportive est généralement associée à des enjeux de santé, de citoyenneté ou d’inclusion, il apparaît qu’elle a également une influence sur la construction de l’estime de soi et de compétences sociales ainsi que sur les performances scolaires. Que sait-on de cet impact sur les apprentissages ? Comment développer le niveau de pratique des jeunes et, notamment, enrayer l’ab...

Trop d’élèves sont victimes de harcèlement à l’école. Sylvie Nicollet, enseignante de lettres-histoire en lycée professionnel depuis 20 ans, a observé l’aggravation du phénomène avec l’essor des réseaux sociaux. Comment lutter contre ce fléau ? Comment prévenir le phénomène ? Pour tenter de répondre à ces questions, Sylvie et ses collègues ont choisi depuis plusieurs années de faire participer leu...

Comment trouver sa future voie professionnelle lorsqu'on a tout juste 14 ans, peu d'expérience du monde extérieur et une grande perte de confiance en ses capacités ? C'est la problématique à laquelle se confrontent les élèves de 3e « prépa métiers » quand il s'agit de trouver un stage d'orientation. Sarah Zorman, leur professeure principale, a donc imaginé un dispositif sur mesure pour les lancer...

« Il n’est jamais trop tôt pour faire ses premiers pas avec la poésie. » Tel est le message que fait passer Sophie Brunel, enseignante en maternelle à Saint-Paul-en-Jarez (42), au micro d’Extra classe. Écoutez-la relater l’aventure du Printemps des Poètes, manifestation nationale à laquelle elle participe avec ses élèves de 4 et 5 ans. Au programme de l’épisode : des apprentissages, et surtout, de...

Pour influencer positivement et en profondeur les pratiques pédagogiques des enseignants, la recherche est parfois mitigée sur l’impact des changements imposés par les réformes. Mais quid des changements fondés sur les preuves ou de ceux initiés par le développement professionnel ? Selon certains, pour mieux enseigner, il faut appliquer les résultats de recherche sur le terrain. Pour d’autres, à l...

Faire vivre la mémoire de la Shoah et de la Résistance, c’est le grand projet d'Anne-Cécile Clamagirand, professeure d’histoire-géographie accompagnée de six de ses élèves d’un ITEP dans l’Ain. Chaque semaine, ils ont œuvré pour recenser et cartographier les lieux de mémoire de Trévoux et de la région, et ont réalisé une maquette en volume et une carte interactive remarquables d’exhaustivité. Ce p...