Les clés de la Gestion Mentale

Nous sommes ravis de vous offrir ce podcast spécial avec Armelle Géninet, Ce bonus rassemble des extraits riches et inspirants autour de thématiques essentielles : La gestion de l'espace-temps et ses impacts sur l'apprentissage. Les obstacles et leviers dans le dialogue pédagogique. La puissance des schémas centrés pour guider les jeunes apprenants. En 12 minutes, plongez dans les réflexions et l’...

L’imagination créatrice en gestion mentale, ce geste mental souvent méconnu, n’est pas réservé aux artistes ou aux rêveurs. Un échange avec Armelle sur l'importance de geste dans l'apprentissage et dans notre relation au monde. Vous souhaitez vous former ? visitez notre site www.lceformations.eu N'hésitez pas à nous contacter pour nous pargager vos expériences, vos remarques, nous ferons un podcas...

🎁 Podcast exceptionnel avec Armelle Géninet 🎁 Aujourd'hui, c'est un petit cadeau de Saint-Nicolas pour tous ceux qui ont eu la chance d'avoir Armelle en formation. Désormais retraitée, elle revient dans ce court échange sur une notion fascinante : l'espace-temps dans l'apprentissage . Redécouvrez la finesse de son analyse et sa capacité unique à éclairer nos pratiques pédagogiques sous le regard...

Nous retrouvons, un an et demi après Valérie, professeur en petite section maternelle. Valérie va nous partage dans cet épisode, comment la démarche en gestion mentale peut être utilisée par petites touches, comment éveiller ces jeunes enfants à l'introspection. Un témoignage touchant. Merci Valérie Vous souhaitez vous former ? visitez notre site www.lceformations.eu N'hésitez pas à nous contacter...

Dans cet épisode, plongez au cœur d’un atelier pédagogique où une orthophoniste et deux enseignantes ont uni leurs forces pour accompagner des élèves dans la compréhension de notions complexes comme les pourcentages. Grâce au dialogue pédagogique et à l’accompagnement aux évocations, les élèves ont pu redonner du sens à leurs apprentissages, surmonter leurs blocages cognitifs et retrouver confianc...

Dans cet épisode, plongez au cœur d’un atelier pédagogique où une orthophoniste et deux enseignantes ont uni leurs forces pour accompagner des élèves dans la compréhension de notions complexes comme les pourcentages. Grâce au dialogue pédagogique et à l’accompagnement aux évocations, les élèves ont pu redonner du sens à leurs apprentissages, surmonter leurs blocages cognitifs et retrouver confianc...

La gestion mentale est-elle scientifique ? Dans cet épisode, Béatrice nous éclaire sur une question récurrente : la gestion mentale est-elle scientifique ? La réponse, à découvrir ici, est sans équivoque : oui ! 🎙️ Écoutez cet épisode dès maintenant pour comprendre la rigueur qui sous-tend la gestion mentale et ce qui la rend si unique. 👉 Abonnez-vous pour ne rien manquer des nouveautés, car dans...

Dans cet épisode, nous démêlons l’amalgame fréquent entre la théorie des intelligences multiples d’Howard Gardner et la gestion mentale d'Antoine de La Garanderie. Accompagnée de Béatrice, nous abordons les différences fondamentales entre ces deux concepts. Alors que la première intègre les sphères émotionnelle, sociale et cognitive, la seconde reste ancrée dans le champ cognitif pur. Cet échange...

Découvrez dans cet épisode en quoi le dialogue pédagogique se distingue des autres formes d'accompagnement et quelles en sont les étapes clés. Contrairement à un simple échange, le dialogue pédagogique est une véritable invitation à réfléchir sur le "comment" de son apprentissage. "C'est à travers la reformulation précise que l'élève (ou le patient ) s'entend lui-même, prenant conscience de ses pr...

Dans cet amalgame, nous parlerons autour du mot menta l, un mot valise, un mot fourre-tout ? Alors que la gestion mentale cible quelque chose de très précis. Et n'oubliez pas, si vous le souhaitez, de nous envoyer vos questions, réflexions suite à cette série "pour en finir avec les amalgames", nous vous retrouverons lors d'un webinaire ce 15 octobre pour échanger avec vous. Pour vous inscrire à c...

Dans ce nouvel épisode, nous explorons une autre phrase que l’on entend souvent : "Il faut…" "il faut le ou les mettre en projet" ou "il faut le faire évoquer"... Avec Béatrice, nous analysons la complexité de ces expressions qui peuvent facilement glisser vers un impératif contraignant. Pour rappel, vous pouvez, vous aussi réagir et nous rejoindre lors d'un webinaire ce 15 octobre en nous envoyan...

Nous poursuivons cette semaine avec une phrase souvent dite, prononcée: toi tu es ... A nouveau, ces paroles enferment, catégorisent la personne accompagnée. Méfions nous de ces formulations piegeantes.. Vous souhaitez vous former ? visitez notre site www.lceformations.eu N'hésitez pas à nous contacter pour nous pargager vos expériences, vos remarques, nous ferons un podcast ensemble. Hébergé par...

Nous poursuivons notre série, dans cette épisode nous allons aborder un amalgame très fréquent : moi, je sais, je suis.. Nous utilisons un certain nombre de phrases dont la formulation peut être piégeante, enfermante. Soyons vigilants à notre façon de nous exprimer..; 👉 Rejoignez nous lors d'une visio le 15 octobre, nous répondrons volontiers à vos questions, réflexions, que vous pouvez déjà nous...

Rejoignez-nous pour le premier épisode de notre série "Pour sortir des amalgames", où nous abordons avec Béatrice Glickman la confusion la plus courante voire " la c onfusion la plus tenace" , visuel, auditif : à l'extérieur ou à l'intérieur ? Ce podcast explore la manière dont ces confusions peuvent affecter notre compréhension de la gestion mentale et insiste sur la nécessité d'une écoute minuti...

Avant de plonger dans les amalgames fréquents, il est essentiel de définir de façon courte et précise ce qu'est la gestion mentale. Écoutez maintenant pour découvrir ou redécouvrir ce qu'est la gestion mentale et préparez-vous à une exploration détaillée des amalgames dans les épisodes à venir. Nous vous invitons également à écouter le podcast d'Armelle Géninet, épisode 4.1. " Evolution des concep...

Isabelle Mathurin est professeure de mathématiques en Martinique et formatrice en Gestion Mentale. Elle nous fait l’honneur de nous partager son expérience, son histoire. Convaincue, qu’avoir un cours bien ficelé/organisé permettrait aux élèves de réussir, elle se rend compte quelques années plus tard qu’il existait un fossé entre les élèves en difficulté et elle. Elle décide de suivre la formatio...

Comment la Gestion Mentale facilite l’accompagnement à l’apprentissage des enfants au quotidien et rééquilibre les relations parent(s)-enfant(s) ? Dans ce nouveau podcast nous explorons le parcours d'Éléonore et l’impact transformateur de la Gestion Mentale sur sa vie scolaire et personnelle, où sa maman, Emmanuelle, a été un pilier important dans son chemin vers l’autonomie et son bien-être. Qu’e...

Comment la Gestion Mentale facilite l’accompagnement à l’apprentissage des enfants au quotidien et rééquilibre les relations parent(s)-enfant(s) ? Emmanuelle, enseignante et maman de 4 enfants (profils DYS différents). Suite aux différents troubles apprentissages impactant la scolarité de ses enfants, elle décide de se former en Gestion Mentale. Elle souhaite témoigner en regards croisés sur l'app...

Logopède indépendante en école, formée à la Gestion Mentale depuis une dizaine d’années, c’est avec plaisir que nous recevons Louise. Quels apports les ateliers en Gestion Mentale ont dans les classes d’école ? Est-ce que les professeurs remarquent des changements ? Lesquels ? Nous tenons à nous excuser de la qualité sonore du podcast. Etant donné la richesse de ce podcast, nous tenions quand même...

" Si Antoine de La Garanderie tenait tant à la participation des parents à la vie scolaire, c’est parce qu’il estimait qu’ils avaient un rôle décisif à jouer dans l’éveil de l’intelligence de leurs enfants. Les parents interviennent alors, dans le prolongement de ce qui s’opère dans les salles de classe, pour permettre aux enfants de retrouver, dans les mouvements du corps, leurs forces spirituell...

Georges est professeur de physique chimie. Auteur du livre «  faites les réussir en physique chimie, avec l’appui de la gestion mentale » paru aux eds chronique sociale et co-auteur du livre " Obstacles à la compréhension des maths et des Sciences " Eds Chronique sociale (auteurs : A Géninet, G Gigrol, I Mathurin, S Béroard). En 1985, il découvre la Gestion Mentale, une vraie révélation qui le gui...

Michaële, professeure, formée en Gestion Mentale, propose des ateliers et des suivis pour parent(s) et enfant(s). Quelles pistes proposer aux parents démunis face à une relation dégradée avec leur(s) enfant(s) ? Comment les parents peuvent accompagner au mieux leur(s) enfant(s) dans l’apprentissage ? En quoi relèvent ces ateliers ? «  Lors des ateliers, les parents prennent conscience de leur fonc...

Avez-vous entendu parlé de ce nouveau projet ?  Anne-Françoise Bouillet et Béatrice Glickmann vous emmènent à travers une série de balades dans la découverte des livres de Monsieur de La Garanderie. Nous pensons qu’il est temps de retourner dans les écrits de Mr de la Garanderie qui sont toujours actuels, qui peuvent être une source d’action et de réflexion. Il faut revenir aux textes. Laissez-vou...

Après l’échange sur l’atmosphère de sens, véritable socle pour une sécurité cognitive, et celui sur les lieux de sens, Thierry de la Garanderie, nous parle dans ce troisième podcast, des projets de sens, véritables liens entre l’atmosphère de sens et les lieux de sens.  Découvrez ses origines, ses fondements, plongez en plein cœur de la Gestion Mentale.  NB : il est conseillé d’avoir écouté les pr...

Thierry, l’un des enfants de Antoine De la Garanderie, a été baigné toute sa vie dans la Gestion Mentale. Professeur agrégé en Philosophie en Haute école, il accompagne chaque étudiant différemment. Comment conduire les élèves/jeunes à mieux comprendre leur façon d'agir ? À mieux comprendre leur atmosphère de sens ? Lors de ce deuxième podcast, Thierry, nous parle du passage de l’atmosphère de sen...