方先生侃数理化

70二元一次方程组进阶_整体思想 18.12.2017 24:02 ↓

二元一次方程组进阶_整体思想

第31回：真爱是假的（笛卡尔、波义耳） 07.12.2017 13:27 ↓

小笛笛的晚年到底如何，真是的历史是什么样的呢？

69绝对值不等式和一元高次不等式 07.12.2017 24:20 ↓

高次不等式和绝对值不等式，我们一起聊聊。

68含参不等式组 29.11.2017 21:35 ↓

含参数的不等式组，方先生和你一起讨论。几种特殊情况，中考必备技能。

第30回：手持长剑的科学家（笛卡尔） 29.11.2017 16:35 ↓

直角坐标系横空出世

67含参不等式 22.11.2017 19:00 ↓

不等式ax＜b a＞0时，解集为x＜b/a a＜0时，解集为x＞b/a a=0时，如果b＞0，解集为任意实数 如果b≤0，不等式无解 【例67_1】解关于x的不等式：kx+1＞3

第29回：羞涩不等于不行（勒维耶、亚当斯） 22.11.2017 12:08 ↓

海王星的发现

66平面直角坐标系之找规律进阶(下) 16.11.2017 23:30 ↓

坐标系找规律，高级问题。

第28回：有个贤内助真好（开普勒） 16.11.2017 14:34 ↓

开普勒第三定律的发现

65平面直角坐标系之找规律进阶(上) 10.11.2017 21:40 ↓

找规律问题，结合了坐标系，会怎么样呢?

64平面直角坐标系之面积问题进阶(下) 08.11.2017 18:57 ↓

面积问题有些固定的方法，方先生和你一起研究。

63平面直角坐标系之面积问题进阶(上) 05.11.2017 18:08 ↓

在坐标系中求面积，方法独特，方先生侃侃。

第27回：是朋友就表扬我（开普勒） 02.11.2017 13:57 ↓

开普勒第一、第二定律的发现

62平面直角坐标系之图形平移 02.11.2017 19:33 ↓

图形平移如果在坐标系中，会有什么情况呢？

第26回：我的鼻子呢？（第谷、开普勒） 26.10.2017 17:45 ↓

第谷的科学贡献

61平面直角坐标系之坐标平移 24.10.2017 19:00 ↓

【例61_1】如果用（7，8）表示七年级八班，那么八年级三班可表示成___ 将点(x、y)向右平移a个单位可得对应点(x+a，y)，向左平移a个单位，得到的对应点就是(x-a，y)。 【例61_2】将点P(-2，3)向左平移1个单位长度，再向下平移2个单位长度得到点P’ ,则点P’的坐标为___。 【例61_3】一只蚂蚁由（0，0）先向上爬4个单位长度，再向右爬3个单位长度，再向下爬2个单位长度后，它所在位置的坐标是_________。 【例61_4】将点P(m-2，n+1)沿x...

第25回：全面发展的人才（达芬奇） 20.10.2017 18:58 ↓

一代奇才达芬奇

60平面直角坐标系之坐标对称 20.10.2017 19:05 ↓

点P(a，b) 关于x轴的对称点是P'(a，-b),关于y轴的对称点是P’(-a，b) 点P(a，b)关于坐标原点的对称点是P'(-a，-b) 在平面直角坐标系中，P(2，-4)关于x轴的对称点的坐标是_______，关于y轴的对称点的坐标是________。

59坐标方法的简单应用 14.10.2017 21:16 ↓

第二、四象限的角平分线有什么特点 各个象限的横纵坐标的正负性。 在平面直角坐标系中，点A(x-1，2-x)在第一象限，则x的取值范围是_____ 。 已知点P(2x，x+3)在坐标轴夹角平分线上，则点Q(-x+2，2x+3)的坐标为_____。 点A到x轴的距离为1，至y轴的距离为3，该点的坐标是_____。 点M(2a+1，1-a)到直线y=1的距离为1，求点M的坐标。

第24回：市长玩马术（帕斯卡、格里克） 14.10.2017 13:31 ↓

马德堡半球实验

58平面直角坐标系之点的坐标 10.10.2017 17:21 ↓

方格纸上A、B两点，若以B点为原点，建立平面直角坐标系，则A点坐标为(3，4)，若以A点为原点建立平面直角坐标系，则B点的坐标为_________

57平面直角坐标系之有序数对 07.10.2017 18:16 ↓

拥抱第一象限定理，象限，坐标轴。 有序数对：把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。记作（a，b） 点的表示，比如，点（2，1）

第23回：我不是乌鸦嘴（托里拆利） 07.10.2017 17:39 ↓

大气压强的发现

56平面直角坐标系之坐标轴 04.10.2017 17:46 ↓

把两个数轴垂直放置，让他们的原点重合，就是平面直角坐标系。

55实数化简与计算 01.10.2017 25:42 ↓

研究实数的化简和计算的高级部分。