9 let natvrdo

Česká herní scéna je světovým fenoménem, od kultovní Mafie přes historicky přesné Kingdom Come: Deliverance třeba až po inovativní VR hru Beat Saber. Hry ale nejsou jen zábava – je to byznys, někdy umění a často jsou i odrazem stavu společnosti. Jak je to s hrami coby vzdělávacím nástrojem? Jaké dovednosti si mohou žáci díky hraní osvojit a jak se liší ty komerční od „školních“? Jak se dnes na hry...

V Česku roste podíl dětí, které mají jen základní vzdělání. Ale nejen to; vysokou školu dokončí jen 62 procent studentů a roste i podíl žáků přestupujících mezi jednotlivými středními školami. Pomoci „trefit“ ten pravý vzdělávací směr mají kariéroví poradci, a právě o nich je nejnovější epizoda podcastu 9 let natvrdo. Jaký by měl být ideální adept? Spíš pedagog, psycholog, nebo od každého trochu?...

Do dalšího dílu podcastu 9 let natvrdo přišli diskutovat Jan Švejnar, profesor ekonomie na desáté nejstarší univerzitě v USA Columbia University a předseda Výkonného a dozorčího výboru CERGE-EI a ředitel think-tanku IDEA, a spolu s ním i Martin Palouš, v letech 2006 až 2011 český velvyslanec v OSN a do června i učitel na Florida International University. Téma bylo tentokr...

Hosty dnešní epizody jsou autoři nejúspěšnějšího podcastu zaměřeného na vzdělávání, ačkoli sami říkají, že vzdělávání je jen jeho vedlejší produkt. Hosty Michala Kaderky byli Michal Stehlík z Ústavu českých dějin Filozofické fakulty UK a Martin Groman z Katedry mediálních studií FSV UK, kteří připravují podcast Přepište dějiny. Kdy podle nich začínají moderní dějiny a jaké období už nepatří do výu...

Kabinet Petra Fialy je možné s určitou nadsázkou označit za „vládu učitelů“. Zkušenost s katedrou mají kromě premiéra třeba Martin Baxa, Vlastimil Válek nebo Mikuláš Bek. Další dva – konkrétně ministr vnitra Vít Rakušan a ministr zemědělství Marek Výborný – přijali pozvání Michala Kaderky k natáčení politicko-pedagogického dílu našeho podcastu. Jak se za poslední roky změnilo odměňování učitelů a...

Učitelé začali přehodnocovat smysl zadávání esejí nebo ročníkových prací a některé vysoké školy zrušily písemné bakalářské a magisterské práce. To vše v důsledku nástupu umělé inteligence a jejích široce dostupných nástrojů. Jak velká revoluce do škol přichází? Budou děti „hloupnout“ a podvádět? A jsou české školy, učitelé, rodiče a děti, na mocný nástroj připraveni? K tématu si Michal Kaderka poz...

České děti ohrožuje obezita, kardiovaskulární choroby a často jsou pro ně obtížné běžné situace, jako třeba chůze do schodů. Co s tím? Jak může pomoci tělesná výchova? Proč učitelé tělocviku, ale i trenéři nebo rodiče prohrávají boj s technologiemi, nabídkou her, počítačů a sociálních sítí? A jsou školy, co se tělocvičen a sportovního náčiní týče, vůbec dobře vybaveny? S Michalem Kaderkou přišli d...

Jubilejní 50. díl podcastu 9 let natvrdo se týká mediální výchovy. Tématu, které moderátor Michal Kaderka vyučuje a vzpomíná, že když kolem roku 2010 začínal, prakticky nikoho nezajímalo. Jak děti připravovat na to, aby se ve světě médií a sociálních sítí neztratily? Aby média zůstala dobrým sluhou a nestala se zlým pánem? Diskutovat tentokrát přišli Karolína Tichá ze ZŠ Údlice na Chomutovsku, Jos...

Zhruba každý 15. učitel v Česku je ředitelem. Jde tedy o nějakých 7 tisíc lidí, kteří by měli být pedagogickými vzory a lídry, ale zároveň uvádějí, že jim jejich nepedagogická agenda zabírá nadbytek času. Mají být ředitelé především manažery? A jak dlouho by měli zůstávat ve funkci, aby se vyhnuli vyhoření a ztrátě kontaktu s pedagogikou? S Michalem Kaderkou přišli diskutovat Gabriela Hrušková, ře...

Mateřské školy stále trpí mediální zkratkou, že si do nich pracující rodiče odkládají děti, aby si pod dohledem vychovatelek hrály. Přitom jde o řádnou vzdělávací instituci a pro děti platí, že čím dříve se vzděláváním začnou, tím lepších budou později dosahovat výsledků. Jak se mění pohled rodičů na rozdíl mezi školou a „školkou“, jak na generaci předškolních dětí dopadla pandemie covidu a jsou u...

Domluvit se anglicky je dnes považováno za minimum k zajištění alespoň průměrného příjmu. A spolu s několika dalšími dovednostmi patří k těm, které ve školní výuce snad nikdo nezpochybňuje. Jak se v posledních letech změnila úroveň angličtiny u českých dětí? Jaké jsou názory odborníků na výuku angličtiny už od 1. třídy? A jaký vliv mají rodilí mluvčí na výuku angličtiny ve školách? S Michalem Kade...

Český vzdělávací systém je jedním z nejvíce decentralizovaných a mezi školami a ministerstvem není žádný úřad či instituce, které by pomáhaly zvyšovat kvalitu vzdělávání. Proto v ČR vzniklo několik iniciativ, které mají hlavně ředitelkám, ředitelům a zřizovatelům poskytovat systémovou podporu. Právě o tzv. středním článku podpory přišli s Michalem Kaderkou diskutovat zástupkyně státního tajemníka...

České školství produkuje spoustu dat, problém ale spočívá v tom, že je neumíme správně analyzovat a vážit. V podcastu 9 let natvrdo to říká ředitelka Partnerství pro vzdělávání 2030+ Silvie Pýchová, která je i členkou Rady vlády pro nestátní neziskové organizace a poradkyní prezidenta Petra Pavla. Jak vzpomíná na „velký zlom“, kdy řada expertů po nástupu ministra Dobeše zamířila do neziskového sek...

Tomáš Zatloukal převzal Českou školní inspekci jakou ústřední školní inspektor v roce 2013. Vzpomíná, že tehdy se instituce zaměřovala převážně na hledání nedostatků. Jak se inspekce pod jeho vedením proměnila? Jak složité je najít kvalitní inspektory a kde se pohybují jejich platy? Co je největším aktuálním problémem českého školství? Tomáš Zatloukal byl hostem Michala Kaderky. Sledujte nás! Nato...

Česká republika patří mezi země, kde je školní úspěch významně závislý na ekonomickém a sociálním statusu rodiny. Jinými slovy příliš nepřeje dětem z rodin chudých nebo chudobou ohrožených. Kolik takových v Česku je a co brání tomu je identifikovat? Jaká konkrétní opatření mohou pomoci zlepšit vzdělávací výsledky dětí z socioekonomicky znevýhodněných rodin? O těžkých otázkách tentokrát přišli s Mi...

Bez poznání toho, co to je antisemitismus, jakou úlohu hrál ve fungování nacistického režimu, nemůžeme holocaust pochopit, zaznělo v podcastu 9 let natvrdo. Tématem tentokrát byla otázka, jak učit o holocaustu. Jaký má být vliv školy, jaké jsou jejich možnosti a co si vlastně dnešní děti z výuky odnášejí? O těchto otázkách přišli s Michalem Kaderkou diskutovat hebraista Zbyněk Tarant ze Západočesk...

Jak čeští novináři vybírají témata pro své články a reportáže o školství a vzdělávání? Odrážejí potom skutečné problémy? Média často píší spíš pro rodiče než pro učitele, což může vést k odlišnému pohledu na realitu ve školství. Týká se to často i kontroverzních témat, jako je inkluze nebo platy učitelů. Svůj pohled na téma přišly na pozvání Michala Kaderky představit Pavla Lioliasová, která je ti...

Párová neboli tandemová výuka je jednoduše řečeno situace, kdy se na vyučování podílejí dva učitelé. Tam, kde to zkusili, se rychle stala hitem. Hodiny jsou svižnější, dynamičtější, výuka zhuštěná. K nevýhodám mohou patřit nároky na přípravu a „prodražení“ výuky. O tom, co jim osobně relativně nová forma přináší, přišli do podcastu 9 let natvrdo s Michalem Kaderkou diskutovat Dagmar Machálková a A...

Ředitel instituce, jako je Centrum pro zjišťování výsledků ve vzdělávání, zvané CERMAT, musí být schopný prosazovat vize. Vůbec naopak nemusí odborníkem na to, jaký udělat do přijímacích zkoušek z matematiky a češtiny příklad nebo úkol. „Od toho tam jsou přece jiní zaměstnanci a odborníci, kteří za to jsou placení,“ říká Miroslav Krejčí v podcastu 9 let natvrdo. Řekl také, že nemá nic proti inkluz...

Rok se sešel s rokem a odborná a laická veřejnost je opět překvapena, že je peněz pro školství v návrhu státního rozpočtu málo. A podle střednědobého výhledu ministerstva financí reálně hrozí, že za další rok se tato situace bude opakovat znovu. A znovu. Nad výhledem rozpočtů českého školství s Michalem Kaderkou diskutovali Petra Mazancová z Učitelské platformy, analytik PAQ Research Karel Gargulá...

Závěr našeho letního speciálu obstará rozhovor s aktuálním ministrem školství Mikulášem Bekem (STAN). Jak hodnotí své dva roky ve funkci, kdy byly například zavedeny elektronické přijímačky nebo přenastaven poměr mezi odborným a všeobecným vzděláváním? Proč kritizuje schopnost českého školství vyučovat cizí jazyky? A co by ve funkci ještě rád prosadil? Mikuláš Bek byl hostem Michala Kaderky v podc...

Petr Gazdík byl 20. ministrem školství samostatné ČR, ve funkci byl ve vládě Petra Fialy od prosince 2021 do června roku 2022. Odchod z vrcholné politiky mu umožnil stát se ředitelem školy. „To je něco mezi učitelem a starostou a obojí jsem dělal strašně rád,“ říká v další epizodě „ministerského“ speciálu podcastu 9 let natvrdo. Jak vzpomíná na dobu, kdy české školství zažívalo nápor ukrajinských...

Robert Plaga byl ministrem školství v letech 2017 až 2021 v první i druhé vládě Andreje Babiše. Mimochodem jedním z mála, který ve funkci vydržel celé volební období. Nebylo to ale jeho jediné „zastavení“ na ministerstvu, před i po svém ministrování zde působil i jako náměstek. Jak vzpomíná na covidové období? Jak hodnotí práci současného ministra Mikuláše Beka a koho by rád viděl jako příštího šé...

Kateřina Valachová vedla ministerstvo školství v letech 2015 až 2017 ve vládě Bohuslava Sobotky. A ačkoli je to trochu mediální zkratka, právě v té době byla pozornost výrazně zaměřena na zavádění inkluzivního vzdělávání a vedly se o něj hluboké „zákopové“ války. Jak bývalá ministryně na tuto dobu vzpomíná? A proč tvrdí, že kolem let 2005 až 2015 panovala ve školství „blbá nálada“? Kateřina Valach...

Druhým hostem letního speciálu rozhovorů s bývalými ministryněmi a ministry školství je Ondřej Liška. Ministrem za Stranu zelených byl od prosince 2007 do května 2009, do vlády Mirka Topolánka nastupoval ve věku 30 let. „Já jsem se tomu dlouho bránil, protože jsem si myslel, že v mém věku se lidé ministry stávat nemají,“ vzpomíná v podcastu 9 let natvrdo. Neobešlo se to prý tehdy bez kontroverze z...