fr

M. McBride

From Classrooms in Compton.

Methods, strategies, and pedagogy from classroom teachers in Compton, California.

N'hésitez pas à visiter le site du podcast et à soutenir son créateur : podcasters.spotify.com

Auteur

M. McBride

Catégorie

Education

Site du podcast

podcasters.spotify.com

Dernier épisode

15 avr. 2024

Où écouter ?

Les podcasts dans l'appli Replaio Radio Bientôt disponible

Les podcasts arrivent très bientôt dans l'appli. Installe-la dès maintenant et découvre en avant-première une toute nouvelle façon de vivre les podcasts

Télécharger sur Google Play Installe-la gratuitement Android près de 10 M de téléchargements · note de 4,7+ iOS bientôt

Épisodes

Letter to my Students during COVID-19 07.05.2020

After a few weeks of distance learning reality is kicking in. I have a million emotions and in this letter I address several of them.

Surprising Language Strategy 11.10.2019

How asking students to use an alternative swear word has led to students having unplanned, student led language discussions.

Episode 3 Monster Paragraphs 20.08.2019

Apologies for mixing up episodes. The monster paragraph activity I promised in Episode 1 is finally here. Use this easy, no prep activity tomorrow or save it for a rainy day. Above all, have fun!

Kindness and Good News Notes 16.08.2019

The first and best thing in my classroom: KINDNESS! Strategy: Good News Notes, send one home today

From Classrooms in Compton 16.08.2019

Introductory Episode: a little about me, a little more about the podcast. An educational podcast in which I, Michelle McBride, High School English Teacher, share my methods, strategies, and pedagogy that my colleagues and I practice in our classrooms.

Écoute le podcast From Classrooms in Compton. sur Replaio

La radio et les podcasts dans une seule appli - gratuite, sans inscription. Installe-la dès aujourd'hui et ne rate pas le lancement

Télécharger sur Google Play

Replaio n'est pas éditeur de podcasts ; les noms des émissions, les visuels et l'audio appartiennent à leurs auteurs et sont diffusés via des flux RSS publics