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Jorge Borges

TIC, Educação e Web

A Tecnologia ao serviço da Educação

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Auteur

Jorge Borges

Catégorie

Education

Site du podcast

jfborges.wordpress.com

Dernier épisode

25 oct. 2026

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Épisodes

Nasce um novo humano | Michel Serres 24.02.2026

onde se fala do legado do filósofo  Michel Serres , descrevendo-o como um visionário que compreendeu as transformações profundas da  era digital . O autor introduz a figura de  "Petite Poucette"  (Pequena Polegar), uma metáfora para a nova geração que utiliza o  smartphone  para aceder instantaneamente ao saber universal, marcando uma rutura com o ensino tradicional e as instituições ant...

O envelhecimento implacável da população europeia 23.02.2026

O documento do Eurostat analisa as  mudanças demográficas  e o  envelhecimento populacional  na União Europeia, projetando tendências até ao ano 2100. Os dados revelam que a  idade mediana  está a subir e a proporção de cidadãos com  65 ou mais anos  continua a crescer, impulsionada pela maior longevidade e baixas taxas de natalidade. Países como a  Itália  apresentam as populações mais idosas, en...

Estrutura Populacional e Envelhecimento na União Europeia 23.02.2026

O documento do Eurostat analisa as  mudanças demográficas  e o  envelhecimento populacional  na União Europeia, projetando tendências até ao ano 2100. Os dados revelam que a  idade mediana  está a subir e a proporção de cidadãos com  65 ou mais anos  continua a crescer, impulsionada pela maior longevidade e baixas taxas de natalidade. Países como a  Itália  apresentam as populações mais idosas, en...

Como (e quando) falar da deficiência 22.02.2026

Durante décadas, a sociedade foi moldada pelo  modelo médico da deficiência : a pessoa com deficiência é vista como um "caso", alguém a curar ou a reabilitar, que precisa de serviços "especiais" porque o problema está  nela . Este paradigma alimentou gerações de narrativas paternalistas, cheias de pena ou de admiração exagerada.​ Na década de 1960, pessoas com deficiência no Re...

Como falar da deficiência 22.02.2026

Sobre o guia publicado pela associação  Acesso Cultura que oferece orientações essenciais para profissionais de comunicação e jornalistas sobre como abordar a  deficiência  de forma ética e rigorosa. O texto promove a transição do modelo médico para o  modelo social , defendendo que a exclusão resulta das barreiras impostas pela sociedade e não de limitações individuais. Através da desconstrução d...

A Tecnologia está a Evoluir, mas nós estamos a Regredir? O Paradoxo Cognitivo do Século XXI 21.02.2026

O documento do  Center for Curriculum Redesign  examina a complexa relação entre a evolução tecnológica e as mudanças na  cognição humana . Através de uma síntese histórica, o texto analisa como inovações que vão do  fogo à inteligência artificial  expandiram as capacidades sociais e de planeamento, embora frequentemente à custa de competências tradicionais e autonomia individual. O conceito de  d...

A Tecnologia está a Evoluir, mas nós estamos a Regredir? 21.02.2026

O documento do  Center for Curriculum Redesign  examina a complexa relação entre a evolução tecnológica e as mudanças na  cognição humana . Através de uma síntese histórica, o texto analisa como inovações que vão do  fogo à inteligência artificial  expandiram as capacidades sociais e de planeamento, embora frequentemente à custa de competências tradicionais e autonomia individual. O conceito de  d...

O futuro algorítmico da inteligência coletiva | Pierre Lévy 20.02.2026

O filósofo  Pierre Lévy  explora a evolução da  inteligência coletiva  na era dos  algoritmos , distinguindo-a da inteligência artificial ao focar no aumento das capacidades cognitivas humanas através da colaboração. Ele desconstrói mal-entendidos comuns, afirmando que este conceito não impõe uniformidade de pensamento, mas sim valoriza a  interdependência  e a diversidade de perspetivas. O autor...

A escrita estrutura o pensamento e a memória 20.02.2026

Onde se explora como a  escrita regular  na sala de aula funciona como uma ferramenta essencial para aprofundar a  aprendizagem  e a  comunicação . A autora critica o ensino da escrita de forma abstrata ou isolada, defendendo que esta deve estar integrada nos  conteúdos específicos  de cada disciplina para reduzir o esforço cognitivo dos alunos. Ao praticarem a construção de frases e resumos sobre...

Escrever bem ou pensar bem 20.02.2026

Onde se reflete sobre o  declínio da escrita tradicional  e o papel crescente da  inteligência artificial  no quotidiano escolar dos jovens. O autor argumenta que a prioridade educativa deve transitar do rigor ortográfico para o desenvolvimento do  pensamento crítico  e da  análise lógica . Através de uma abordagem pragmática, sugere-se que ferramentas digitais e formatos audiovisuais sejam integr...

Pensar bem vale mais do que escrever bem 20.02.2026

Onde se reflete sobre o  declínio da escrita tradicional  e o papel crescente da  inteligência artificial  no quotidiano escolar dos jovens. O autor argumenta que a prioridade educativa deve transitar do rigor ortográfico para o desenvolvimento do  pensamento crítico  e da  análise lógica . Através de uma abordagem pragmática, sugere-se que ferramentas digitais e formatos audiovisuais sejam integr...

Estratégia Digital de França 23/27 19.02.2026

A Estratégia Digital para a Educação 2023-2027 é baseada numa série de  medidas para fortalecer as habilidades digitais dos alunos e acelerar o uso das ferramentas digitais  para o seu sucesso. Estas medidas foram apresentadas pelo Ministro da Educação Nacional e da Juventude, Pap Ndiaye, sexta-feira, 27 de Janeiro de 2023.

A estratégia francesa para formar cidadãos digitais 19.02.2026

A Estratégia Digital para a Educação 2023-2027 é baseada numa série de  medidas para fortalecer as habilidades digitais dos alunos e acelerar o uso das ferramentas digitais  para o seu sucesso. Estas medidas foram apresentadas pelo Ministro da Educação Nacional e da Juventude, Pap Ndiaye, sexta-feira, 27 de Janeiro de 2023.

A eficácia e os desafios das proibições das redes sociais 19.02.2026

A ideia de que uma lei pode impedir o acesso de menores não é nova, mas o seu historial é de um fracasso sistémico.  A lei americana COPPA, de 1998, estabeleceu os 13 anos como o limite de entrada, mas tornou-se uma “idade notional” largamente ignorada. Os dados do regulador britânico Ofcom são contundentes: entre as crianças de apenas  10 a 12 anos , mais de metade utiliza o Snapchat, mais de 60%...

A ilusão de banir os menores das redes 18.02.2026

Onde se fala da crescente tendência global de governos que implementam  proibições e restrições rigorosas  ao uso de redes sociais por menores. Embora exista um forte apoio público a estas medidas devido a preocupações com a  saúde mental e a segurança  infantil, os especialistas alertam para a facilidade com que os jovens contornam os bloqueios técnicos. A análise destaca que proibições totais po...

O futuro da educação envolve mais do que tecnologia 18.02.2026

O  futuro da educação  não deve focar-se exclusivamente na  tecnologia  ou na  inteligência artificial , mas sim no  desenvolvimento humano  e no bem-estar. A autora alerta para o declínio de capacidades cognitivas essenciais, como a  atenção , a  imaginação  e o  pensamento crítico , resultantes da exposição precoce e excessiva aos ecrãs. Defende-se que as instituições estão a priorizar ferrament...

Aprendizagem entre pares | Mentorias 18.02.2026

Onde se explora a importância da  aprendizagem entre pares , uma metodologia que transforma o aluno de recetor passivo em protagonista do seu próprio conhecimento. Através de estratégias como a  instrução por colegas  e a  mentoria , os estudantes reforçam a compreensão de temas complexos ao explicá-los uns aos outros. O papel do docente evolui para o de um  facilitador , promovendo o debate, o pe...

Quando o melhor professor é um colega | Mentorias 18.02.2026

Onde se explora a importância da  aprendizagem entre pares , uma metodologia que transforma o aluno de recetor passivo em protagonista do seu próprio conhecimento. Através de estratégias como a  instrução por colegas  e a  mentoria , os estudantes reforçam a compreensão de temas complexos ao explicá-los uns aos outros. O papel do docente evolui para o de um  facilitador , promovendo o debate, o pe...

Apontamentos tradicionais superam a Inteligência Artificial 18.02.2026

Onde se investiga como a utilização de  Inteligência Artificial (IA)  e a  tomada de notas tradicional  influenciam a compreensão e a memória em estudantes secundários. Através de uma experiência com 405 alunos, os investigadores descobriram que  escrever notas à mão  ou combiná-las com IA resultou numa melhor retenção de informação do que usar apenas modelos de linguagem. Embora os estudantes ten...

IA para jornalistas 18.02.2026

Onde se fala de um guia detalhado sobre o papel da  inteligência artificial no jornalismo , explorando como estas tecnologias transformam a recolha e produção de notícias. O texto clarifica conceitos fundamentais, como  algoritmos, aprendizagem automática e processamento de linguagem natural , ilustrando a sua utilidade prática em redações modernas. São apresentados  exemplos reais  de automação,...

Inteligência artificial, algoritmos e blockchain | IA para jornalistas 18.02.2026

Guia abrangente  sobre a integração da  inteligência artificial no jornalismo , explorando desde conceitos fundamentais, como  algoritmos e aprendizagem automática , até aplicações práticas na redação. O texto detalha como a tecnologia auxilia na  automação de notícias , transcrição de áudio e análise de dados complexos, citando exemplos de meios de comunicação de referência. Simultaneamente, subl...

Apontamentos tradicionais superam a Inteligência Artificial 18.02.2026

O estudo investigou como o uso de  Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLM)  afeta a  compreensão de leitura  e a  retenção de memória  em estudantes secundários. Através de uma experiência com 405 alunos, os investigadores compararam a eficácia da  inteligência artificial  face ao método tradicional de  tirar notas . Os resultados demonstram que o ato de  escrever notas  superou o uso isolado...

Pode uma máquina ser um autor? 18.02.2026

Onde se explora o debate interdisciplinar sobre a  autoria na era da inteligência artificial generativa , confrontando perspetivas filosóficas, jurídicas e tecnológicas. A análise percorre a  evolução histórica do conceito de autor , desde o anonimato da Antiguidade até à desconstrução pós-estruturalista, contrastando-a com a rigidez do  sistema jurídico contemporâneo . O estudo destaca que, atual...

O Impacto da Leitura Digital na Compreensão Infantil 17.02.2026

Onde se examina como a  transição da leitura em papel para os meios digitais  está a prejudicar a  compreensão e a retenção de informação  nas camadas mais jovens. Embora o consumo de conteúdos online seja cada vez mais comum, a investigação demonstra que a  qualidade linguística inferior  e as  distrações constantes  destes dispositivos limitam o desenvolvimento cognitivo. Em contraste, os  livro...

Moltbook: A Rede Social Exclusiva para Inteligência Artificial 16.02.2026

Onde se analisa o advento do  Moltbook , uma rede social exclusiva para  agentes de inteligência artificial , onde máquinas comunicam e criam comunidades sem intervenção humana direta. Este ecossistema digital, baseado em tecnologia de  código aberto , levanta debates sobre a transição da IA de simples ferramenta para uma  infraestrutura autónoma  e invisível. Especialistas expressam apreensão qua...

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