Cebando Ideas

Roberto cuenta una historia personal sobre cuando su equipo decidió implementar microservicios porque era "la nueva sensación" - spoiler: terminaron trabajando 2 meses en algo que se podía resolver mejor con un monolito. A través de esta experiencia, explora cómo el FOMO tecnológico nos lleva a tomar decisiones que complican más de lo que ayudan. Desde la presión constante de estar al día hasta la...

Roberto cuenta una historia con un resultado inesperado durante su primera pasantía: cómo un simple botón que automatizaba la creación de una planilla, un reporte, y una importante lección que iba a germinar con el tiempo.

Estas son las historias que no te van a contar los profes, pero tienen esa cosa del día a día que te ayuda a forjar otras habilidades que de otro modo es posible que te cuesta más trabajo.

Desde Tesla FSD hasta GitHub Copilot, pasando por procesadores de voz, exploramos cómo las herramientas que nos "automatizan" pueden terminar atrofiando nuestras habilidades base. No es un episodio anti-tecnología, sino una reflexión sobre cómo usar estas herramientas sin convertirnos en rehenes de ellas.

Con datos científicos contundentes (nuestra atención pasó de 150 segundos en 2004 a 47 segundos en 2016), exploramos qué significa esto para el aprendizaje, el consumo cultural y nuestra forma de pensar. ¿Estamos condenando a las nuevas generaciones a un mundo de clips de 15 segundos? ¿Es posible revertir esta tendencia?

Hoy quiero contarte una historia de cuando estaba aun muy verde y fui abandonado junto a un compañero en la jaula de los leones. Claramente, no es una jaula real, ni son leones, pero quedate que te cuento bien.

Últimamente vengo escuchando dos discursos completamente opuestos... durante años se vino diciendo que había que enseñar programación en las escuelas, que era el futuro, que quien no supiera programar se iba a quedar afuera. Pero ahora, con toda la movida de la inteligencia artificial, escucho lo contrario: "¿Para qué aprender a programar si ChatGPT lo hace por mí?" Es como si hubiéramos pasado de...

Acá Roberto de nuevo, y hoy quiero contarte algo que me di cuenta después de muchos, muchos años en este mundillo de "sistemas". Resulta que aprender a programar no es lo mismo que estudiar programación. Y no, no es un trabalenguas, hay una diferencia oculta que puede cambiar completamente tu forma de encarar esta profesión! Cuál es la diferencia? Bueno, pone la pava, prepara el mate, o tu bebida...

En este episodio quiero hablarte de algo que me viene preocupando hace un tiempo: el  pensamiento crítico Pero no como un concepto académico, sino como una habilidad real que se está perdiendo… especialmente ahora, en tiempos de inteligencia artificial.

Hola, ¿cómo estás? Bienvenido a este primer episodio – o más bien, episodio 0 – de este podcast que, si todo sale bien, va a ser como una charla entre amigos… o entre un tipo que hace más de 20 años que programa y alguien que tiene ganas de aprender, pensar o simplemente escuchar mientras viaja.