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Los alumnos llevaron a cabo una tertulia radiofónica tras leer previamente un controvertido artículo: Por qué los periodistas merecen ganar poco (R. G. Picard, 2009) que ayudaba a enmarcar el periodismo especializado como una salida profesional que puede aumentar sus sueldos.

Los alumnos llevaron a cabo una tertulia radiofónica tras leer previamente el artículo: La supervivencia en la web 3.0. Rescatando el periodismo de calidad (P. Meyer, 2010) que ayudaba a enmarcar el periodismo especializado por parte del autor y padre de periodismo de precisión.

Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual, 1º curso Universidad Europea Miguel de Cervantes-UEMC, Asignatura Historia. Trabajo elaborado por alumnos Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual, 1º curso Universidad Europea Miguel de Cervantes-UEMC, Asignatura Historia. Trabajo elaborado por alumnos

Grado en Publicidad, 1º UEMC, Asignatura Historia. Trabajo elaborado por alumnos Grado en Publicidad, 1º UEMC, Asignatura Historia. Trabajo elaborado por alumnosGrado en Publicidad, 1º UEMC, Asignatura Historia. Trabajo elaborado por alumnosGrado en Publicidad, 1º UEMC, Asignatura Historia. Trabajo elaborado por alumnos

Radio, Entrevista, Realización radiofónica, China, Australia RAZÓN: Los alumnos realizaron una entrevista con documentación previa sobre los países que habían visitado dos de sus compañeros de clase. TEMÁTICA: China y Australia desde la visión de dos alumnos.

Adicción al móvil. Tertulia radiofónica Radio, Tertulia, Realización radiofónica, Adicciones, Móvil RAZÓN: Los alumnos realizaron una tertulia sobre la adicción al móvil, siendo sometidos a estar sin los suyos desde el comienzo de la clase y hasta la grabación de la tertulia. TEMÁTICA: Adicción al móvil.

Música Disney en nuestras vidas Montaje radiofónico, Realización radiofónica, Disney, Bandas sonoras, Reportaje RAZÓN: Los alumnos realizaron un reportaje radiofónico de enfoque estético y de temática libre. TEMÁTICA: Bandas sonoras Disney. Música Disney en nuestras vidas Montaje radiofónico, Realización radiofónica, Disney, Bandas sonoras, Reportaje RAZÓN: Los alumnos realizaron un reportaje radi...

Montaje radiofónico, Realización radiofónica, Festivales, Música, Reportaje RAZÓN: Los alumnos realizaron un reportaje radiofónico de enfoque denuncia y de temática libre. TEMÁTICA: Fallecidos en festivales, conciertos, etc. Montaje radiofónico, Realización radiofónica, Festivales, Música, Reportaje RAZÓN: Los alumnos realizaron un reportaje radiofónico de enfoque denuncia y de temática libre. TEM...

Programa, Radio, Periodismo radiofónico, Lotería, Navidad RAZÓN: Los alumnos elaboraron un programa especializado en Navidad de temática libre con entrevista, ficción sonora de opinión, etc. TEMÁTICA: Lotería navideña. Programa, Radio, Periodismo radiofónico, Lotería, Navidad RAZÓN: Los alumnos elaboraron un programa especializado en Navidad de temática libre con entrevista, ficción sonora de opin...

RAZÓN: Los alumnos elaboraron una entrevista desde un enfoque interpretativo a dos alumnos de 3º del Grado en Nutrición de la UEMC. Se trataba de una actividad interdisciplinar organizada entre las asignaturas Periodismo radiofónico y Dietética I para que los futuros periodistas tuvieran acceso a fuentes especializadas y los futuros nutricionistas pusieran a prueba su capacidad de comunicación en...

RAZÓN: Los alumnos elaboraron una entrevista desde un enfoque interpretativo a dos alumnos de 3º del Grado en Nutrición de la UEMC. Se trataba de una actividad interdisciplinar organizada entre las asignaturas Periodismo radiofónico y Dietética I para que los futuros periodistas tuvieran acceso a fuentes especializadas y los futuros nutricionistas pusieran a prueba su capacidad de comunicación en...

RAZÓN: Los alumnos llevaron a cabo una entrevista de personalidad con invitado escogido por ellos. / 4º Periodismo UEMC RAZÓN: Los alumnos llevaron a cabo una entrevista de personalidad con invitado escogido por ellos. / 4º Periodismo UEMC RAZÓN: Los alumnos llevaron a cabo una entrevista de personalidad con invitado escogido por ellos. / 4º Periodismo UEMC

RAZÓN: Los alumnos llevaron a cabo una entrevista de personalidad con invitado escogido por ellos. / 4º Periodismo UEMC RAZÓN: Los alumnos llevaron a cabo una entrevista de personalidad con invitado escogido por ellos. / 4º Periodismo UEMC RAZÓN: Los alumnos llevaron a cabo una entrevista de personalidad con invitado escogido por ellos. / 4º Periodismo UEMC

La Lupa Joven es un magazine elaborado por alumnos de 4º de Periodismo de la UEMC La Lupa Joven es un magazine elaborado por alumnos de 4º de Periodismo de la UEMC La Lupa Joven es un magazine elaborado por alumnos de 4º de Periodismo de la UEMC La Lupa Joven es un magazine elaborado por alumnos de 4º de Periodismo de la UEMC

Trabajo realizado por alumnos de la UEMC, asignatura de Historia Trabajo realizado por alumnos de la UEMC, asignatura de Historia Trabajo realizado por alumnos de la UEMC, asignatura de Historia Trabajo realizado por alumnos de la UEMC, asignatura de Historia

Montaje radiofónico, Realización radiofónica, Montaje conceptual, Montaje descriptivo, Nawja Nimri RAZÓN: El alumno realizó un montaje deformando una canción y adaptándola al objetivo sonoro y de opinión que perseguía. TEMÁTICA: Koeman. Montaje radiofónico, Realización radiofónica, Montaje conceptual, Montaje descriptivo, Nawja Nimri RAZÓN: El alumno realizó un montaje deformando una canción y ada...

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RAZÓN: Los alumnos elaboraron un informativo basado en informaciones producidas en la UEMC y trabajadas y seleccionadas por ellos mismos desde el género noticia hasta la entrevista informativa o la crónica. Enfoque estético y de denuncia. TEMÁTICA: Consumo navideño.

RAZÓN: Los alumnos elaboraron un informativo basado en informaciones producidas en la UEMC y trabajadas y seleccionadas por ellos mismos desde el género noticia hasta la entrevista informativa o la crónica. Enfoque informativo y analítico. TEMÁTICA: Consumo de lotería navideña.

RAZÓN: Los alumnos elaboraron un informativo basado en informaciones producidas en la UEMC y trabajadas y seleccionadas por ellos mismos desde el género noticia hasta la entrevista informativa o la crónica. Hay que dar las gracias por su colaboración a los compañeros Adriana González (Coordinadora movilidad en Oficina de Relaciones internacionales UEMC), Carlos Belloso (profesor y jefe del Grupo d...

Montaje radiofónico, Realización radiofónica, Montaje realista, Montaje conceptual, Montaje descriptivo, Koeman RAZÓN: Los alumnos realizaron dos montajes sobre un mismo asunto propuesto por ellos en el aula, Koeman y su paso por el FC Barcelona. Montaje radiofónico, Realización radiofónica, Montaje realista, Montaje conceptual, Montaje descriptivo, Koeman RAZÓN: Los alumnos realizaron dos montaje...

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