PersianBMS
Rozane | پادکست روزنه
پادکست روزنه به بررسی مقالات و کتاب‌هایی از نویسندگان بهائی می‌پردازد که مشارکت جدیدی در زمینه‌های دانش مرتبط با خود داشته‌اند.
Visita il sito del podcast e sostieni chi lo crea: persianbahaimedia.org
Autore
PersianBMS
Categoria
Sito del podcast
Ultimo episodio
25 ott 2025
Dove ascoltare?
I podcast nell'app Replaio Radio In arrivoI podcast stanno per arrivare nell'app. Installala ora e scopri per primo un modo tutto nuovo di vivere i podcast
Installala gratis
Android quasi 10 mln di download · valutazione 4,8
iOS in arrivo
Episodi
بررسی دیدگاه‌های مخالفان عینی بودن ارزش‌های اخلاقی (بخش ۱) 24.08.2024 34:09
در این قسمت به بررسی یکی از دیدگاه‌های مخالف عینی بودن ارزش‌های اخلاقی، یعنی فیزیکالیسم، می‌پردازیم.
عینیت اصول اخلاقی 17.08.2024 37:05
در این قسمت به استدلالات مایکل کارلبرگ در رابطه با اصول اخلاقی می‌پردازیم که اخلاق را از نظر هستی‌شناختی عینی و از نظر شناخت‌شناسانه نسبی می‌داند.
رابطه علم و دین در نگاه اندیشمندان بهائی (بخش ۴) 10.08.2024 28:02
بررسی آرای برخی از اندیشمندان بهائی پیرامون رابطه علم و دین. بررسی نظرات تاد اسمیت (۲): بررسی مدل علم و دین تقویت‌کننده یکدیگر.
رابطه علم و دین در نگاه اندیشمندان بهائی (بخش ۳) 03.08.2024 34:36
بررسی آرای برخی از اندیشمندان بهائی پیرامون رابطه علم و دین. بررسی نظرات تاد اسمیت (۱): بررسی مدل‌های علم و دین به عنوان مکمل یکدیگر و علم و دین مطابق یکدیگر.
رابطه علم و دین در نگاه اندیشمندان بهائی (بخش ۲) 11.07.2024 39:09
بررسی آرای برخی از اندیشمندان بهائی پیرامون رابطه علم و دین: بررسی نظرات ویلیام هچر و پل لمپل.
رابطه علم و دین در نگاه اندیشمندان بهائی (بخش ۱) 06.07.2024 31:05
بررسی ایده هماهنگی علم و دین در آئین بهائی و کاوشی در آرای برخی از اندیشمندان بهائی پیرامون رابطه علم و دین؛ این قسمت: بررسی نظرات علیمراد داوودی.
Podcast simili
Ascolta il podcast Rozane | پادکست روزنه su Replaio
Radio e podcast in un'unica app - gratis e senza registrazione. Installala oggi e non perderti il lancio
Replaio non è un editore di podcast; i nomi dei programmi, le copertine e l'audio appartengono ai rispettivi autori e vengono distribuiti tramite feed RSS pubblici
