Educação Felipe Brito

O texto consiste em excertos de uma dissertação de mestrado intitulada "Viés em Geração de Linguagem Natural na era dos modelos de grande escala sob a perspectiva das Humanidades Digitais," escrita por Daniel Bonatto Seco e defendida em 2024 na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. A pesquisa aborda criticamente o problema do viés algorítmico e da justiça em Large Language Models (LLMs) ,...

O texto é um excerto de uma dissertação de mestrado em Filosofia, datada de 2020, intitulada "Heidegger e os limites das A.I.: estudando a possível moralidade das máquinas" , de autoria de Anderson de Campos Triacca. A pesquisa se concentra na possibilidade de agentes artificiais acessarem e utilizarem alguma forma de moralidade , confrontando as capacidades da Inteligência Artificial (I...

Os excertos fornecem uma introdução abrangente à Inteligência Artificial , com foco principal nas Redes Neurais Artificiais (RNA) . O texto começa contrastando o processamento de informação do cérebro biológico com o de um computador, detalhando a estrutura dos neurônios biológicos e seu papel na sinapse e aprendizado. Em seguida, o material conceitua as Redes Neurais Artificiais como processadore...

O texto fornece uma ampla visão sobre a aplicação da Inteligência Artificial (IA) em diversas áreas, começando com o Processamento de Linguagem Natural (PLN) , que foca na comunicação de agentes de IA em linguagem humana, incluindo a complexidade da análise sintática e semântica. O material prossegue para a Mineração de Dados de Texto , explicando o processo de descoberta de conhecimento em bases...

O texto apresenta um panorama abrangente sobre a Inteligência Artificial (IA) , focando primeiramente no conceito de agentes inteligentes , que são artefatos capazes de perceber o ambiente e agir, seja como softwares ou robôs. É discutida a importância de definir a função do agente e a necessidade de racionalidade para maximizar o sucesso através de medidas de desempenho. Em seguida, o material ex...

Os excertos fornecidos, provenientes de uma fonte acadêmica sobre Inteligência Artificial, oferecem uma visão abrangente do Aprendizado de Máquina e seus processos relacionados. O texto aborda o conceito de aprendizado de máquina computacional , definindo-o como a aplicação de técnicas para encontrar padrões ocultos em dados, com a predição sendo sua noção central. Também são detalhados os process...

Os excertos fornecem uma visão abrangente sobre a área de Ciência de Dados , detalhando como o crescimento massivo de dados da internet levou ao fenômeno do Big Data . O texto explica que a Ciência de Dados abrange o ciclo de vida completo dos dados, desde a produção até o descarte, e define o Big Data pelos seus "Vs" (volume, velocidade, variedade, veracidade e valor). Além disso, os documentos d...

O texto apresenta uma visão abrangente sobre a Inteligência Artificial (IA) , definindo-a como a ciência por trás das máquinas inteligentes e posicionando-a no ápice do desenvolvimento tecnológico humano. O material explora o conceito de inteligência através de diversas perspectivas teóricas e discute as quatro definições primárias de IA baseadas nas dimensões de pensamento e ação em comparação co...

O texto apresenta um artigo de conferência de 2014, intitulado "Inteligência Artificial aplicada a Jogos de Tabuleiro com Realidade Aumentada" , que discute a integração de Inteligência Artificial (IA) e Realidade Aumentada (RA) em jogos. Os autores, afiliados à Universidade Tecnológica Federal do Paraná, exploram como a RA permite misturar os mundos real e virtual, enquanto a IA é crucial para to...

O texto é um artigo acadêmico intitulado "Estudo do Uso de Técnicas de Inteligência Artificial em Jogos 2D" , escrito por Rúbia Juliana Gomes Fernandes, Guataçara dos Santos Junior, Soraia Teixeira Barbosa, Janaína Veiga e Carlos Vitor de Alencar Carvalho. Este estudo se concentra na aplicação de algoritmos de Inteligência Artificial (IA) , especificamente o Sistema Baseado em Regras , para melhor...

O texto fornece um estudo comparativo aprofundado sobre Sistemas Tutores Inteligentes Multiagentes na Web (STI), analisando diversas arquiteturas e projetos desenvolvidos internacionalmente, como White Rabbit, LeCS, LANCA, Baguera, I-Help, The Explanation Agent, AME-A, Eletrotutor, e um modelo baseado na teoria de Vygotsky. O trabalho, na forma de relatório técnico da Faculdade de Informática da P...

O artigo de Jeremy D. Schwark na Intl. Journal of Human–Computer Interaction oferece uma visão abrangente da computação afetiva , um campo focado na criação de máquinas com inteligência emocional. O autor estrutura a pesquisa existente em três áreas principais: compreensão afetiva , geração afetiva e aplicação , examinando como a psicologia informa a capacidade dos computadores de entenderem emoçõ...

O texto é um excerto de um artigo acadêmico intitulado "Sistemas Computacionais de Tutoria Inteligente: Uma revisão sistemática da literatura," de Raimundo Nonato Bezerra Neto e Rommel Wladimir de Lima, focado na área de ciência da computação e educação. O trabalho começa apresentando o conceito de Sistemas de Tutoria Inteligente (STI) , diferenciando-os da instrução assistida por computador mais...

O texto apresentado consiste em excertos de uma tradução para o português do artigo intitulado “Computational Thinking” (Pensamento Computacional), originalmente escrito por Jeannette Wing . Publicado na Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia em 2016, o material discute o conceito de pensamento computacional como uma habilidade fundamental e universalmente aplicável, que vai além da...

O texto, um artigo intitulado "Scratch: Programming for All" , discute o desenvolvimento e a filosofia por trás da plataforma de programação visual Scratch, criada pelo MIT Media Lab para tornar a programação acessível e envolvente para pessoas de todas as idades, especialmente jovens. Os autores detalham os três princípios de design centrais do Scratch—torná-lo mais "tinkerable" (manuseável) , ma...

O texto apresenta uma análise detalhada das bases epistemológicas da Psicologia Cognitiva Experimental , situando-a dentro do campo mais amplo da Ciência Cognitiva e do Cognitivismo . O artigo discute os pressupostos teóricos e históricos que levaram à emergência dessa disciplina, incluindo a influência do advento do computador digital e a consequente metáfora do processamento de informação. Além...

O texto é um artigo acadêmico que defende a teoria da reciclagem neuronal como um processo necessário para a aquisição da alfabetização, utilizando evidências da neurociência. O autor argumenta que existe uma região especializada e universal no cérebro humano, a área occípito-temporal ventral esquerda, responsável pelo reconhecimento da palavra escrita, independentemente do tipo de escrita. É demo...

O texto é focado principalmente no estudo da categorização como um processo cognitivo e sua relevância para a Ciência da Informação . Ele compara e contrasta o modelo clássico de categorização , que define categorias por um conjunto de propriedades necessárias e suficientes, com o modelo de protótipo , desenvolvido por Eleanor Rosch, no qual a pertinência a uma categoria é determinada pela semelha...

O artigo de Luciano Frontino de Medeiros, Alvino Moser e Marilene S. S. Garcia, intitulado "Uma cartografia comum aproximando Inteligência Artificial, Filosofia e Psicologia," explora a convergência dessas três áreas do conhecimento por meio de uma análise de quatro problemas epistemológicos fundamentais . Os autores demonstram que a Inteligência Artificial (IA) não se limita à engenharia de siste...

O texto é um artigo acadêmico de Everaldo Cescon, intitulado "Quatro perspectivas contemporâneas em filosofia da mente" , que examina as principais abordagens para o problema mente-cérebro . O autor explica que a filosofia da mente atua como uma investigação epistemológica que complementa a pesquisa científica empírica, especialmente após o avanço das neurociências e da Inteligência Artificial. O...

O texto, uma versão traduzida e adaptada de um prefácio e conclusão de uma obra sobre a relação mente-cérebro, argumenta que o tema permanece um problema científico em aberto , sem evidências conclusivas de que a mente seja meramente um produto da atividade cerebral. O autor propõe diretrizes epistemológicas e metodológicas para uma investigação mais frutífera, enfatizando a necessidade de evitar...

O texto apresenta uma visão abrangente sobre os Sistemas Tutoriais Inteligentes (STI) , começando pelo Histórico da Instrução Assistida por Computador (CAI) desde a década de 1960, influenciada pelo behaviorismo e caracterizada por programas lineares e ramificados. A fonte detalha as limitações dos CAI e explica o nascimento dos STI nas décadas seguintes, impulsionado pela Psicologia Cognitiva e I...

O artigo de João de Fernandes Teixeira, intitulado "ROBOTS, INTENCIONALIDADE E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL," aborda questões filosóficas complexas relativas à natureza da intencionalidade e da representação mental . A primeira seção do texto fornece um panorama histórico do problema, revisitando as contribuições de filósofos como Descartes e Kant, e enfatizando a retomada do conceito de intencionalida...

O artigo apresenta uma abordagem crítica à comparação entre inteligência biológica e inteligência artificial (IA) , argumentando que o complexo cérebro/mente é um sistema monolítico irredutível a regras puramente lógicas. O autor, Wilson Luiz Sanvito, destaca que a inteligência biológica utiliza tanto mecanismos lógicos quanto não-lógicos , como a lógica nebulosa e a heurística, para desenvolver e...

O texto apresenta uma abrangente visão sobre a Robótica Educacional , começando pela origem da palavra "Robô" na peça de teatro de Karel Capek e a definição de um robô como um sistema autônomo com corpo físico, sensores, atuadores e um controlador. Ele traça a história dos autômatos e máquinas , desde figuras mitológicas como Talos e inventores da antiguidade como Herón de Alexandria e Ctesíbius,...