CONCIENCIA Y TECNOLOGÍA

En este episodio presentamos una discusión sobre los avances y perspectivas a nivel académico, investigativo y de proyección de la facultad de ciencia y tecnología. Para abordar este tema nos indagamos sobre cómo se ha llevado a cabo el fortalecimiento de los programas de la facultad y por qué son necesarias las reformas en la facultad de ciencia y tecnología.

Ese programa tiene como objetivo discutir los alcances y logros de la educación ambiental en la Colombia de hoy. también, aborda la pertinencia de la educación en este campo, y sobre todo la urgencia de tomar medidas desde la educación para la conservación y cuidado de los entornos ambientales y bióticos . Es importante anotar, que en este caso el énfasis esta puesto en la educación superior.

Con-ciencia y Tecnología El ágora para la educación: Programa para la difusión y visibilización de las prácticas, investigación, conocimiento y experiencia docente que se lleva a cabo en cada uno de los departamentos que hacen parte de la facultad de Ciencia y Tecnología.

HISTORIA DE LA CIENCIAS EN COLOMBIA: LA MODERNIDAD EN LA COMISIÓN COREOGRÁFICA HISTORIA DE LA CIENCIAS EN COLOMBIA: LA MODERNIDAD EN LA COMISIÓN COREOGRÁFICA HISTORIA DE LA CIENCIAS EN COLOMBIA: LA MODERNIDAD EN LA COMISIÓN COREOGRÁFICA HISTORIA DE LA CIENCIAS EN COLOMBIA: LA MODERNIDAD EN LA COMISIÓN COREOGRÁFICA

Con-ciencia y Tecnología El ágora para la educación: Programa para la difusión y visibilización de las prácticas, investigación, conocimiento y experiencia docente que se lleva a cabo en cada uno de los departamentos que hacen parte de la facultad de Ciencia y Tecnología.

En esta ocasión nos acompañan unos invitados muy especiales, los cuales nos compartirán sus experiencias desde su arduo trabajo con respecto a la ciencia y la tecnología, claro esta y la educación, dando respuesta a las preguntas que tenemos sobre la robóticas y como influye este nuevo progreso de la tecnología en la educación.

El tema que nos convoca el dia de hoy nos ha tenido expectantes desde hace varios programas, pues se había postergado ya varias veces. El tema de Ciencia y tecnología en objetos e intervenciones artísticas, para ello tenemos unos invitados del departamento de Biología y de un colectivo que trabaja con arte ciencia y tecnología.

En en episodio de hoy tenemos invitados fantásticos, en primera fila tenemos al profesor Fredy Luque y a la profesora Sonia, que hacen parte del grupo de docentes no oyentes de la Universidad. Sobre las preguntas que trataremos en este programa nuestros invitados debatirán y nos contaran sobre unos conceptos muy amplios sobre lengua, lenguaje, entre otros.

En nuestra mesa de trabajo nos acompañan unos estudiantes de la licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, para compartir sobre un tema que nos compete a toda la comunidad académica, este tema es el lenguaje y la oralidad en la enseñanza de la ciencia y la tecnología.

Lo que nos trae a la mesa de trabajo es una reflexión sobre los 500 años de la reforma luterana y sus implicaciones en la construcción del mundo moderno y de los desarrollos de la ciencia moderna. Este tema es bastante amplio, pero buscamos en esta ocasión presentarles a nuestra audiencia unos instrumentos para que se dirijan a una profunda reflexión sobre estos últimos 500 años de historia de occ...

En este episodio abordaremos el tema de ambiente y sociedad, dentro del gran marco de lo que significa la ciencia y la tecnología. También es importante crear un ambiente interdisciplinar para hablar de unos temas que tienen bastante importancia nivel social y discutir con algunas problemáticas que tienen que ver con lo ambiental y claramente no los podemos apartar del tema social.

El tema para este episodio es relativo y tiene mucho auge en estos momentos y tiene que ver con los juegos educativos. La pregunta que nos convoca para este tema es: ¿Pueden usarse los juegos para enseñar? A partir de esta pregunta tratamos de abordar las distancias conceptuales que vamos a abordar entre la didáctica, la lúdica y el juego.

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En entrevistas con diferentes representantes de la universidad pedagógica nacional, se lleva a cano un dialogo sobre la reforma a la normatividad de la universidad pedagógica nacional. Hacen sus aportes en este importante tema que compete no solo a los estudiantes, sino profesores y trabajadores de la universidad

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