זמן מודעות עם זוהר

לדייק את התפישה, להרכיב מציאות חדשה. הבנייה של אור באור, לעומת האיזון של יש באין, הטוב בטוב לעומת הקוטביות של טוב ורע, דרך ליצירת הקשר חדש של תנועה שמארגן מחדש את זרימת האנרגיה בעולם מעולם שמנסה לאזן את עצמו לעולם שמתעלה מעל עצמו. לא ניתן להדליק אור בחושך רק באור, לא ניתן לצרף מודעות לחוסר מודעות, רק למודעות, והערך הגדול לווסת את הבהלה בדרך לפריצת דרך אנרגטית של גבולות תבניות האנרגיה הקיימות לאתר...

תקופה של חומרים מודחקים ורעילות שאפשר להתמודד איתה טוב על ידי מיקוד האנרגיה שלנו בפעולות, הפגשת אור בחומר. שמירה על התדר שלנו והפניית התקשורת שלנו לעבודה עם הבריאה. בחינה מדוקדקת של האנרגיה שאנחנו מניחים במרחב ומיקוד בהרמת התדר של מרחב המגורים הפיזי שלנו והגופני לאתר בית הספר

שידור שעוסק בפריצת אקסיומות, תקשורת עם צורות אינטליגנציה לא אנושיות, בהפגת בדידות, בינה מלאכותית, מוות הזהות ומציאויות גוועות בית הספר ללימודים אזוטריים

בחינה מחדש של התרכובת החברתית שאנחנו קוראים לה אימהות, ומעבר להסתכלות מערכתית רחבה יותר על מהות הכניסה של נשמה בעולם ותפקיד חברי המשפחה בתהליך הזה. סוגיות של מערכות יחסים בין אמא לתינוק, בין אמא למשפחה, בין אמא לחברה

לצאת החוצה מוגמר או לשתף תוך כדי תהליך, האתגרים של עשייה והפערים בין הפעולות שצריך לעשות לבין מה שרוצים לבטא, להוריד את הכפפות ולגעת בדברים ולאפשר יצירה, המוכנות שלנו לחשוף או לשמור על חזות הדברים, אתגרי היצירה של הפרט והסדקים שמתאפשרים כעת ליצירה בעולם. לאתר בית הספר

התעלות מעל יצר התגובה והקארמה וההתמקדות עכשיו ביום הזה ובאפשרות להעלות בו תדר, המחר כיועץ הגרוע ביותר לאנושות, וההיסטוריה שאיננו מצליחים באמת ללמוד ממנה בשל תקיעות אנרגטית. טיפול בנשמות שאורן הושחת והאחריות האישית המיידית שלנו על התדר שלנו, האור כפתרון ושחרור האחר מהצורך להוריד את הנשק ראשון, שחרור האחר מלהיות הפתרון לבעיות והאתגרים שלנו. ללמוד לקבל, כי לקחת לא צריך, ללמוד לקבל כי לקחת זו אלימות,...

ההבדל בין כעס אישי לזעם כגבול אורי, העצמה שמסתררת מאחורי כל מפגש עם אתגר, החיבור לתחושת מסוגלת והתדר כמפתח לשינוי, תרגיל נשימה להתבוננות על האמונות שלי על הקיום, על אלימות ועל שלום. תרגיל נשימה מליבת כדור הארץ והאפשרות לתמוך בגאיה להתמיר את החלקיקים הפלנטריים פגועי האלימות והאפשרות שלה לקחת אחריות על האלימות שהיא רטטה ואיפשרה לאתר בית הספר

ליקויים, סדקים בתודעה, חיבור לאור אישי אלוהי, מנהיגות חדשה, והמעבר מהאדם האנושי לאדם האלוהי לאתר בית הספר

מהי תורתו של האדם שאינו דתי ומהי אומנותו מהי תורתו של האדם שאינו דתי ומהי אמונתו האם האדם שאינו דתי משרת את החברה או את מערכת אמונותיו האם הוא שונה מהאדם הדתי בעשותו כן האם אנחנו באמת יודעים מה משאיר את החברה האנושית בחיים חיילים? מתפללים? רקדנים? האם המחשבה שהחייל נושא על גבו את עול הביטחון של כולם הוא אמונה, חשיבות עצמית, אמת חלקית? האם יש אפשרות שכולנו שותפים שווים לקיומנו כאן בפלנטה, כל אחד על...

במשך שש שעות נענו בין נושאים שונים ונשימה, דיברנו על לבד ועל בדידות, דיברנו מחסומים פנימיים וחיצוניים, דיברנו על אוטיזם, דיברנו על חיברות והאדם האנושי, דיברנו על זוגיות ומערכות יחסים, דיברנו על מעבר הנפש מתודעת שתים לשלוש ומעבר התודעה מתפישה של ארבע לחמש, ממתח להתעלות מאיזון לתנועה, סיימנו את המפגש בברכה וחיבוק לפלנטה על יושביה. לאתר בית הספר

שיחה עם נירה שלום על כאב אישי, קולקטיבי, היכולת לריפוי ונדיבות בכאב. שיחה על עצמאות פנימית וחירות בתוך מציאות מורכבת. לאתר בית הספר

אנחנו ממשיכים לחיות כאילו לא יצאנו ממצרים, בטוחים שעלינו להשתחרר אבל יציאת מצרים היא מאחורינו, אנחנו מסתובבים בעולם עם מלא שאלות, אבודים ולא יודעים כיצד לפתור את הקשיים אבל הברית נתונה בידינו ואיתה הכלים שאנו זקוקים להם, לפגוש בכנות את מה שקשה לי ולהביא ריפוי במקום להצדיק ולשפוט אחרים במה שקשה לי, לדבר בכנות וישירות את מה שאני חווה ולפנות אל המקום המתאים בתוכי כדי לנוע אל מעבר לכאב. לאתר בית הספר...

בשיחה זו דנו בתחנות השונות של יציאת מצרים והדמויות שבה כראי לכוחות פנימיים, מהתגלות הסנה הבוער והחיבור לקול האלוהי, שמגיע עם הציווי לשחרור הכוח הנפשי המשועבד, דרך חציית הנפש - ים סוף, כריתת ברית או מתווה לשלום בין שמים וארץ ועד החכם, התם הרשע וזה שאינו יודע לשאול, מהם ההיבטים האלו בתוכנו וכיצד לכל היבט בתוכנו תדר מוחלש ותדר מועצם. וכל אלו כמובן בזיקה ישירה למהות האדם היום, כאן ועכשיו. לאתר בית הספ...

המעבר מתודעה של איזון ותודעה של תנועה, השינוי כמאבק והשינוי כשחרור סוף עידן המלחמות, המאבק, ההתנגדות, עידן חדש, תפישה אחרת של תנועה. פעולות פושטות וקטנות כפתרונות גדולים.| פירוק מערכות של מלחמה, פירוק מערכות של שליטה, פירוק מערכות של שיפוט פירוק מערכות ממשל ומעבר למנהיגות אישית של לקיחת אחריות תושבית ופעולות קטנות שמשנות את סדרי העולם. לאתר בית הספר ללימודים אזוטריים להצטרפות לרשימת התפוצה

לא האם אני עושה מספיק, אלא האם אני יכולה לעשות יותר, מה מונע ממני ולתת עוד מהטוב שלי לעולם, והאם ההימנעות הזו משרתת את התחושה הטובה שלי או מעכבת אותה, האם יש תואם בין הכוונות, המילים והפועלות שלי, ומהו הכוח של פעולה קטנה מתואמת של כוונות ומילים, להוציא לאור ידע שקט ולהתחיל לראות את האנשים שפועלים מתוך הידע השקט, להתחיל לפרום את החוטים למנהיגות פרטנית ובריאת עולמות חדשים. לאתר בית הספר ללימודים אזו...

ידע שקט, שביל הזהב של הלב בדרך לחירות משלטון, ממשל וחוק, הרעש שבידע לא אותנטי והחזרת הערך למילים ולפעולות. האדם הנושם הוא אדם שאינו יכול לציית או להיות עבד, לא לאדם אחר, לא לשלטון ולא לחוק. לאתר ביה"ס

לאתר בית הספר לפרטים על מסע נשימה BEE1 שידור המסביר על נשימה באופן כללי ועל מסע נשימה BEE באופן ספציפי

פרטים ליצירת קשר עם מהנדס הבניין צבי אילון- טלפון משרד: 09-8912043 אימייל: office@bzt.co.il אתר: http://bzt.co.il לעשות את המקסימום שאני יכול, איך לפרוץ את הגבולות מקריאה פנימית למעשים והגשמה, לתת ללא תנאי, להעצים אנשים באפשרות לקחת חזרה את האחריות לידיים שלהם וגם... איך אפשר בקלות לחזק בניינים מפני רעידת אדמה ולהציל חיים, ואולי בכלל, מה זה אומר לחזק בניין, ומה זה דורש, כפרטים וקהילה. שיחה קצת שונ...

לאתר בית הספר ללימודים אזוטריים דיון מהות באיכויות צדק, מלחמה, אמת ושלום. המלך הוא ערום. נכנסנו לחודש מרץ 2023, בסערה, עם מקבץ אירועים מטלטל במדינת ישראל. היה נראה שאנחנו מגיעים כבר לקצוות עם האנרגיה שאבדה כל גבול וקרקע. הבאנו נקודת מבט המאפשרת לראות ולחוות את ההתרחשויות החיצוניות והמעברים הצפויים כעוגנים חדשים שמתהווים בקרקע הסדוקה, ומאפשרים לנו, ברמה הפנימית והאישית חירות להתחבר לעוצמת האור והשק...

הזכות להגדרה עצמית, הגבולות והמרחב המקודש של האחר, תדר אור ההתחלות של המזרח התיכון, שחרור הטראומה הארכיטיפית והבנה של מהות היותנו ישויות של אור בעולם שנברא לשם התפתחותנו, מבנה הבריאה והעולם וחסותו של אלוהים. לאתר בית הספר

שינויי תבנית עמוקים בטבע הדברים והמקום של האדם כישות אור אל מול השינויים הללו, האדם כישות אור שמהדהדת את הטבע או מתפתחת מתוכו, משקפת או מתעלה, האדם כהוויה תופשת והאפשרות שלו לתפוש חוקיות לעומת תקנות שהוא מתקן, אדמה ונרקסיזם, ויושרה כמפתח לדיוק והתעלות הממד הפלנטרי לאתר בית הספר

שתי מודעיות ותרגיל ריפוי, מודעות לשימוש במודעות ומודעות לפנס והאלומה, המקור לאור וההקרנה, תרגיל נשימה מעמיק לריפוי אשמה ושחרור אלימות מן העולם לאתר בית הספר

להנכיח את הטוב, תרגול נשימה להארת הטוב, נעשה ונשמע, לאפשר לאור להתגלם ולגלות את עצמו באופנים חדשים. מן המופשט אל הממשי, האלוהות כאור וטוב השוכנים בתוכי, התעלות אל מעל לדפוסים חברתיים, העברת הפוקוס מחוקים חברתיים לזכויות אזרחות הבריאה והתבוננות בחיבור אל האור כאפשרות להתעלות מעבר למציאות. לאתר בית הספר

השכנת האור בגוף, האור כמהות אלוהית ופעימת האלוהות בלב, הנוכחות בגוף ועבודה עם הגוף כבסיס להתפתחות, שכבות האור והחומר והמיזוג שלהן, קצת על המטאפיזיות של הספרות והממדים שהן מייצגות, מלאכים וחיבור של אור, טוב, גוף וקיום. לאתר בית הספר

ספיישל תחילת שנה. סיכום של השנה והדרכה אנרגטית לשנת 2023 ולשנים הקרובות. על חזון, הגשמה, ביטוי עצמי, ייעוד, זמן ועוד... לאתר בית הספר לקבוצת הפייסבוק בית הספר ללימודים אזוטריים לדף הפייסבוק של זוהר שלום