鐘鳴奇蹟

坤鐘老師：請問 小我讓我們忙著解決所有虛假的問題而且為它們耗盡一生的時光跟精力。 在學習寬恕的過程中，要如何堅定的走下去，而不讓「忍不住」從中干擾？ 您自己在這條路上，如何堅定的走這麼多年？🙏 -- Hosting provided by SoundOn

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親愛的坤鐘校長您好，奇蹟課程中提到：分裂未曾發生，我與弟兄本是一體，聖子只有一個。 每次想到這個觀念，先是感到安心，但接下來總會忍不住浮現一個念頭：如果聖子只有一個，那豈不是很孤單？ 理性上知道這應該是小我的障眼法，阻擋我撥雲見日。 該如何理解這個"一"，去看出一體的圓滿、而非恐懼形單影隻的孤寂？ 感謝校長🩷 -- Hosting provided by SoundOn

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我有一問題想請問校長。 校長好 我是Sandra 冒昧請教您一個問題。 在無始之始，我們身為上主唯一聖子的那一刻做了一個決定（選擇了分裂，選擇了小我），然而在那一瞬間這個錯誤就被聖靈修正了。 既然這個錯誤已被聖靈修正，那麼這個錯誤帶來的所有後遺症及所有的影響，應該全部都不存在了。可是為什麼在奇蹟課程裡面常常提到，這一決定至今仍在我們的現實生活中不斷上演，繼續拒絕聖靈的邀請，聽信小我傳授的那一套。課程也常常說...

親愛的校長 請問奇蹟課程很多地方提到救贖、救恩及寬恕這三個重要的操練，它們之間有什麼不同嗎？ 麻煩校長了 感恩校長❤❤❤ -- Hosting provided by SoundOn

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097-愛是唯一的法則_1150512-1 -- Hosting provided by SoundOn

請問坤鐘老師：藍皮書的T-23.in.2「與己為敵！這是多麼詭異的戰爭。你必然相信，你的犯罪工具一樣可能傷害到自己，而且處處與你為敵。為此，你奮力抵抗，設法削弱它的威力；你還會以為勝劵在握而繼續攻擊。你不可能不害怕自己攻擊的對象，就像你不可能不愛自己眼中純潔無罪之物一樣。」 這段當中提到「犯罪工具」是什麼？整段的意思又是什麼？謝謝坤鐘老師。 -- Hosting provided by SoundOn

懇請坤鐘老師引領如下練習手冊第42課第二段的意思、體會(謝謝) 第42課上主是我的力量，慧見是祂的恩賜 （第二段） 上主確是你的力量，來自祂的，才算真正的恩賜。這意味著，不論身在何處或面對何種環境，你隨時隨地都能領受到它。 你在時空世界所經歷的種種，絕非偶然。你只會活在你該活的時代，生在你該生的地方。這正是上主的力量。也是祂的恩賜。 -- Hosting provided by SoundOn

請問坤鐘大哥 今天操練第39課 我的神聖本質就是我的救恩 紫皮書 1如果罪疚等於地獄，它的反面是什麼？… 今天好幾段的文字都是用罪疚而不是用罪咎 請問疚跟咎有差別？ 因為藍皮書是用罪咎 7只要是與那些非愛之念相關的處境、事件或人物，都可作為今天練習的素材。2你若要得救，就必須以不同的眼光去看它們。3你唯有祝福它們，方能得救，並獲得慧見。 試問如果認不出內在非愛之念，若只是口中不斷複誦今天的標題，告訴自己要轉換眼光...

Dory 弟兄問坤鐘老師： 在070寬恕的操練1140304那一個音檔，1：23：47秒處提到： 聖靈就給我一個感動，你要講弟兄們對小我的抗拒。 最後一句「對小我的抗拒」是什麼意思？ 謝謝老師🙏 -- Hosting provided by SoundOn

薀家弟兄説 敬愛的校長 2026年初懇請您講解： 壹、（藍）第二十一章第一節 遺忘的歌曲 貳、練習手冊 複習五324-326 頁 例：除非你與我ㄧ起踏上 此路,否則上主之子就難逃 十字架的劫數。 叄、教師指南23篇耶穌在療癒 的過程中可有特殊的地位 以上課程教材誠摯請您帶我們深入，幫助已然活在時空的聖子如何落實操練並善用 ～無限感恩～ -- Hosting provided by SoundOn

薀家弟兄説 敬愛的校長 2026年初懇請您講解： 壹、（藍）第二十一章第一節 遺忘的歌曲 貳、練習手冊 複習五324-326 頁 例：除非你與我ㄧ起踏上 此路,否則上主之子就難逃 十字架的劫數。 叄、教師指南23篇耶穌在療癒 的過程中可有特殊的地位 以上課程教材誠摯請您帶我們深入，幫助已然活在時空的聖子如何落實操練並善用 ～無限感恩～ -- Hosting provided by SoundOn

薀家弟兄說 敬愛的校長 2026年初懇請您講解： 壹、（藍）第二十一章第一節 遺忘的歌曲 貳、練習手冊 複習五324-326 頁 例：除非你與我ㄧ起踏上 此路,否則上主之子就難逃 十字架的劫數。 叄、教師指南23篇耶穌在療癒 的過程中可有特殊的地位 以上課程教材誠摯請您帶我們深入，幫助已然活在時空的聖子如何落實操練並善用 ～無限感恩～ -- Hosting provided by SoundOn

練習手冊第16課 -- Hosting provided by SoundOn

謝謝坤鐘大哥1150112 的解釋 受益很多 前面的操練都有一種感覺 讀文時好像懂又不知道自己是否真懂 有點懂又有點不懂 又不好意思每天問 實在不好意思開口 請問坤鐘大哥 可否前面幾十課 每天都能給一些提點 很想站在前輩的身旁 學習如何將每一課 都能落實在生活中 看懂更多文字背後兄長深刻的愛與叮嚀 (謝謝) -- Hosting provided by SoundOn

善靈弟兄請問坤鐘大哥 今天第12課的文中 第二段 3試著調整速度，讓目光由一物緩緩移向另一物時，維持約略等長的間隔。4別讓視線移動的間隔特別長或特別短，盡量全程都維持均勻的節奏。5你看到的東西本身並不重要：。6當你給目光所及之物同等的注意力和同樣長的時間時，就在教自己這一點。7這是學習賦予所有外在事物同等價值的第一步。 兄長特別提到等同的速度跟等同的時間，是要我們不要有分別心嗎？ 之前幾課的一視同仁與今天的平...

Dory 弟兄請問坤鐘老師：若已經操練「練習手冊」多年，也是以目前這幾課提到的次數操練就好嗎？ -- Hosting provided by SoundOn

尊敬的校長： 非常感謝您及高雄弟兄的提問分享,讓我們也一起學習。 您在11/18第一個音檔48分45秒時説到聖靈在時間的盡頭,我也在哪裡,因為聖靈在我内,這是最大的禮物。 在正文和練習手冊也多次提及時間的盡頭 例： T2 P21 6-9、10 但整個救贖本身却立於時間的盡頭。它由那一盡頭為我們架起了一座回歸的橋樑。 T13 P245 3-5 時間只是看起來朝著某一方向推進,但當你抵達盡頭時,過去的時間會向你身後那條漫長的地毯,瞬間捲起而消失於無...

1141119坤鐘校長高雄富國讀書會 活出奇蹟5 -- Hosting provided by SoundOn