TIC, Educação e Web

Em maio de 2026, a Universidade de Aveiro publicou um eBook que tenta responder a isso com seriedade e sem dramatismo . « Matemática com Vida: diferentes olhares sobre a Inteligência Artificial » reúne os textos do encontro homónimo promovido no âmbito da iniciativa «Labs com Vida», financiada pela FCT — Fundação para a Ciência e a Tecnologia. No volume editado por Vanda Santos, Isabel Cabrita, Te...

Sobre o recurso pedagógico, intitulado  "Matemática com Vida" , explora as diversas interseções entre a  Inteligência Artificial  e o ensino da matemática na atualidade. Publicada pela  Universidade de Aveiro  em 2026, a obra compila investigações e workshops que analisam tanto os benefícios da personalização da aprendizagem como os riscos da dependência cognitiva. Os autores defendem qu...

Análise sobre o impacto da  violência digital  e o uso de  deepfakes  entre adolescentes. Através de um estudo metodológico que inquiriu centenas de jovens, o documento explora como a  inteligência artificial  é utilizada para manipular imagens e violar a privacidade escolar. Os resultados revelam que, embora os estudantes passem muitas horas ligados à rede, existe uma lacuna crítica na sua capaci...

Onde se analisa o impacto da  violência digital  e o uso de  deepfakes  entre adolescentes de 12 a 19 anos. Através de uma metodologia que combina inquéritos a centenas de estudantes e entrevistas qualitativas, o documento explora como a  inteligência artificial  facilita a manipulação de imagens sem consentimento. Os resultados revelam que, embora os jovens passem muito tempo ligados, existe uma...

Onde se explora a integração da  inteligência artificial nas salas de aula , destacando como ferramentas como o  chatbot Kira  funcionam como assistentes para os docentes. O texto sublinha que a tecnologia permite uma  instrução personalizada  e alivia a sobrecarga administrativa ao automatizar a correção de trabalhos e a deteção de plágio. Além de facilitar o ensino de  múltiplas línguas  perante...

Onde se explora a integração da  inteligência artificial nas salas de aula , destacando como ferramentas como o  chatbot Kira  funcionam como assistentes para os docentes. O texto sublinha que a tecnologia permite uma  instrução personalizada  e alivia a sobrecarga administrativa ao automatizar a correção de trabalhos e a deteção de plágio. Além de facilitar o ensino de  múltiplas línguas  perante...

Sobre o  "Vira a Página" , narra a história de dois jovens,  Mia e Tomás , que iniciam um  podcast escolar  dedicado ao incentivo à leitura. Através do relato pessoal de Tomás, a obra demonstra como o  interesse pelos livros  pode surgir naturalmente quando o tema se liga às  paixões individuais , como o futebol. A narrativa conta ainda com a participação de uma especialista que esclarec...

O "Vira a Página" , narra a história de dois jovens,  Mia e Tomás , que iniciam um  podcast escolar  dedicado ao incentivo à leitura. Através do relato pessoal de Tomás, a obra demonstra como o  interesse pelos livros  pode surgir naturalmente quando o tema se liga às  paixões individuais , como o futebol. A narrativa conta ainda com a participação de uma especialista que esclarece os  b...

Onde se apresenta o planeamento e o guião detalhado de um  podcast educativo  intitulado "Vira a Página", concebido por estudantes para incentivar o  hábito da leitura  entre jovens dos 10 aos 15 anos. Através de uma conversa dinâmica entre dois jovens e uma "especialista" convidada, o texto explora como encontrar o  livro ideal  pode transformar a resistência inicial em prazer...

Onde se explora como a  inteligência artificial  está a transformar o conceito de  inovação aberta , exigindo que as  escolas  abandonem modelos de isolamento pedagógico. O autor argumenta que a rapidez da evolução tecnológica torna a  colaboração externa  uma necessidade estratégica fundamental para a sobrevivência e relevância das instituições de ensino. Através da análise de relatórios recentes...

Onde se explora como a  inteligência artificial  está a transformar o conceito de  inovação aberta , exigindo que as  escolas  abandonem modelos de isolamento pedagógico. O autor argumenta que a rapidez da evolução tecnológica torna a  colaboração externa  uma necessidade estratégica fundamental para a sobrevivência e relevância das instituições de ensino. Através da análise de relatórios recentes...

Esta estratégia nacional detalha o plano do governo canadiano para liderar a era da  inteligência artificial , focando-se numa visão de  "IA para todos"  que prioriza o bem-estar dos cidadãos. O documento estrutura-se em  seis pilares fundamentais  que visam garantir a segurança democrática, capacitar a população através da literacia digital e promover a soberania tecnológica do país. At...

Esta estratégia nacional detalha o plano do governo canadiano para liderar a era da  inteligência artificial , focando-se numa visão de  "IA para todos"  que prioriza o bem-estar dos cidadãos. O documento estrutura-se em  seis pilares fundamentais  que visam garantir a segurança democrática, capacitar a população através da literacia digital e promover a soberania tecnológica do país. At...

Há uma pergunta que muitos professores fazem baixinho, quase com receio de a formular em voz alta: se a inteligência artificial já responde melhor do que os alunos nos testes, escreve melhores ensaios e resolve problemas que levariam horas a um estudante — para que serve, afinal, o que ensinamos? A questão não é retórica. É a pergunta central de um artigo recentemente publicado no Journal for the...

Há uma pergunta que muitos professores fazem baixinho, quase com receio de a formular em voz alta: se a inteligência artificial já responde melhor do que os alunos nos testes, escreve melhores ensaios e resolve problemas que levariam horas a um estudante — para que serve, afinal, o que ensinamos?

Há uma cena que se repete, de norte a sul do país.  Uma sala de espectáculos, um microfone, uma voz. E entre oitenta a noventa pessoas — muitas delas jovens que nunca tinham ido a um recital de poesia —, um silêncio de atenção absoluta. Quem está no palco é Pedro Freitas, o Poeta da Cidade. Tem vinte e poucos anos, nasceu em Lisboa em 1998, e tornou-se, em muito pouco tempo, uma referência inconto...

Há uma cena que se repete, de norte a sul do país. Uma sala de espectáculos, um microfone, uma voz. E entre oitenta a noventa pessoas — muitas delas jovens que nunca tinham ido a um recital de poesia —, um silêncio de atenção absoluta. Quem está no palco é Pedro Freitas, o Poeta da Cidade. Tem vinte e poucos anos, nasceu em Lisboa em 1998, e tornou-se, em muito pouco tempo, uma referência incontor...

Descrição do projeto Emergence World, um estudo inovador que analisou a evolução de sociedades artificiais formadas por diversos modelos de linguagem. Durante o experimento, agentes baseados em tecnologias como Claude, Gemini e GPT interagiram autonomamente, revelando comportamentos distintos que variaram entre a estabilidade democrática e o colapso social. Enquanto o modelo da Anthropic demonstro...

Descrição do projeto Emergence World, um estudo inovador que analisou a evolução de sociedades artificiais formadas por diversos modelos de linguagem. Durante o experimento, agentes baseados em tecnologias como Claude, Gemini e GPT interagiram autonomamente, revelando comportamentos distintos que variaram entre a estabilidade democrática e o colapso social. Enquanto o modelo da Anthropic demonstro...

Há um equívoco persistente sobre o que significa saber ler. Durante anos, o foco do ensino centrou-se na descodificação — aprender a ligar letras a sons, a reconhecer palavras, a ganhar fluência.  São competências essenciais, sem dúvida. Mas não chegam. Um aluno pode ler um parágrafo inteiro sem cometer um único erro e não compreender absolutamente nada do que leu. Este paradoxo — fluência sem com...

Documento do  Programa AaZ   que sublinha que a  leitura eficaz  ultrapassa a simples descodificação, exigindo a capacidade de extrair significado através de  inferências . O texto detalha quatro categorias fundamentais:  anafóricas , de  conhecimento prévio ,  preditivas  e  retrospetivas , que permitem ao aluno preencher lacunas de informação não explícita. Para apoiar os educadores, são propost...

Em maio de 2026, o Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e Caribe (Cerlalc-UNESCO), a Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) e o Banco de Desenvolvimento da América Latina e Caribe (CAF) publicaram o mais abrangente estudo comparativo alguma vez realizado sobre planos nacionais de leitura, escrita, oralidade e livro (LEOL) em Ibero-...

Apresenta-se aqui um  estudo regional abrangente  sobre as políticas públicas e planos nacionais dedicados à  promoção da leitura, escrita, oralidade e do livro  na Ibero-América. Trata-se de uma colaboração estratégica entre o  Cerlalc-UNESCO, a OEI e o CAF , que analisa o estado atual e a evolução histórica destas iniciativas em diversos países. O texto defende o acesso à cultura escrita como um...

Onde se xplora a  crise de credibilidade dos diplomas universitários  face à ascensão da inteligência artificial generativa, que facilita o que o autor denomina de  "capitulação cognitiva" . Devido ao uso excessivo de ferramentas como o ChatGPT, a ligação tradicional entre a conclusão de tarefas e a aprendizagem real foi quebrada, levando as instituições a regressarem aos  exames presenc...

Onde se explora a  crise de credibilidade dos diplomas universitários  face à ascensão da inteligência artificial generativa, que facilita o que o autor denomina de  "capitulação cognitiva" . Devido ao uso excessivo de ferramentas como o ChatGPT, a ligação tradicional entre a conclusão de tarefas e a aprendizagem real foi quebrada, levando as instituições a regressarem aos  exames presen...