TTT | Teacher Trainer Talks

Neste episódio meio diferente dos outros que a gente já fez, a gente fala sobre o estresse na nossa vida pessoal e profissional e compartilha dicas de como aliviar a pressão quando a gente está passando por um momento meio difícil. Desde exercício físico, passando por atividades pessoais e maneiras de organizar nossa rotina, a gente bateu um papo muito rico sobre como, apesar da vida corrida e dif...

Neste episódio do ENTREVISTTA com mais um convidado especial, a gente bateu um papo com o Mauri, que é professor de níveis avançados e praticante de Dogme. Na nossa conversa, a gente fala sobre as vantagens e desafios do ensino para alunos de níveis C1 e C2, as expectativas dos alunos avançados e o papel do professor como mentor desse perfil de aluno. Além disso, a gente aborda a famigerada síndro...

Nesse episódio, a gente explora os diversos usos de IA nas nossas aulas, algumas das ferramentas disponíveis e as implicações éticas que a gente precisa considerar quando decide usar IAs. No papo sobre as nossas experiências e preferências, a gente também traz os benefícios que IAs podem trazer para as nossas aulas e as possibilidades infinitas de uso no ensino de idiomas, com muitas dicas prática...

Neste episódio da nova série aqui no TTT, focada na realidade de professores autônomos, a gente falou sobre a importância de um bom personal branding dentro e fora das redes sociais. Além de darmos muitos exemplos de como melhorar a comunicação do seu negócio, a gente também fala sobre os erros comuns que os professores cometem ao construir a sua imagem profissional. Esse bate-papo cheio de ideias...

Esta é a segunda parte do nosso mini-guia sobre PBL e aqui a gente traz pra vocês duas experiências de PBL concretas com alunos diferentes, para oferecer exemplos de como essa metodologia pode se desdobrar na sala de aula e mostrar como, com PBL, o céu é o limite! Em um papo super gostoso com a Bruna Vidor, uma professora autônoma super criativa, a gente explora os detalhes de um projeto com um al...

O que é PBL (Project-Based Learning)? Quais são as características essenciais dessa abordagem? Nesta ENTREVISTTTA com a maravilhosa Letícia Moraes, a gente conversou sobre as vantagens de PBL e a autonomia que essa abordagem pode desenvolver nos nossos alunos. Em uma conversa descontraída e cheia de muitos insights e ideias práticas sobre o assunto, a gente traz um mini-guia sobre como implementar...

Você tem algum aluno que, não importa quantas vezes a gente dê feedback, não consegue corrigir aquele ponto gramatical? Nesse episódio do BIBLIOTTTECA, que faz parte do nosso Grupo de Estudos, a gente explora justamente a solução para esse e diversas outras dificuldades que são comuns na sala de aula: Feedback. Quando pensamos nesse tópico, é muito comum pensarmos imediatamente em correção de erro...

Você conhece a filosofia e Demand-High Teaching? É uma proposta de mudanças que são pequenas, mas significativas na eficácia do ensino de um idioma que focam em extrair dos alunos o máximo de aprendizagem de todas as oportunidades que aparecem nas nossas aulas. Nesse episódio, a gente fala sobre Demand-High Teaching e o nosso papo gira em torno do nosso papel como professores, como melhorar a expe...

Que tal usar dogme na sua próxima aula? Nesse episódio, a gente fala sobre alguns princípios de Dogme para te ajudar a se aventurar com essa filosofia nas suas aulas, se quiser! Nesse papo, a gente fala sobre a importância de manter o nosso foco na interatividade, em linguagem emergente e em uma visão de gramática a partir de um viés lexical. Vem ouvir mais de 10 dicas práticas para tornar as suas...

Neste episódio, a gente discute Dogme no ensino de idiomas e um bafão entre dois acadêmicos em relação a essa filosofia de ensino de idiomas. Mas muito além de trazer a fofoca com o Scott Thornbury, nós falamos sobre as habilidades necessárias para implementar Dogme de forma eficaz e abordamos esse assunto meio espinhoso em torno de usar ou não materiais didáticos, dando uma pincelada no papel da...

Neste episódio, nós discutimos o conceito de spoken grammar, e a importância de trabalhar com esse assunto nas nossas aulas. Batemos um papo a partir da leitura de um artigo do ELT Journal que propõe uma framework para ensinar spoken grammar e exploramos sugestões de tarefas que podemos usar em aula, com um destaque especial para tarefas que promovem "noticing". No final do episódio também deixamo...

Nesse episódio, a gente apresenta e discute em detalhes - com exemplos e muitas ideias práticas! - os 5 estágios que todo teacher precisa tomar desde o primeiro contato de um aluno até as suas primeiras aulas.

Dessa vez, a discussão é sobre algumas das maneiras de se desenvolver como professor de idiomas e quais os ônus e os bônus de cada caminho. Para além da decisão entre optar por cursos, workshops, livros, conferência ou mentorias individuais, a discussão gira em torno de uma questão crucial: a importância de buscar iniciativas que nos ajudem a nos tornarmos professores mais reflexivos.

"Fazer o CELTA é uma boa idéia?". Nesse episódio, a gente conta nossa experiência com o curso e discute se está na hora de fazer o CELTA, seja você um twink ou daddy teacher. Mesmo com a voz rouca, a gente traz dicas para quem está pensando em tomar esse passo importantíssimo na carreira de qualquer teacher!

Nesse episódio, a gente discute a pergunta "Como planejar aula de um jeito eficiente e eficaz?". Além disso, a gente levanta algumas bandeiras e faz manifestos sobre qual é o nosso trabalho dentro e fora da sala de aula e compartilha nosso lema sobre lesson planning!

Dessa vez, a gente fala sobre os temidos exames de proficiência. Será que são uma boa ideia? Que diferença um exame de proficiência faz na carreira e no desenvolvimento de um professor? Vem acompanhar nosso papo e entender melhor que portas um exame pode abrir na sua carreira!

O Teacher Trainer Talks é um podcast com dois Teacher Trainers Tagarelas. Charles Marinho (@teacher.charlesmarinho) e Juan Lopes (@lifelongparaprofes) usam toda sua experiência, conhecimento técnico e bom humor para responder as perguntas que todo teacher sempre teve vontade de perguntar.