Est-ce que t'entends ce que je vois ?

« Dans mon pays l’Afghanistan, la terreur régnait. Les morts étaient partout : quand on partait chercher des légumes au marché, il y en avait partout, des enfants, des femmes, des hommes… » Seifullah nous raconte avec émotion et sincérité son départ planifié.   Fréquences migrantes, un podcast en 8 épisodes du lycée des métiers Sud Gironde de Langon.   L’objectif de ce podcast est d’aborder l'hist...

« Je ne sais pas que je viens de vivre la dernière journée de la vie de famille simple et heureuse qui est la mienne depuis que je suis née. Un soir de mars 1938 Josépha et sa famille ont été contraints de quitter leur village avec le peu d'affaires qu’ils possédaient en laissant maison, amis, passé et poupée à cause de l’armée de Franco qui imposait ses idéaux par la terreur. … »   Fréquences mig...

« Linda est une femme sensible et elle aime transmettre ses valeurs aux générations futures notamment le respect et le fait de s’intéresser à ses racines. … » Fréquences migrantes, un podcast en 8 épisodes du lycée des métiers Sud Gironde de Langon.   L’objectif de ce podcast est d’aborder l'histoire sous l'angle des parcours migratoires pour briser les clichés et les représentations biaisées qui...

« Josepha une personne immigrée d’Espagne arrivée en France quand elle était petite. Elle nous raconte avec émotion son histoire… » Fréquences migrantes, un podcast en 8 épisodes du lycée des métiers Sud Gironde de Langon.   L’objectif de ce podcast est d’aborder l'histoire sous l'angle des parcours migratoires pour briser les clichés et les représentations biaisées qui peuvent se diffuser à propo...

« Seifullah est gentil, patient, impulsif et beau gosse … » D’origine Afghane, il est arrivé en France quand il était petit… Fréquences migrantes, un podcast en 8 épisodes du Lycée des métiers Sud Gironde de Langon.   L’objectif de ce podcast est d’aborder l'histoire sous l'angle des parcours migratoires pour briser les clichés et les représentations biaisées qui peuvent se diffuser à propos de l’...

Une directrice de thèse, c’est très bien. Mais deux codirectrices, c’est encore mieux ! De recherches dans les annuaires des universités en rencontres, il n’est pas toujours facile de choisir et d’être choisie par une codirectrice enthousiasmée par notre projet et prête à s’y investir. Dans ce podcast, le récit d’une codirection réussie. Ce podcast a été réalisé dans le cadre de la formation profe...

Colloque ? Conférence ? Journée d'études ? Symposium ? Pour l’atelier «Les Podcasts du savoir», Messina Mangui, en quatrième année de doctorat en littérature africaine et francophone, et Maxime Blanchard, en deuxième année de doctorat en linguistique de l’anglais, sont allés demander conseil à trois amis en fin de thèse ou tout jeune docteurs sur le choix des colloques et conférences auxquels les...

Comment trouver la méthodologie de sa thèse ? C’est quoi d’ailleurs la « méthodologie » ? Voilà des questions qui peuvent être des sources d’inquiétude en doctorat. Cette courte chronique propose d’explorer ces questions, à partir de l’expérience personnelle d’une doctorante qui fait une thèse interdisciplinaire. Ce podcast a été réalisé dans le cadre de la formation professionnelle : « Atelier po...

Comment se transmettent, de génération en génération, les savoir-faire et traditions d'un territoire ? C'est avec Jean-Jacques Castéret que nous poursuivons cette enquête en terres patrimoniales. Jean-Jacques Castéret est directeur délégué de l’Ethnopôle, Centre international de recherche et documentation occitanes – Institut occitan de cultura et chercheur associé au Laboratoire ITEM (EA3002) de...

Poursuivons la quête des origines grâce au témoignage de Maude Puech... Cet échange interroge la notion d'authenticité sous le prisme du patrimoine culturel immatériel et des liens aux territoires sur lesquels nous vivons que les savoir-faire, pratiques et traditions transmises de générations en générations permettent de tisser et de recomposer. Un grand merci à Maude Puech, Chargée de développeme...

La transmission est un processus éternel mais mouvant. Il évolue au fil des générations, appelle des partages intergénérationnels et des héritages transgénérationnels, sources de mémoires. Ainsi porte -t-on tous des traces d’hier réactualisées par le contemporain. Et les traditions de perdurer... en mutant. Captation, montage et mise en ondes : Blandine Schmidt pour Est-ce que t'entends ce que je...

Jingle du Podcast Fréquences migrantes du Lycée des Métiers Sud Gironde de Langon Mise en ondes et montage : Blandine Schmidt pour Est-ce que t'entends ce que je vois ? Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Jingle du Podcast Traversées de l'Université Bordeaux Montaigne Mise en ondes et montage : Blandine Schmidt pour Est-ce que t'entends ce que je vois ? Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Un petit tour du côté de la quête des origines... L’authenticité est souvent mobilisée par le prisme d’une double perspective : celle temporelle, source de fiabilité mais aussi celle territoriale, source de qualité. Patrimoine ou produits devenus cultes, les traces du passé resurgissent au présent, toujours recomposées. Sources : Extraits publicitaires diffusés CNP Assurances, “La rue de la vie”,...

Pas facile de gérer son stress quand on fait une thèse… Avec Anne Malgouyat, enseignante de méditation, découvrez différentes techniques de relaxation pour ne plus vous laisser submerger !   Ce podcast a été réalisé dans le cadre de la formation professionnelle : « Atelier podcast - radio : Production, diffusion et valorisation innovante du savoir dans un cadre scientifique ou pédagogique » propos...

Être doctorant et neurodivergent n’est pas simple, mais voici quelques ressources pour mieux s’en sortir ! Ce podcast sur le thème de la neurodiversité a été réalisé dans le cadre de la formation professionnelle : « Atelier podcast - radio : Production, diffusion et valorisation innovante du savoir dans un cadre scientifique ou pédagogique » proposée par l’École Doctorale Montaigne Humanité de l’U...

💡Radio Alternante, la radio innovante ! 💡 Plongez au coeur de l'univers professionnel des étudiantes en alternance du Master 2 Communication & générations de l' Université Bordeaux Montaigne 🎤 Une émission produite par Agathe, Salomé, Éva G, Éva S, Sena et Ruth, et animée par Blandine. Merci à Myriam Bahuaud pour sa confiance 🙏 Un projet accompagné par le média associatif Est-ce que t'ente...

Radio Aliénor, la radio qu'on adore ! Les élèves du collège Aliénor d’Aquitaine à Castillon-la-Bataille en Gironde sont fiers de vous présenter leur première émission de webradio scolaire ! 🎙️Une émission produite et enregistrée en une journée, en conditions de direct par : les élèves du dispositif ULIS les élèves du dispositif UPE2A les élèves de 5ème D les élèves du Club presse sous l'encadremen...

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri. Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon...

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri. Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon...

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri. Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon...

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri. Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon...

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri. Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon...

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri. Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon...

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri. Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon...