Det virker! - En podkast om spesialpedagogikk

Tidligere fantes det diagnoser i skolen og i helsevesenet som vi ikke bruker lenger i dag. Mange av disse begrepene er helt borte. Andre har fått nye navn, og noen har blitt slått sammen med andre diagnoser. Men hva er det egentlig som skjer når en diagnose forsvinner? Og hvorfor forsvinner noen diagnoser, mens andre overlever? Svaret handler om både forskning, språk og samfunnets syn på mennesker...

Har du noen gang gått inn i et rom og glemt hvorfor du gikk dit? Eller fått flere beskjeder på en gang og bare husket noen av dem? Dette handler ikke alltid bare om konsentrasjon, men om noe vi kaller arbeidsminne. Men hva er egentlig arbeidsminne? Finnes det i det hele tatt? Og går det i så fall an å trene det opp? Svaret får du av Monica Melby-Lervåg, professor i spesialpedagogikk på Universitet...

Norske barn leser dårligere enn før. De leser mindre. Og de forstår mindre av det de leser. Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun mener situasjonen er så alvorlig at det krever en større, nasjonal innsats. Hun har derfor opprettet en egen lesekommisjon. I denne episoden ser vi nærmere på hvordan det faktisk står til med leseferdighetene i Norge, hvorfor utviklingen går feil vei og hva vi kan gjøre...

I mange klasserom sitter det elever som ikke helt henger med. Noen trenger bare litt ekstra støtte i en periode, mens andre trenger mer målrettet oppfølging. Men hvordan vet vi hvem som trenger hva? Og når? I denne episoden ser vi nærmere på en modell som brukes til nettopp dette, nemlig respons på intervensjon, ofte forkortet til RTI. Forklart av: Åste Marie Mjelve Hagen, professor ved Institutt...

I barnehagen eller skolen kan det være små tegn. Et barn som strever med språk. En elev som ikke helt får tak på bokstavene. Eller en som faller litt utenfor faglig. Nesten uten at vi legger merke til det. Hva vi gjør da? Venter vi og ser det an? Eller griper vi inn tidlig? I denne episoden lærer vi om tidlig innsats, hvorfor det er så viktig og hva det kan bety i praksis. Forklart av: Monica Melb...

Det er ingen som blir født kriminelle. Likevel er det barn og unge som begår alvorlig vold og kriminalitet. Ghulam Abbas, også kjent som «Gudfaren» og «Norges farligste mann», var en av dem. – Når folk hører navnet mitt i dag, så tenker de mest sannsynlig på den jeg var. En gangster. Et gjengmedlem. En gjengleder. Men før det var jeg en ung, uskyldig gutt, forteller han. Vi tar utgangspunkt i Ghul...

Skjerm i skolen skaper debatt. Noen mener den svekker konsentrasjon og lesing. Andre sier den er helt nødvendig for læring, inkludering og digitale ferdigheter. Men hva sier forskningen? Og hva sier lærere som faktisk står i klasserommet? Vi gjør et forsøk på å nyansere skjermdebatten. For handler det egentlig om skjerm? Eller om pedagogikk, kompetanse og hvordan vi bruker verktøyene vi har? Gjest...

En utredning for ADHD kan oppleves både omfattende og uoversiktlig, både for foreldre og for barnet selv. Vi tar deg gjennom hele prosessen, fra bekymring til vurdering og videre oppfølging. Forklart av: Elen Gjevik, overlege ved Bærum barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, kommunikasjonsrådgiver i SpedAims. Har du spørsmål eller temaer du vil at...

I det norske bandet The Good The Bad & The Zugly er alle fem medlemmene født i november. Dette har de laget en låt om. Den heter «November Boys» og handler om at de føler de har fått et dårligere utgangspunkt i livet fordi de er født sent på året. Forskning og erfaringer fra praksis viser at de kanskje er inne på noe. Bli med når en forsker og en psykologspesialist kobler bandets personlige er...

60 prosent av elever i norsk skole opplever å blir forstyrret av uro i klasserommet. Men hva er egentlig uro? Og hva kan vi gjøre for å håndtere og forebygge den? Forklart av: Magnar Ødegård, førsteamanuensis ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, kommunikasjonsrådgiver i SpedAims. 

Omtrent åtte prosent av barn og unge sliter psykisk. — Jeg var redd hele tiden. Jeg var lei meg absolutt hele tiden. Ingen spurte hvordan jeg hadde det. Ingen så meg, forteller Mikkel. Hva er årsakene bak psykisk uhelse i skolen? Og hvorfor ser vi flere og flere unge som sliter?  I denne episoden får du høre hele Mikkels historie, og Mari Vaage Wang ved Institutt for pedagogikk på UiO og Anet...

Hva gjør vi når noen ikke kan bruke tale for å uttrykke seg? Svaret er alternativ og supplerende kommunikasjon, ofte forkortet ASK. Forklart av: Kristine Stadskleiv, professor ved Institutt for spesialpedagogikk på Universitetet i Oslo. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, kommunikasjonsrådgiver i SpedAims. 

Autisme kan variere betydelig fra person til person, og symptomene kan være svært ulike. I denne episoden får du høre 18 år gamle Liv beskrive hvordan hun opplever å være autist.  Forklart av:  Liv (18) Tips: Hør også episoden vår «Hva er egentlig autisme?» Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, kommunikasjonsrådgiver i SpedAims. Lurer du på noe? Har du spørsmål eller temaer du...

I Norge vokser tusenvis av barn opp med mer enn ett språk. Mange av dem bor i områder der flerspråklighet er normalen, og ikke unntaket. Hvordan påvirker dette barnas språkutvikling? Og hvordan jobber barnehagene for å støtte flerspråklige barn?  I denne episoden møter vi Monica Røtvold Joteig, barnehagesjef i bydel Alna i Oslo, og Veslemøy Rydland, professor ved Institutt for pedagogikk på U...

Over 50.000 elever i norsk skole har en individuell opplæringsplan, også kalt IOP.  I denne episoden spør vi: Hva er en IOP og hva bør den inneholde? Gjest i studio: Anita Lopez-Pedersen, førsteamanuensis ved Institutt for spesialpedagogikk på Universitetet i Oslo. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, kommunikasjonsrådgiver i SpedAims. Har du spørsmål eller temaer du vil at vi ska...

Alle er for inkludering. Det står i lover, læreplaner og visjoner. Allikevel får vi det ikke ordentlig til. Hva er det som gjør at det det er så vanskelig?    Gjest i studio: Kari-Anne Bottegård Næss, professor ved Institutt for spesialpedagogikk på Universitetet i Oslo. Programleder og produsent:  Fredrik Solli Wandem, kommunikasjonsrådgiver i SpedAims. Har du spørsmål eller temaer...

«Kort forklart» er en ny serie der vi får korte og konkrete svar på viktige spørsmål innen spesialpedagogikken. I første episode går vi igjennom en utredning hos Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT), fra oppstått bekymring til sakkyndig vurdering. Gjest i studio: Jeanette Lindhart Bauer, fagleder for skoleteamet i Nittedal PPT.  Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, kommunikasjons...

Olav Helland (37) elsker brettspill, for da vet man hvem sin tur det er. Det står jo i reglene. Men hva er reglene for å snakke sammen? Det er ikke alltid så lett å vite. I denne episoden snakker vi om autisme. Gjester i studio: Lill Helen Meisingset, inspektør ved Nordvoll skole, og Roald Øien, professor i spesialpedagogikk og utviklingspsykologi ved Universitetet i Tromsø. Programleder og produs...

Alle er enige om at det er viktig å på skolen. Det er viktig for å lykkes i samfunnet og for å utvikle sosiale ferdigheter, språk og læring. Men hva gjør du hvis barnet ditt ikke klarer, orker eller vil gå på skolen? Gjester i studio: Trude Havik, professor i pedagogisk psykologi ved Læringsmiljøsenteret på Universitetet i Stavanger, og Lise Marie Sæhle, leder for Fagteam fravær og nærvær i skolen...

For andre år på rad viser Elevundersøkelsen en klar økning blant elever i grunnskolen som opplever mobbing. Hvorfor er det slik? Og hva kan vi gjøre for å hindre mobbing?  Gjester i studio: Tone Tveit Rosenlund ved Læringsmiljøteamet i Asker kommune og Erling Roland, seniorprofessor i pedagogisk psykologi og tidligere leder for Læringsmiljøsenteret. Innslag: Alexander Sandtorv Programleder og...

Før trodde vi det kun rammet guttebarn, men nå ser vi at et stort antall jenter og kvinner har ADHD. Allikevel settes diagnosen tre ganger så hyppig hos gutter enn hos jenter. Hvorfor er det sånn? Er det fordi det er mer utbredt blant gutter? Eller er det andre årsaker?  Gjester i studio: Heidi Aase, avdelingsdirektør for Barns helse og utvikling i Folkehelseinstituttet, og Kristine Damsgaard...

Visste du at rundt en prosent av verdens befolkning stammer? Det er 80 millioner mennesker. Ylva (21) er en av dem. — Jeg kunne ikke se for meg at jeg skulle klare å gjøre de helt vanlige tingene som alle andre kom til å gjøre. Bare det å få barn, for eksempel. Hvordan kunne jeg få barn når jeg ikke klarte å snakke? I denne episoden får du høre hvordan et møte med en stammende logoped skulle endre...

Vi inviterer til en åpen og uformell samtale om dysleksi med Høyre-leder Erna Solberg og professor i spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo, Monica Melby-Lervåg.  Solberg deler ærlig om sine utfordringer med dysleksi og hvordan det har påvirket skolegangen og livet hennes, og Monica Melby-Lervåg oppdaterer Høyre-lederen på det siste innen forskningen på feltet. Programleder og produsent:...

Etter 17 episoder i en podkast om spesialpedagogikk, syntes vi at det var på høy tid å lage en episode om dysleksi. Sammen med en professor fra UiO og en logoped fra Statped, tar vi et dypdykk i et av de mest sentrale temaene innen spesialpedagogikken.  Gjester i studio: Monica Melby-Lervåg, professor i spesialpedagogikk ved Universitet i Oslo og leder i SpedAims, og Stig Berdal, logoped og s...

Tourettes syndrom ble beskrevet og dokumentert første gang i 1885. Nå, nesten 140 år senere, er dette fortsatt en tilstand få vet noe særlig om og som kan være svært belastende å ha. Ingrid Mathisen (27) vokste opp uten å vite at hun hadde det. — Det var veldig tøft. De andre barna lo av meg, pekte på meg og utestengte meg. Jeg hadde ingen venner, og jeg følte meg helt alene i verden.  Gjeste...