BluPodden

https://hvlopen.brage.unit.no/hvlopen-xmlui/bitstream/handle/11250/2826994/Alme.pdf?sequence=2

I denne episoden snakker Flaten og Hofslundsengen om barn som er tilbaketrukket og viser engstelig adferd. Det blir tatt opp hvordan barnehagelærer kan håndtere dette. Den utagerende formen for engstelse blir også drøftet. Medvirkende: Dosent Kirsten Flaten og førsteamanuensis Hilde Hofslundsengen

I denne episoden snakker vi om overgangen mellom barnehage og skolen. Vi ser på det historiske grunnlaget for seksåringens skolestart, og vi snakker om lese og skriveopplæring. Medvirkende: Førstelektor Dag Skram, førsteamanuensis Hilde Hofslundsengen og lektor Eivind Rogne

Kva skal til for å få et godt samarbeid mellom barnehage og barnevern? og kva er ei bekymringsmelding. Dette er noko av det vi snakkar om i denne samtalen. Medvirkende: Førsteamanuensis Tone Jørgensen og førstelektor Sigrid Bøyum

Hvordan dannes barnehagekultur? I denne episoden diskuterer vi hvordan barnehagen som arbeidsplass og pedagogisk virksomhet skapes av dem som arbeider der. Medvirkende: Førstelektor Ane Bergersen og førsteamanuensis Hilde Hofslundsengen

Denne episoden har fokus på barnehagens rom, der rom for mangfald, musikalske møteplassar og naturrommet vert tematisert. Vi diskuterer kva betydning dei ulike romma har for inkludering av alle barn i barnehagen. Medvirkende: Førstelektor Lena Skjerdal, høgskulelektor Merete Nornes-Nymark, høgskulelektor Hilde Alme og høgskulelektor Eivind Rogne

Språkferdigheter i barnehagealder har vist seg å ha sammenheng med leseferdigheter i skolen. I denne episoden diskuterer vi leseutvikling og hvordan barnehagelærer kan tilrettelegge for barn som trenger et puff før skolestart. Medvirkende : Professor Arne Lervåg og førsteamanuensis Hilde Hofslundsengen

Hva betyr barns utvikling i et nevroperspektiv? I denne episoden nyanseres det enkle bilde av «født sånn eller blitt sånn» Medvirkende: Professor emeritus Lars Smith og dosent Kirsten Flaten

Forsinket eller vansker med språkutviklingen er ganske vanlig i barnehagealder. I denne episoden diskuterer vi hva som kjennetegner barn med språkvansker eller språkforstyrrelser, og hva forskning sier om barn med språkforstyrrelser. Medvirkende: Professor Kari-Anne B. Næss og førsteamanuensis Hilde Hofslundsengen

Korleis drive utviklingsarbeid i barnehagen. Medvirkende: Styrar Evy Rossetvik og høgskulelektor Astrid Bakken

Undrar du deg over leiaren si rolle i utvikling av lærande fellesskap i barnehagen? Denne episoden innheld refleksjonar om det å gje rom for læringsaktivitetar som kan bidra til å utvikle barnehagen. Medvirkende: Høgskulelektor Hege Fimreite, dosent Øyvind Glosvik og høgskulelektor Anne Grethe Sønsthagen

Samisk språk og kultur har en særstilling i Rammeplanen. I denne episoden snakker vi om samisk som språk og om språkbruk i rollelek. Medvirkende: Professor Øystein Vangsnes og førsteamanuensis Hilde Hofslundsengen

Visste du at måten vi som barnehagelærarar snakkar på betyr noko for barnehagen? Denne episoden løftar fram det faglege fellesskap i barnehagen, og korleis medvit om talehandlingar kan bidra til profesjonell praksis. Medvirkende: Høgskulelektor Hege Fimreite, dosent Øyvind Glosvik og høgskulelektor Anne Grethe Sønsthagen

Har du tenkt på korleis systema rundt påverkar barnehagen sitt indre liv? Denne episoden gir deg eit innblikk i kor viktig det er at barnehagelæraren brukar sitt faglege skjønn og omset føringar frå systema til barnehagens kvardag. Medvirkende: Høgskulelektor Hege Fimreite, dosent Øyvind Glosvik og høgskulelektor Anne Grethe Sønsthagen

"“Hoppe sa gåsa, hinke sa reven” Trur du at alle barn har gode moglegheiter til å hoppe, hinke, kaste og klatre i barnehagen? I denne podcasten snakkar vi med barnehagelærarar Mari Engesæter om fysisk aktiv leik i barnehagen. Medvirkende: Barnehagelærer Mari Engesæter, førsteamanuensis Lillian Pedersen og førstelektor Kjersti Johannesen "

https://www.hvl.no/Vestibylen/ansattside/