Dr. Renah Wolzinger, Chief Academic Officer at EON Reality
EON Reality Podcast - AI and Immersive Technologies in Education
The EON Reality Podcast - AI and Immersive Technologies in Education is a brand-new weekly discussion series hosted by EON Reality hosted by Dr. Renah Wolzinger. Each week features hot topics in Artificial Intelligence for Educators and Trainers, immersive education technology, and A.I. Powered XR. We cover a wide range of topics revolving around how AI and immersive content can change the world both inside and outside of classroom and the workplace. Subscribe to our podcast and keep up on the latest in the fast evolution of Artificial Intelligence and XR in education.
N'hésitez pas à visiter le site du podcast et à soutenir son créateur : www.eonreality.com
Auteur
Dr. Renah Wolzinger, Chief Academic Officer at EON Reality
Catégorie
Site du podcast
Dernier épisode
19 oct. 2023
Où écouter ?
Les podcasts dans l'appli Replaio Radio Bientôt disponibleLes podcasts arrivent très bientôt dans l'appli. Installe-la dès maintenant et découvre en avant-première une toute nouvelle façon de vivre les podcasts
Installe-la gratuitement
Android près de 10 M de téléchargements · note de 4,8
iOS bientôt
Épisodes
Webinar Feb 2022 - Pedagogy with Dr. Renah Wolzinger, Dr. Heather Joseph-Witham and Stephen Burns 10.02.2022 59:52
Get the latest on pedagogy for non-technical and technical programs with three experienced professors that are super creatives! Heather Joseph-Witham is know for her many roles on T.V. including Mythbusters and Biography. Stephen Burns in a lead Adobe Education Leader and a working expert and Professor in 3D Design.
Podcasts similaires
Écoute le podcast EON Reality Podcast - AI and Immersive Technologies in Education sur Replaio
La radio et les podcasts dans une seule appli - gratuite, sans inscription. Installe-la dès aujourd'hui et ne rate pas le lancement
Replaio n'est pas éditeur de podcasts ; les noms des émissions, les visuels et l'audio appartiennent à leurs auteurs et sont diffusés via des flux RSS publics
